【精選】大班健康教案彙總五篇

在教學工作者開展教學活動前，就不得不需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的大班健康教案5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

大班健康教案 篇1

【活動目標】

1、知道水源自於地下水和天上的雨水，經過工廠的加工、過濾等程序，才能飲用。

2、瞭解水中有許多我們眼睛看不見的微生物，知道不能喝生水。

3、樂意觀察生活，觀察各種儀器，感受觀察帶來的快樂。

4、瞭解主要症狀，懂得預防和治療的自我保護意識。

5、培養良好的衞生習慣。

【活動準備】

1、顯微鏡若干台。

2、帶領幼兒參觀自來水廠，瞭解水加工、處理的過程。

【活動過程】

一、組織幼兒進行談話活動：水從哪裏來。

我們喝的水是從哪裏來的？（幼兒經過談論後，得知水可以從天上的雨水那裏來，也可以從江、河、湖裏得來）

江河裏的水、天上的水可以直接飲用嗎？為什麼？要經過怎樣的處理才能飲用？（引導幼兒結合經驗水加工、處理的過程）

二、教師小結：

我們飲用的水是江河裏的水，自來水廠的叔叔阿姨用一些特殊的設備把這些江河裏的水經過加工、過濾使水邊得乾淨、再傳輸到地下水管中，水龍頭和這些水管連接着，通過水龍頭我們就能用到這些乾淨的水了。

三、瞭解水中的物質成分。

師：雖然這些水變乾淨了，但是是否可以直接飲用了呢？為什麼？

分組請幼兒在顯微鏡下觀察水，知道水中有許多我們眼睛看不見的微生物，有些微生物對我們人體有益處，而有些微生物對我們身體是不利的。

我們要怎樣處理才能飲用這些水呢？

四、教師小結：

自來水雖然經過了加工處理，但裏面有些微生物對我們身體是有害的因此要將自來水再進行高温消毒殺死一些微生物，這樣的水飲用起來就很安全了。

大班健康教案 篇2

活動目標：

1.鍛鍊幼兒動作的協調性。

2.感受與同伴合作遊戲的樂趣。

活動準備：

4塊大海綿墊、課件

活動過程：

一、師生隨音樂做熱身運動（評析：從熱身運動開始，我們的教學就緊扣活動目標，讓幼兒與同伴合作，在熱身活動鍛鍊幼兒動作的協調性。）孩子們，今天老師給你們帶來了四塊神奇的魔墊，想不想去看看它們，準備好了嗎？出發！（做熱身運動，往中間走的時候，可以踩到墊子上，而且手挽手往中間走的時候，可以喊口號，12345678.22345678，目的是為了增加熱身的氣勢。），孩子們，快到老師這裏坐下，（這樣，孩子們可以圍繞在老師的周圍，坐在墊子上，縮小圓圈的距離，便於後面的談話），坐在這塊神奇的魔墊上，有什麼感覺？（軟軟的……）這塊軟軟的，大大的魔墊，還可以和我們做遊戲呢？你想怎麼樣玩呢？（請2-3個幼兒回答）接着提問，這塊大大的魔墊，如果好幾個小朋友合作玩，會有意想不到的驚喜，多人合作怎麼玩呢？（請2-3個小朋友回答）總結，今天我們就來嘗試多人合作玩魔墊（談話的環節，問題有單人玩，引導多人玩）

二、探索多人合作玩墊子孩子們聽，這是什麼聲音？（打雷聲）天要下雨了，我們能讓魔墊，變成什麼呢？（引出大雨傘）那我們6人一組，合作把我們的魔墊，變成大雨傘，看哪一組的小朋友合作快速的把魔墊變成大雨傘！準備好了嗎？開始！

1.舉墊子。（動作要求：把胳膊伸直大雨傘才能撐好）（噓，一組的雨傘撐好了，三組的雨傘撐好了，二組，四組加油了）（這個地方教師説這些話，目的是為了讓孩子能安靜下來），雨傘已經撐好了，為了使我們的雨傘變得更加的牢固，大家把胳膊儘量的伸直，小朋友站的位置再調整一下。（這個環節在提前熟悉學生的時候，可提前按照2211的結構，熟悉一下）

2.撞墊子。師：大雨傘已經撐好了，我要檢查一下你們的雨傘撐的牢固不牢固。準備好了嗎？（檢驗雨傘的牢固）這麼牢固的雨傘，能不能轉起來呢？（請小朋友先試一試）總結，為了我們的大雨傘能夠平穩的轉起來，我們小朋友要團結一致，每組的6個小朋友要朝同一個方向轉。（這個地方可讓孩子把傘放下來，稍微休息，講解，下一個遊戲的規則）接下來，我們要玩一個轉轉停停的遊戲，老師喊開始，小朋友要撐好雨傘，每組的六個小朋友要朝同一個方向轉，當老師説，停，要馬上停止轉動，聽明白了嗎？準備，開始！

