小腳找朋友小班教案
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作為一名默默奉獻的教育工作者,通常會被要求編寫教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編精心整理的小腳找朋友小班教案,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。
活動目標:
1、通過兒歌認識鞋有正反。
2、學會區分鞋子正反的方法。
3、發展幼兒的動手能力。
4、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
5、培養良好的衞生習慣。
活動重點難點:
活動重點:
認識鞋有正反。
活動難點:
區分鞋子正反的方法。
活動準備:
1、擬人化鞋樣(高興和生氣的表情)、剪好的大、小腳印及大小鞋樣。
2、配樂兒歌《小鞋朋友》。
活動過程:
一、引導幼兒認識鞋的正反
1、出示擬人化鞋樣並提問:“兩雙鞋有什麼不一樣?”(一雙高興一雙不高興)
2、為什麼一雙高興,一雙不高興呢?
二、欣賞兒歌。
啟發幼兒發現一雙鞋穿對了,小鞋高興;一雙鞋穿反了,小鞋不高興。
1、 我們聽聽小鞋是怎麼説的?(聽配樂兒歌)
2、 啟發幼兒明確判斷小鞋穿的對不對的`辦法是看看兩隻小鞋是點頭還是歪頭。
三、動腦筋。
還有什麼辦法來區分鞋子是否穿反?
四、遊戲:小腳找朋友。
幼兒自選腳印和鞋樣進行操作,教師適時進行引導,用兒歌中的關鍵話語“噘嘴歪頭”、“點頭拉手”來幫助幼兒學會分辨鞋樣的正確擺放方法。
五、遊戲:找鞋穿鞋
1、幼兒脱下自己的鞋,用手捂住眼睛,老師將鞋打亂。
2、請小朋友快快把自己的鞋寶寶找出來,然後擺成兩個好朋友
3、 邊念兒歌邊自己穿鞋。
延伸活動:
在區角里幼兒練習拼擺鞋樣,並給小腳找鞋。
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