《在學校的一天》的教案設計

一年級教科版品德與生活上冊《在學校的一天》教案

教學目標

1、體驗學習的樂趣，學生能積極、認真地學習。

2、注意遊戲安全，學會與同學友好相處。

3、經歷與他人合作交流比一比的方法，並嘗試解釋自己的思考的過程。

教學重難點

學生能積極、認真地學習。

教學過程

一、創設情境，感悟規範。

進教室

老師：（老師搖鈴，請幾位同學表演進教室。）平時，你們是怎麼進教室的？

學生：（交流彙報）。

老師：上課鈴一響，我們應該快步走進教室，不擁擠，準備好學習用品，精神飽滿，心情愉快地等老師來上課。

二、注意遊戲安全。

1、討論：下課後，哪些危險的事不可以做？

2、老師：下課了，我們應該注意些什麼？

3、聽《要守秩序》的故事。

4、比賽內容的確立

（1）你們在家喜歡做什麼？為什麼喜歡這項活動？

（2）小組討論，交流彙報。

三、指導上下樓梯。

1、老師：上下樓，我們應該注意些什麼？

2、教師組織學生上下樓，強調要求。

四、活動總結。

同學們交流學習心得，説説學到了什麼。

老師：下課了，你最喜歡做什麼？

學生：跳繩，踢毽子，跳皮筋。

老師：你們在哪裏玩呢？

學生：操場。

老師：要提醒大家，在玩的時候一定要注意安全！危險的`遊戲不能做，比如：不能互相追逐打鬧，不能攀高，大家記住了嗎？

五、放學之後。

老師：一天的學習結束了，要放學了，誰來説一説，放了學我們應該怎麼做？

學生：馬上回家，不在外面玩。

老師：説得對極了！就像小朋友們剛才説的，我們放學後要及時回家，不要在外面玩耍，不讓家裏人為我們擔心。

老師：回到家裏，你都會在家裏面做些什麼呢？誰想告訴老師？

學生：我把自己學的東西告訴媽媽。

老師：大家真是愛學習又懂事的好孩子！