幼教手工教案

【文章導讀】 幼教手工就是讓幼兒體驗手工活動帶來的樂趣。激發學習美術的興趣,培養觀察分析、創新思維及動手能力。下面關於幼教手工教案 ，希望可以幫助到您。

【篇一】幼教手工教案

一、教學目標

１、瞭解和認識比較常用的鮮花。

２、學會用縐紙製作馬蹄蓮和鬱金香。

３、回顧已學過的縐紙花康乃馨。

４、通過合作學習的形式完成一件插花藝術作品。

二、教學重難點

重點：學會用縐紙這一材制製作出各種花的形象，充分培養學生的動手能力和造型能力。難點：以小組的形式完成一件比較有創意的插花作品。

三、課前準備

各色的縐紙、剪刀、膠水、鐵絲、花瓶、包裝紙等。

四、教學過程

１、導入：

今天這節課，我首先要考考大家對鮮花的認識，請大家看大屏幕，（出示幻燈片），誰認識這朵花？（逐個出示幻燈片，讓學生説鮮花的名稱）。看了這麼多的花，不知道大家有沒有發現這些花的一個共同點，（這些花在花店裏比較的常見），那麼這些鮮花與我們的生活又有着怎樣的聯繫呢？

(家居裝飾、開業、送禮、探病)

小結：看來，鮮花與我們的日常生活的聯繫還真的挺密切的。２、引題：

那麼今天我就和大家一起用縐紙來做一做花，我們首先要來學做的是馬蹄蓮（出示幻燈片）請大家看大屏幕，誰能來説説馬蹄蓮的特點？學生回答完後出示馬蹄蓮的簡介，我們在製作馬蹄蓮時，就要抓住馬蹄蓮的特點。３、製作：

請大家仔細觀察課本第3課，各組討論一下，要完成一朵馬蹄蓮要準備幾樣材料，具體步驟是什麼？

根據學生説的步驟，教師示範做一朵馬蹄蓮（同時對學生的回答進行補充説明）。４、學生練習

５、製作：

請大家再來看大屏幕（出示鬱金香），這朵是什麼花？它有什麼特點（出示鬱金香的簡介），我根據鬱金香的特點，也用縐紙製作了一朵鬱金香，大家一起來看一下，誰願意説説它的製作方法嗎？

教師演示並介紹製作方法（與馬蹄蓮的.方法基本相同）。

６、學生練習

７、回顧舊知：

學做了馬蹄蓮和鬱金香之後，我們再一起來回憶一下以前學過的康乃馨的製作方法（出示完成的康乃馨）。

８、學生練習

教師巡視指導

【篇二】幼教手工教案

一、活動目標

1、 學習看圖製作小風車，提高動手能力。

2、 在教師剖析範例的情境下，探索瞭解風車的製作方法，採用例推的方式，觀察製作風車的圖示。

3、 在製作的過程中，積累操作的經驗，嘗試有目的地解決困難。

二、 活動準備

風車範例、正方形紙、剪刀、鉛筆、釘子。

三、活動過程

(一) 教師出示範例，引導幼兒觀察。

1、 這是什麼?你想做一個風車嗎?

2、 做一個風車，需要哪些材料呢?

(二) 剖析風車，探索瞭解風車的製作過程，並嘗試用圖示來表示。

1、 教師將完整的風車的樣子畫在黑板最後的位置上，並剖析第一步，將固定的釘子取下，“你們猜猜這隻風車會變成什麼樣子?”

2、 教師打開一個三角形的角“風車現象變成了什麼樣子?”“那我們用什麼樣的圖示表示出來呢?”

3、 逐一探索風車的製作過程。

① “如果將幾個角都打開，你們會看到什麼呢?”

教師打開所有的角“你們發現了嗎?這是什麼形狀的?”

② 這一個圖形是什麼形狀的?我們應該畫什麼呢?怎樣表示這些剪開的開口?

③ 重點引導幼兒觀察剪的位置。

④ “在開口未剪的時候，應該是什麼樣的?用怎樣的圖示表示?

⑤ 教師將圖示按正數的順序編好，幫助幼兒重新整理完整的製作過程。

(三) 幼兒看圖示製作風車，教師巡迴觀察並進行適當的指導和幫助。

(四) 遊戲活動：風車轉轉轉

帶領幼兒拿着製作好的風車到户外活動。