《天上的街市》教學案(人教版七年級必修教案設計)

 2009--2010學年度上學期初一語文教學案

《天上的街市》

一、學習目標

1、有感情的朗讀，體味詩歌的思想感情。

2、用比較揣摩的方法品味詩歌的語言，進入詩歌的意境。

二、課時安排：一課時

三、學習流程：

1、聽朗讀錄音。

2、模仿範讀自由朗讀。

3、每組推薦一人，展示朗讀。

4、思考下列問題：

（1）“天上的明星現了”改為“天上的明星亮了”行不行？為什麼？

（2）把第一自然節中的兩句話顛倒一下順序，即為“天上的明星現了，好像是點着無數的街燈。遠遠地街燈明瞭，好像是閃着無數的明星。”好不好？為什麼？

5、引導學生明確教師提出上述問題的角度和方法，學生模仿提出問題，小組內交流解答後，全班展示。

6、限時背誦。

7、聯想和想象的遷移、運用。

（1）我們在學過的古詩文中有很多詩句運用了聯想和想象，成為膾炙人口的佳句，你能舉個例子嗎？

（2）我們在寫作中要善於運用聯想和想象。試完成下列訓練。

牽牛花開放了，                                     。

窗外的小雨，                                        。

晶瑩的雪花從天空中飄落下來，                             。

籠中的小鸚鵡，                                       。