幼兒健康領域教案小班優秀
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作為一名老師,時常需要用到教案,教案是實施教學的主要依據,有着至關重要的作用。那要怎麼寫好教案呢?下面是小編精心整理的幼兒健康領域教案小班優秀,歡迎閲讀與收藏。
幼兒健康領域教案小班優秀1
【活動目標】
1、初步瞭解適當曬太陽對人身體健康有好處。
2、學會在太陽直射下保護自己不受紫外線傷害,
【活動準備】
1、受日照傷害的皮膚照片。
2、帽子、防曬霜、太陽鏡、遮陽傘等。
【活動過程】
1、帶幼兒到陽光下面曬太陽,説一説太陽曬在身上的感覺。
2、回到室內討論:“曬太陽對身體有什麼好處?你見過什麼人曬太陽?”
引導幼兒回憶老人、小朋友、病人都需要曬太陽,有的人還會在沙灘上進行日光浴(曬太陽能使人體力充沛,還能減少憂鬱症、骨質疏鬆的發病率,幫助人體合成維生素D,經常接受日光浴可以防止缺鈣,增強免疫系統功能。)
3、出示受日曬傷害的皮膚照片:“這麼人的皮膚怎麼了?”引導幼兒猜一猜為什麼會出現這種情況。
4、向幼兒解釋在強烈的陽光下要注意防護,因為陽光中的紫外線對人體有傷害(紫外線照射皮膚時,可引起血管擴張,出現紅斑,過量照射可產生瀰漫性紅斑,並形成小水泡和水腫,長期照射可使皮膚乾燥、失去彈性和老化。紫外線照射眼睛時可引起角膜炎。)
5、請幼兒找出可遮陽的有效物品:帽子、防曬霜、太陽鏡、遮陽傘等,説説他們分別有什麼用。
【活動延伸】
請幼兒在日常生活中協助老師、媽媽曬衣、曬被,感受陽光有殺菌的作用。
幼兒健康領域教案小班優秀2
活動目標:
1.學習刷牙的正確方法。
2.培養幼兒早晚刷牙的`好習慣
活動準備:
幼兒人手一隻牙膏、牙刷,及杯子並放在一個盒子裏,教師牙刷一隻,牙齒模型一個。
活動過程:
一、出示模型,激發興趣。
小班幼兒處於直覺形象思維階段,對於生動形象的物品很是能夠吸引她們的注意力,因此我在活動的一開始,直接以牙齒的模型導入活動,並且讓幼兒認識牙齒,知道牙齒的作用。
二、師幼討論,講解和示範正確的刷牙方法。
師:你們知道牙齒有什麼用嗎?(用來吃東西)你們知道怎樣才能保護我們的牙齒呢?(刷牙)
(1)表揚每天堅持刷牙的寶寶
師:小朋友們,你們每天都刷牙嗎?
每天刷牙的寶寶舉手讓老師看一看,我要表揚這些小朋友,他們能夠堅持每天都刷牙,很棒哦!
(2)介紹刷牙工具,重點介紹牙膏
師:今天,老師要教你們如何正確的刷牙,刷牙我們先要準備些什麼工具呢?(牙刷、牙膏、杯子)
教師小結:原來保護牙齒需要用到牙刷和牙膏寶寶。
師:看看我手裏的2只牙膏的蓋子一樣嗎?怎麼打開呢?這個是擰開的,我們一起來學學看怎麼擰開的。這個是掰開的,我們也來學一學。
(3)提示幼兒正確握好牙刷的動作。
師:刷牙是怎麼拿牙刷的呢?誰來試一試?
(4)指導幼兒正確的刷牙動作:
師:你是怎麼刷牙的呢?(上下刷,裏外刷)(教師做示範動作)
師:老師這裏還有首好聽的兒歌,我們一起學着兒歌來刷牙吧。
教師邊念兒歌《刷牙歌》邊做動作。小小牙刷手中拿,擠點牙膏把牙刷,上面刷刷下面刷,上面刷刷下面刷刷,牙齒刷得白又亮。
師:我是怎麼刷牙的呀?(上面刷刷下面刷,裏面刷刷外面刷)
師:現在,請小朋友伸出你的小手指來做牙刷,和老師一起刷牙。教師帶領幼兒邊念兒歌邊做動作。
刷好牙之後要怎麼樣呀?(漱口)漱口以後這些牙細菌被水怎麼了呀?(沖走了)
師:刷好之後我們要怎麼樣呢?(漱口、擦嘴)
老師這裏呀還有一首關於漱口的兒歌。“拿起小茶杯,輕輕喝口水,咕嚕咕嚕吐出來”。請小朋友們跟我一起來學一學。
三、練習刷牙(實物練習)
(1)集體刷牙。
師:寶寶們,現在我們真的要刷牙咯。
(2)教師檢查,活動結束。
師:現在讓我來檢查一下寶寶們的牙齒刷的乾不乾淨呀?寶寶們真棒!都把牙齒刷的又白又亮。你們要堅持每天早晚都刷牙,才能保護牙齒寶寶。能做到嗎?
幼兒健康領域教案小班優秀3
一、活動目標:
1、在趣味的語言活動中,辨別行為的對與錯。
2、經過觀看錄象,讓幼兒注重平時良好衞生習慣的養成。
3、理解故事資料,能認真傾聽,有良好的傾聽習慣。
4、大膽的表述對故事的理解。
二、活動準備:
小狗、小老鼠吃香蕉的幻燈製作;幼兒在園吃糖、擦嘴、吃飯時的錄象。
三、活動過程:
一、出示兩隻小動物,引起幼兒興趣。
1、今日,教師請來了小黃狗、小老鼠,你喜歡誰啊?為什麼?
二、看圖學習兒歌。
1、看了兩隻小動物的表現,我們再來説説你更喜歡誰?先來看小黃狗,它在幹什麼?
2、小狗把香蕉皮丟到哪裏去了?
我們把小黃狗吃香蕉的樣貌編成了一首兒歌。
小黃狗,吃香蕉。果皮丟進垃圾箱。
3、(出示圖二)再來看看小老鼠是怎樣吃香蕉的?
你認為小老鼠的行為對不對?為什麼?
學學動作“丟”。
我們也來編一段兒歌:
小老鼠,吃香蕉。果皮丟到地面上。
小結:那此刻,你更喜歡誰了啊?為什麼?
我們要學乖小黃狗,做個講衞生的好寶寶。
三、除了吃香蕉,我們還吃過好多好吃的東西,和旁邊的小朋友一齊聊聊你吃完零食是怎樣做的?
四、觀看錄象兩段。
我們來看看小2班的兩位小朋友,他們在幹什麼?他們又是怎樣做的呢?
錄象一:他在吃糖果,猜猜他會把糖紙丟哪兒呢?
我們給他次機會,這兒有張糖紙,他會怎樣做?
錄象二:擦完嘴巴,餐巾紙該丟哪兒呢?(表揚)
錄象三:在吃飯時,我們的寶寶是怎樣表現的?
五、活動延伸:爭做小小衞官員。
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