有關幼兒園小班滑滑梯教案

滑梯是小朋友最喜歡玩的大型玩具，小班孩子剛剛入園還不懂得如何正確、安全地滑滑梯，當他們來到滑梯前的時候，都會興奮不已，有時甚至爭着、搶着上滑梯，往往會造成一些危險。因此，我們設計了一系列活動，讓孩子們學會正確滑滑梯，並制定了一些規則，引導幼兒學會人多的時候依次排隊滑滑梯，做一個小小文明人。下面是小編精心收集的有關幼兒園小班滑滑梯教案，希望能對你有所幫助。

有關幼兒園小班滑滑梯教案【1】

活動目標：

1、通過小實驗,知道小車滑落的速度跟斜坡高度和表面光滑度有關。

2、運用材料自由操作，獲得小車減緩速度的方法，學習解決一些相關的問題。

3、體驗動手操作的樂趣，培養有條理、有序的操作習慣，激發探索與合作精神。

活動準備：

1、操作材料（紙板、小車、紙、毛巾、橡筋、席子、積木、沙、記錄表A、B、鉛筆）

2、VCD機，（有關斜坡的內容）

活動過程：

1、引入：小朋友你們玩過滑滑梯沒有？滑下來時的感覺是怎樣的？今天我們來玩小車滑滑梯的遊戲，請你們用積木、紙板搭成滑梯，看誰的小車跑的快。

2、幼兒自由操作探索小車滑落的速度跟斜坡高度的關係。

（1）老師交代要求：幼兒三人為一組，兩人分別用不同數目的積木和紙板搭成滑梯操作一輛小車同時滑落，一人負責記錄比賽的情況，可輪着交換玩。

（2）幼兒自由操作實驗A，老師巡迴指導。

（3）歸納小結實驗結果

提問：比賽結束了，你們的小車贏了嗎？告訴老師，做完實驗你們發現了什麼？怎樣才會贏呢？（幼兒自由議論，將自己發現的説出來）

提問個別幼兒，在黑板記錄情況：第一局誰嬴了？為什麼你的小車比他的跑得快？

（老師操作教具“空中滑道”）示範、小結：剛才小朋友都發現了：積木越少，滑梯的坡度越平緩，車子滑落的速度就越慢；相反，積木越多，坡度越鬥，車子滑落的速度就越快。

3、幼兒操作探索車子滑落跟滑梯表面光滑有關係。

“開車的司機叔叔説，在下斜坡時 車開得太快會很危險得，得想個辦法減慢車速，小朋友你們也一起來想想辦法，讓車子開得慢起來。

（1）老師交代要求：兩個滑梯下面都是放五個積木，幼兒在一個滑梯上用老師給的材料進行嘗試，另一個滑梯保持原狀，然後兩輛小車同時滑下，看一看車子的速度有沒有減慢，最後填好記錄表。

（2）幼兒自由操作實驗B，老師巡迴指導。

（3）歸納小結實驗結果

提問：小朋友都很聰明，用了各種方法使小車慢了起來，誰能告訴我，你用了什麼方法使小車慢起來，為什麼會這樣的呢？（在黑板簡單記錄）

老師示範、小結：原來我們的小車速度的快慢，也跟滑梯表面的光滑度有關的，表面光滑的小車滑落的速度就會，表面粗糙的小車滑落的速度就慢。

4、生活中的應用，激發幼兒積極去探索的精神。

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（1）（向幼兒介紹斜坡防滑的方法）師：在日常生活中，我們也可以發現與我們實驗有關的例子，請小朋友先看看錄像，再想一想，為什麼？

（2）知道小車在斜坡滑落的一些規律，能給我們帶來許多方便，還能幫助我們解決問題。所以我們應不斷去探索，發現更好的方法。好！那我們就把我們發現去告訴開車的爸爸媽媽和叔叔阿姨。

有關幼兒園小班滑滑梯教案【2】

活動目標

1。學會用正確的方法滑滑梯。

2。初步養成安全意識。

活動準備

1。知識準備：兒歌《滑滑梯》（附後）。

2。材料準備：小雞頭飾每人一個，卡紙剪成的“小蟲子”若干，兩個可以移動的.小滑梯，一塊草地（自然草地、地毯均可）。

活動過程

1。教師扮演雞媽媽。小朋友扮演小雞。雞媽媽帶着雞寶寶去草地玩。

雞媽媽：孩子們，今天天氣真好，媽媽帶你一起到草地上去捉蟲子，好嗎？（師幼邊念兒歌《滑滑梯》邊走出教室，來到操場上的滑梯邊。）

雞媽媽：孩子們，你們看，這兒有一座山呢，草地在山的那邊，我們要翻過這座山才能到草地上玩，你會爬山嗎？（請一個小朋友試着滑滑梯）

雞媽媽：孩子們。你們看他滑得好不好啊？他是怎麼滑的？（教師根據這個小朋友滑的情況進行引導，如果哪個地方滑得不夠好，就再請一個小朋友去滑，最後進行總結。）

雞媽媽總結：這座山一邊是樓梯一邊是滑梯，從樓梯這邊上去的時候，要兩隻手扶好樓梯兩邊的把手，眼睛看好樓梯，一層一層地往上爬，爬到樓頂後，慢慢坐下來，兩手扶着滑梯兩邊，兩條腿併攏，再慢慢滑下來。

