小貓和它的朋友們小班教案

作為一名優秀的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，教案有助於順利而有效地開展教學活動。來參考自己需要的教案吧！以下是小編整理的小貓和它的朋友們小班教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

設計思路：

小班下學期，這個階段的孩子自我意識正在逐步形成，比如在平常的自我稱呼中可以看出：以前有很多孩子還稱呼自己的小名，這學期開始都會説"我。。。"孩子們的交往範圍也在發生着變化。他們開始用關注的眼神觀察身邊的玩伴。這個時候，孩子間的衝突也很活躍。所以可以開始開展"好朋友"這個主題活動。希望通過活動讓孩子們在樂於與同伴交往的同時，進而和同伴一起分享食物、玩具、快樂和祕密。

除了在學習活動中設計了系列活動外，根據這個主題的特點更多的是融會在遊戲、生活、運動中開展的。

活動目標：

1、通過故事理解好朋友應該互相關心。

2、萌生與好朋友友好相處的情感。

活動準備：

1、經驗準備：幼兒瞭解好朋友的含義。

2、材料準備：多媒體課件、每個幼兒自帶揹包，包內放上小零食。

活動過程：

一、情景導入

1、幼兒背好雙肩包和老師來到大森林。

關鍵問題：小貓咪們來了嗎？媽媽帶着你們到森利裏去玩吧！。

媒體操作:播放媒體第一頁，森林背景。

二、小貓送禮物給好朋友

1、一天．小貓咪準備去森林裏野餐了。他在包裏放了許多好吃的。

關鍵問題：小貓咪準備了什麼好吃的東西？好香呀！一共有幾樣？

媒體操作:播放第二頁，食物依次出現。

2、小貓和小兔成為好朋友。

關鍵問題：小兔手上拿着什麼？是誰送給他的？小兔收到了他愛吃的胡蘿蔔，心情怎麼樣？小貓這麼説？

媒體操作:播放第三頁，小兔出現，播放小兔的聲音。播放小貓的聲音。

3、小貓和小猴成為好朋友。

關鍵問題：小貓會怎麼做呢？小猴受到最喜歡的.香蕉後，他對小貓説什麼？小貓會説什麼媒體操作:播放第三頁，小猴出現，播放小猴的聲音。播放小貓的聲音。

中班扮演的猴子入場，請個別幼兒有禮貌的送香蕉。對話："謝謝你謝謝你。"不用謝，不用謝，我們都是好朋友。

4、小貓和小鳥成為好朋友。

關鍵問題：小鳥也來了，小貓還會送嗎?會送什麼呢?

媒體操作:播放第三頁，小鳥出現，播放小鳥和小貓的聲音。

中班幼兒扮演小鳥,幼兒將包裏的麪包拿出來,送給小鳥。

5、東西少了。朋友多了，關鍵問題：小貓包包裏還剩什麼？它為什麼笑得很開心？

媒體操作:播放第四頁，糖果出現。

三、分享關鍵問題：小貓、小兔、小猴、小鳥成為了好朋友。你們有好朋友們？讓我們也把包裏的糖果拿出來分給好朋友們吧？

媒體操作:播放第五頁，播放音樂。