中班數學活動：他們排在第幾位

一、活動目標：

1．在遊戲中，學習按從左到右，從下到上的方向確認物體的排列次序，並能用敍述詞表示物體的排列次序。

2．喜歡參加操作活動，能積極探索。

二、活動準備：

1．教師示範：小動物圖片（烏龜、兔子、猴子、小貓、小狗、長頸鹿），一幢6層的房子，1--7的'數字卡片。（圖片）

2．幼兒操作材料人手一份，有趣的數學操作紙。

三、活動過程：

（一）給小動物排隊，學習從左到右的方向確認物體的排列次序。

1．今天，班上來了幾個小動物來做客，看，一共有幾個動物？它們是怎麼排隊的？從左往右數，誰排第一個？調皮的小動物又變換了排隊的位置，這下，它們是怎麼排隊的？

2．小動物到快樂公寓裏面玩了，他們住在相應的樓層裏，小朋友請注意，這棟房子有基層呢？“小動物們誰排在第一層？誰排在第二？……誰排在第五？讓幼兒回答。我們來一起看一看好嗎？

師：老師來跟你們玩遊戲了，我們一起來回答，看誰説的準確好看，“第第一層住着誰？小貓在第幾層？……”（幼兒個別回答或集體回答）“小動物們都住在自己的家。好了，小朋友跟小動物再見。”

（二）幼兒進行實物操作，幫助小動物排排隊，學習從左到右，從上到下的方向確認物體的排列次序。

1．幫動物排排隊，邊排隊邊説小動物分別是第幾個，讓幼兒數一數動物有幾個，並按從左到右的順序排排對。

2．幼兒把動物放進5層高樓裏，這幢房子有幾層？誰住在第幾層？

（三）幼兒進行遊戲《有趣的數學》操作本

師：我們來看看今天老師帶來了一個數學王國裏的遊戲，你們想不想做挑戰啊，我們一起幫助小動物，告訴他們自己在第幾個！在第幾個就寫數字寶寶幾，好嗎？

（四）幼兒操作，教師巡迴指導！（家長陪伴幼兒）