2。雞寶寶和雞媽媽一起滑滑梯。雞媽媽：你們會過這座山嗎？我們現在一個接着一個爬過山去草地上捉蟲子吧。（教師觀察幼兒滑滑梯的情況，引導幼兒用正確的方法玩滑梯。）

3。雞媽媽：孩子們。我們安全地過了這座山，現在到草地上了，我們一起來捉蟲子吧。

4。雞媽媽和雞寶寶回家。雞媽媽：孩子們，天快黑了，我們回家吧。（教師帶領幼兒從另外一條路回家，路上有另一個小滑梯。）

雞媽媽：孩子們，你們看，回家的路上又有一座山呢，你們能安全地爬過山嗎？怎樣爬才最安全呢？（引導孩子們回顧剛才學習的滑滑梯的方法）

雞媽媽：看來，我的寶寶們都會爬山啊，好吧，現在我們一起慢慢地爬過這座山，回家吧。（幼兒滑滑梯，教師重點觀察，適當引導。）

雞媽媽：孩子們，你們真棒，一個個都安全地爬過了這座山，我們一起回家吧。

附《滑滑梯》兒歌：滑滑梯，滑滑梯/你先我後彆着急/上去好像爬高山/爬了一級又一級/下來好像坐飛機/忽忽悠悠落到地。

活動二：依次排隊不擁擠

活動目標

1。知道許多人一起玩滑梯時，要依次排隊玩。

2。養成初步的規則意識，學做小小文明人。

活動準備

1。經驗準備：課前帶領幼兒滑滑梯，體驗人多時滑滑梯的感覺。

2。材料準備：歌曲《滑滑梯》VCD（歌詞附後），幼兒滑滑梯錄像片段，照相機等。

活動過程

一、談話導人

師：老師在幼兒園裏看見有一些小朋友在滑滑梯，就把他們玩的樣子錄下來了，我們一起來看一看吧。（播放錄像：小朋友玩滑梯的時候擠在一起，爭搶着玩。）

師：電視裏的小朋友這樣滑滑梯，你喜歡嗎？為什麼？我們應該怎樣玩才對呢？

二、欣賞歌曲

師：今天老師還帶來一首關於滑滑梯的歌，老師很喜歡這首歌，讓我們一起來聽一聽歌裏唱了些什麼。

師：①歌裏唱了些什麼？②我們小朋友懂得了應該怎樣玩滑梯了嗎？

師小結：玩滑梯時如果人多，要先排好隊，再一個跟着一個依次滑，不擁擠，不推拉。

三、試玩滑梯

師：小朋友們都知道應該怎麼做了，那麼現在我們就一起去玩滑梯吧，比比哪些小朋友能夠管好自己，做個小小文明人。老師要給小朋友們拍照片喲。

1。老師帶領幼兒到户外活動，一邊走一邊唱《滑滑梯》歌曲。

2。幼兒滑滑梯，教師觀察並提醒幼兒滑滑梯時要依次玩耍不擁擠，做一個講文明的人。

3。抓住小朋友遵守規則或不守規則的瞬間，用照相機拍下來。

四、觀看照片（小朋友玩10分鐘左右，一起回教室看照片）

師：剛才小朋友玩滑梯的時候，有的表現很好，有的就不太好，我們來看一看大家玩滑梯的樣子吧。

師：你喜歡照片裏的誰？為什麼？

師小結：×××等小朋友滑滑梯的時候能夠安靜地排好隊。不擁擠也不推拉，一個接着一個滑滑梯，這樣真好，我真喜歡。

五、活動延伸

師：小朋友想想看，還有哪些地方、做什麼事的時候需要依次排隊、不擁擠呢？（喝水的時候、上下樓梯的時候、盪鞦韆的時候、搖搖馬的時候、坐汽車的時候……）

附歌曲《滑滑梯》歌詞：排好隊，滑滑梯，滑滑梯。大家不推也不擠，不推也不擠。慢慢上，彆着急，啦啦啦啦滑滑梯。