大班音樂:大雨和小雨
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一、活動目標:
1、嘗試用歌聲和動作表現大雨和小雨的不同強弱力度,體現自然現象與歌曲形象結合的趣、美。
2、熟悉音樂旋律,樂意創編歌詞。
二、活動準備:
音樂磁帶
三、活動過程:
一、談話導入:
1、猜謎語:千條線、萬條線,落在水裏看不見。(雨)
2、現在是什麼季節?(春天)春天的雨我們叫做春雨。
3、雨聲真好聽。你們聽到過雨點落下的美妙聲音嗎?
二、幼兒熟悉旋律,並感受春雨的美。
1、誰能模仿下大雨的聲音?下小雨的聲音?(嘩啦啦、滴滴答或淅瀝瀝)
2、用動作表現下大雨、小雨時的情景呢?(大雨時要快、動作幅度大,下小雨時要輕、柔)
三、幼兒瞭解歌曲的節奏和強弱,並引導幼兒學唱歌曲。
1、大雨和小雨唱歌有什麼不一樣?(歌詞不同、唱的力度不同)
2、為什麼唱大雨時重重的,而唱小雨時卻輕輕的?(聯繫生活經驗理解唱不同力度)
3、邊唱邊用動作來表演歌曲。
四、創編歌曲。
1、生活中有許多美妙的聲音,有大有小,引導幼兒創編。如:大笑笑哈哈,微笑笑嘻嘻。
2、幼兒自主創編歌詞。
集體演唱創編的歌詞。
活動反思
在實施的過程中,歌曲有點難度,歌詞太長,後面有創編,孩子們要記這麼多歌詞,歌詞太長了。對後面的創編有一定的'難度。在學習歌曲中如果能加上圖譜提示,使孩子們能較快的掌握歌詞,效果應更好一些。在學習歌曲中如果能分角色演唱,又能增加趣味性又能表現大雨和小雨的不同強弱力度。
最後一個環節還是不錯的,請孩子們從生活中創編歌詞,如:哈哈笑、和笑嘻嘻的笑聲創編和大鼓和小鈴的歌詞創編,尤其是孩子們的即興表演,一下子帶動了他們高漲的情緒。
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