3.轉墊子。為了我們的大雨傘能夠平穩的轉起來，我們小朋友要團結一致，每組的6個小朋友要朝同一個方向轉。

孩子們看，天晴了，小動物都出來做遊戲了，快把我們的大雨傘拿到草地上晾一晾吧。（孩子們，快來老師這裏集合了，整理好隊伍，）我們的魔墊現在變成了一條寬寬的小河，現在我們需要兩個小朋友，合作劃小船過小河，怎麼樣劃呢？請兩個小朋友示範，前邊的小朋友，要用手抓着後邊小朋友的腳腕，腳後跟用力，後邊的小朋友用雙手撐在魔墊上，用力向前，明白了嗎？當前邊的小船向前划動了，後邊的小朋友也要做好準備，開始劃。

4.探索合作劃小船。（要求：兩個小朋友合作劃小船。）（劃一次，聽到鈴聲，再劃回來）哎，老師剛才接到小兔電話，它家的圍牆被大雨淋塌了，大灰狼隨時都會來傷害小白兔，我們去幫助它重新壘一座又高又結實的圍牆。現在，我們的魔墊要變成圍牆了，怎樣讓圍牆變得又高又結實呢，需要我們小朋友，在壘圍牆的時候，六個小朋友要站在魔墊的同一個面，這樣才能有效的抵擋住大灰狼。（在熟悉孩子時，這裏要提前教一下），大灰狼來了，孩子們，做好準備

5.撞圍牆。分組進行。（要求：6個小朋友齊心協力把墊子扶好。）我們幫小兔做的圍牆很結實，有效的抵擋住了大灰狼，小兔請我們去它家做客，孩子們快過來集合。

（評析：在本環節中，利用孩子們感興趣的故事情節貫穿整個活動過程，在探索的過程中，遵循由易到難的原則，讓孩子們無形中學會了團結協作，身體技能得到有效鍛鍊。）

三、聽音樂做放鬆運動（評析：放鬆運動的過程中，我也讓孩子們通過互相捶背等動作，培養幼兒之間團結互助的能力。）

大班健康教案 篇3

活動目標：

1、讓孩子嘗試繩子的各種玩法，體驗在體育活動中創造性玩繩的樂趣。

2、在動作的靈敏性和協調性得到發展的同時，培養孩子良好的合作意識。

活動準備：

1、音樂《玩具兵進行曲》。

2、幼兒每人一根繩子。

3、幼兒有跳繩和一物多玩的經驗，事先佈置好玩繩比賽場地。

活動過程：

一、幼兒跟着節奏明快的音樂做運動員模仿操。

二、出示繩子，討論玩法。

1、小朋友，這是什麼？繩子除了跳還能怎麼玩？請小朋友拿起繩子來試一試吧！

2、請小朋友來講一講，你是怎麼玩繩的？（可上來做示範動作）

3、請幾個小朋友在一起合作，看看繩子還能怎麼玩？

三、幼兒集體玩繩。

1、繩子的玩法真多，而且幾個小朋友在一起玩會更加有趣。今天，我用很多。

繩子，佈置成了比賽場地，請小朋友來參加玩繩比賽，好不好？

2、分成兩隊，開始比賽（老師做示範），跳繩圈、走鋼絲、鑽過電網。

3、放鬆運動，幼兒整理場地。

大班健康教案 篇4

活動目標：

1、雙腳從35——55cm的高處向下跳，並保持身體的平衡。

2、掌握從高處向下跳的基本動作並連貫的完成，鍛鍊身體的協調性和平衡能力。

3、敢於選擇在不同的高度上向下跳，體驗成功的快樂。

4、促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。

5、增強合作精神，提高競爭意識。

活動準備：

1、經驗準備：

(1)瞭解傘兵跳傘的相關知識，知道他們基本的裝備，瞭解他們挑戰任務的決心和信心。

2、物質準備：

(1)每位幼兒一個書包(裏面放一些簡單物品及擦汗毛巾)

(2)大小板凳若干張

(3)軟墊4張

(4)滑板車4個

(5)皮筋4條

(6)小紅旗20面

活動重難點：

1、重點：雙腳從35——55cm的高處向下跳，並保持身體的平衡。

2、難點：在不同的高度向下跳時，依然能堅持正確的基本動作，有堅持挑戰難度的精神和品質。

3、指導要點：創設遊戲情境，幫助幼兒循序漸進的完成學習和練習，刺激幼兒挑戰自己的.運動潛力，找到獨自及和同伴協調合作完成任務後成功的喜悦，從而達成目標要求。

活動過程：

一、喚醒身心，在情境中激發興趣、調整運動狀態。

1、一路縱隊進場，聽口令進行各種走的練習。

2、器械操

二、探索學習，在學習中循序漸進的掌握動作和技能。

指導語：傘兵最拿手的本領是什麼?(跳傘)，站上凳子跳一跳。

1、傘兵學本領——學習跳得輕，站的穩(使用35cm高的凳子學習從高處向下跳的基本動作)

