幼兒園小班數學教案《好玩的糖》

作為一名無私奉獻的老師，總歸要編寫教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編精心整理的幼兒園小班數學教案《好玩的糖》，希望對大家有所幫助。

活動目標

1、結合生活經驗，運用各種感官感知5以內的數量，提高幼兒點數、計數、匹配等數學操作能力。

2、訓練幼兒思維的正確性、敏捷性，體驗數學活動的樂趣。

3、鍛鍊幼兒手指小肌肉，提高手的靈活性、協調性。

活動準備

1、糖（幼兒每人15顆）、小籃子20只、保鮮袋幼兒每人5只（裏面裝有數量為1—5的點卡）

2、數字卡片1—5。

活動過程

一、導入：

教師：小朋友，看看籃子裏裝着什麼呀？（糖）

鼻子湊上去聞一聞，有什麼味道？（很香）

你們喜歡糖嗎？那我們先來玩糖，再來吃糖，好嗎？

二、猜糖、夾糖遊戲：

1、猜糖

教師：看看我的.手裏有糖嗎？（沒有）

請你閉上眼睛，我要變糖了。

2、（教師拿一粒糖放在手心裏後）

好，把睜開眼睛，請你猜一猜我的手裏有幾粒糖？

你們可以在1、2、3、4、5這5個數裏猜一個數）。

（幼兒猜對後請全體幼兒都拿出和教師一樣多的糖）

（把糖送給猜對的那位小朋友。）

幼兒遊戲數次

3、手指夾糖

教師：來，把手做成夾子（幼兒用兩隻手指頭做“剪刀”狀），伸到籃子裏去夾一夾糖，能夾住嗎？

現在，我們來玩夾糖。

遊戲，我來數“1、2、3”，你來把糖一粒粒夾到桌子上，老師數到“3”你馬上停下來，然後數一數你夾了幾粒糖？

準備好了嗎？

開始——————停！數一數，你夾了幾粒糖？（幼兒點數，並講述結果“我夾了X粒糖。）

（提問：誰也夾了X粒糖？；站起來去數一數別的小朋友的糖，找一找誰的糖和你一樣多？）

三、裝糖遊戲：

1、請小朋友把椅子下面的小籃子拿起來。籃子裏是什麼呀？

抓住袋袋的口，把塑料袋倒過來，數一數有幾隻塑料袋？

（幼兒點數塑料袋一共5只）

2、每隻塑料袋裏都有一張圓點卡片，等一下請小朋友來裝糖，先數數口袋裏的卡片上有幾個圓點，然後往口袋裏裝和圓點一樣多的糖，聽清楚了嗎？

3、幼兒裝糖，教師觀察與指導。

四、買糖、品糖遊戲：

糖都裝好了，我想買你們的糖，行嗎？

（我想買有X粒那袋糖）

結束語：還有一袋糖有幾粒？（一粒）你喜歡吃糖嗎？好，這袋就獎給小朋友吃吧！