《容積和容積單位》小學數學教案

教學目標 ：

1、使學生認識常用的容積單位，理解容積的含義。

2、使學生掌握1 升=1000毫升、1 升=1立方分米、1毫升= l立方厘米。

3、能正確運用容積單位，能正確計量物體的容積。 教學

教學重點：

建立容積和容積單位觀念，掌握1 升=1000毫升、1升= 1立方分米、l毫升= 1立方厘米。

教學難點：

理解容積的含義和升、毫升的實際大小。

課前準備：

量杯、注射器 教法學法 實踐法、討論法

教學過程：

一、 第一次備課 動態修改激趣導入

師：同學們，在我們的生活中經常會見到這些物體，（藥瓶、汽油桶、垃圾桶、茶葉罐、倉庫）。你們知道，它們都是幹什麼用的嗎？

師：對了，它們都是用來盛放物品的。在我們的數學知識當中，把這種能容納別的物品的物體，就叫做容器。

師： 生活中還有哪些物體是容器呢？（學生舉一些例子，如：注射器、包裝箱等）

知 （一）學習容積的概念

師：剛才我們大家所説的容器，它們都有一個共同點，是什麼？（能容納別的物品）。我們就把，箱子、油桶、倉庫等所能容納物體的體積，通常叫做它們的容積。

（二）容積與體積的區別與聯繫

1、大屏幕出示水池圖片：問：這是一個水池，要想計算這個水池的體積，需要知道哪些條件？（生：水池的長、寬、高）怎樣計算？

師：因此，有人説：這個水池的.容積和它的體積一樣，也是280立方分米。你同意嗎？

2、那麼，物體的容積和體積有什麼相同點和不同點呢？（相同點：計算方法一樣。不同點：體積從外面量，容積從裏面量。）

3、那是不是所有的物體都有容積的呢？你可以舉例説明。（只有容器才有容積，實心的物體等沒有容積。）

（三）認識容積單位

1、計量容積，一般就用體積單位。（板書：立方米、立方分米、立方厘米）但是計量液體的體積，如水、油等，常用容積單位升和毫升。（板書：升 毫升）用字母表示就是L、mL（板書：L、mL）