示範要領：進行正面講解示範、側面講解示範、正面完整示範各一次。

學習從高處向下跳時，擺臂半蹲，落地時前腳掌着地半蹲，站穩手前平伸保持平衡。

指導要點：觀察幼兒的學習情況，及時給予幼兒有效的指導。

(1)落地輕，能體會到落地時要前腳掌着地。

(2)會屈膝，落地的同時會彎曲膝蓋進行緩衝。

(3)手平伸，落地站立時雙手向前平伸幫助保持身體的平衡。

(4)雙臂甩，在起跳時自然擺動雙臂蹬地，動作協調。

2、傘兵情景遊戲《埋雷、排雷》——練習從35cm的高度及負重向下跳。

指導語：現在我們要去執行第一項任務——埋雷。

(1)使用標準動作從35cm的高處往下跳，進行埋雷。

(2)負重使用標準動作從35cm的高處往下跳，進行排雷。

指導要點：無論是在埋雷還是負重排雷的遊戲中，都要保持高處向下跳的基本動作;練習時能在遊戲情景及漸進的難度練習中體驗成功的快樂!

3、調整休息，幫助幼兒調整運動量

通過收拾器械、擺場地、擦汗調整幼兒的呼吸，使其的運動量得到緩衝。

三、情景遊戲《傘兵奪旗》，在遊戲中鞏固幼兒基本動作的學習。

指導語：現在我們要進行《傘兵奪旗》的遊戲，請你們走到凳子後面站成四排，每排五個小傘兵。

1、幼兒示範，教師講解遊戲規則，。

2、遊戲規則：

(1)單人遊戲：站上凳子，跳過地雷線，趴到滑板車上用手劃過沼澤地，奪到一面紅旗後，拿着紅旗抱起滑板車快速返回。

(2)合作遊戲：兩個小傘兵同時站上凳子，同時跳過地雷線，一個小傘兵盤腿坐在車上抓好扶手，另外一個小傘兵則把車推過沼澤地，一個奪旗、一個抱車快速返回。

總結：今天小傘兵們都學會了跳傘的動作，而且在玩遊戲的時候還合作得特別好，請把掌聲送給自己

四、傘兵回營，隨音樂放鬆身心，穩定情緒。

1、分工合作收拾器械、放傘包。

2、小夥伴互相放鬆：抱一抱、拉拉手、捏捏肩、捶捶背、拍拍腿。

3、調整呼吸、調節情緒，重點進行腿部的拉伸。

活動反思：

《小傘兵》是一個體育健康活動，雖然由於天氣原因，沒有在操場上開展，但是活動室中卻並不影響孩子們對體育活動的興趣。本次活動在目標達成度上，通過多次的“跳傘”運動，較好地鍛鍊了幼兒協調、平衡及跳躍的能力，同時進一步培養了幼兒遵守紀律的品質及一定的自我保護意識。

大班健康教案 篇5

活動背景：

我班還有個別孩子有挑食的現象，他們主要是不喜歡吃蔬菜，而且飯也吃的很少，在家也這樣。因此我設計了這次活動，目的是讓孩子們養成不挑食的好習慣。

活動目標：

1．知道人體需要各種不同的營養。

2．通過故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃葷菜，才有利於身體健康和生長髮育。

3．養成不挑食的好習慣。

4．幫助幼兒瞭解身體結構，對以後的成長會具有一定的幫助。

5．知道檢查身體的重要性。

活動準備：

三隻小熊的圖片

活動過程：

1．教師出示三隻小熊圖片，引起幼兒觀察，提問：這三隻小熊一樣嗎？什麼地方不一樣？（顏色、胖瘦不一樣。）你知道他們為什麼會有的胖，有的瘦嗎？

2．教師操作圖片講述故事。

3．組織幼兒討論。

◎白熊為什麼會那麼胖？（因為它不吃蔬菜，只吃肉。）

◎黃熊為什麼會那麼瘦？（因為它只吃蔬菜，不吃肉。）

◎為什麼大家都誇棕熊漂亮呢？（因為它不挑食，身體不胖不瘦。）

◎你願意做哪隻小熊呢？為什麼？

◎怎樣才能像棕熊那樣漂亮呢？

教師小結：

大家都想做漂亮的小棕熊，那你們就要像小棕熊一樣，又吃蔬菜，又吃肉，這樣身體才健康。

結合三隻小熊，我另外請了三個胖瘦不一的寶寶，我想這樣更利於寶寶們直觀的瞭解胖和瘦，同時對於挑食的、瘦瘦的寶寶來説更是一次直接的教育，所以效果比預期的好。

活動反思：

這節課我先從孩子們喜歡方式看圖片開始，設疑：小熊為什麼胖瘦不一?結合課文洋洋的故事，從而認識到挑食的危害。

我班有好多孩子有挑食的現象，他們主要是不喜歡吃蔬菜，而且飯也吃的很少，在家也這樣。通過這次活動以後，當天吃飯時，就有孩子吃蔬菜了，而且還一口菜一口飯吃得很好。最可喜的是莫繼凡小朋友還很快吃完了自己的一份飯菜呢?為了讓他們天天如此，我特地在班裏表揚了他們，讓他們繼續發揚下去。我想在以後的日子裏，我在孩子吃飯時經常提醒他們，以表揚、鼓勵的形式，讓他們養成不挑食的好習慣。