幼兒園故事理髮店教案

幼兒園故事理髮店教案應該怎麼寫?寫教案要切合課程宗旨，符合培養目標定位的要求，適應現實需要，講述內容觀點正確，有實際應用價值。下面小編給大家帶來幼兒園故事理髮店教案，歡迎大家閲讀。

篇1：幼兒園故事理髮店教案

活動目標

1、通過角色遊戲“理髮店”，提高孩子的社會交往能力。

2、在美工區設計髮型及製作夏季娃娃的各種髮型提升孩子的審美能力。3、通過音樂區表演歌曲“理髮店”，讓孩子進一步熟悉歌曲。

活動重點：

通過角色遊戲“理髮店”，提高孩子的社會交往能力。

活動難點：

通過角色遊戲“理髮店”，提高孩子的社會交往能力。

活動準備：

角色區：佈置成理髮店，有吹風機、剪刀、鏡子等

美工區：繪畫紙、蠟筆、瓶子、毛線、各色海綿紙、皺紋紙等，人物頭像。

音樂區：理髮用品、歌曲《理髮店》磁帶

活動過程

一、導入活動

1、播放歌曲《理髮店》，小朋友這首歌曲的`名字叫什麼?

2、你們想不想來當小小理髮師，給大家理髮呢?

二、介紹區角活動材料和要求

1、角色區：這裏就是理髮店，這個理髮店叫什麼名字?誰想當理髮店

裏的理髮師呢?理髮師要幹些什麼?理髮店裏除了理髮師還有誰?他要做些什麼事呢?等會兒請小朋友戴上理髮師的牌子扮演理髮師，服務員戴上服務員的牌子，要熱情地為顧客服務。

2、美工區：這裏有畫畫的工具，你可以畫出不同髮型的人，也可以給瓶娃娃梳頭髮，扎鞭子。你也可以用毛線、海綿紙和皺紋紙為這些沒有頭髮的人做出頭髮。你可以畫、做直髮、也有捲髮喲。

3、音樂區：老師準備了一些好聽的歌曲的磁帶，等會老師播放音樂，你們可以跟着音樂唱歌或者跳舞。

三、幼兒自選區角遊戲，教師巡迴指導。

四、收拾活動材料，評價結束活動。

篇2：幼兒園故事理髮店教案

活動目標

1、感受樂曲速度的變化及歡快流暢的風格。

2、能隨音樂按圖譜完成表演活動。

活動準備

圖譜、音樂、不帶色的塑料瓶和帶顏色的塑料瓶與幼兒人數相等。

活動過程：

一、創設情境，導入主題

1、行進律動《藍精靈》

幼兒隨音樂完成律動，坐回座位。

2、故事情節激起幼兒興趣

教師介紹故事情節，幼兒傾聽。

請幼兒説説什麼是“魔法”?

猜猜小精靈怎麼調製魔法湯的?(教師小結)

二、傾聽樂曲，感受節奏變化

1、教師示範製作魔法湯

出示一個裝有水的魔法瓶(帶色)

教師提出觀察要求並示範，幼兒觀察。

2、討論活動

請幼兒説説剛才看到老師都做了什麼動作?

猜一猜這些動作都代表什麼意思?

3、聽音樂，感受樂曲歡快的風格

師友共同隨音樂變魔法湯(不帶色的瓶子)

討論：為什麼沒有變出魔法湯呢?

4、分段傾聽，找出祕方

⑴播放音樂，教師在黑板上畫出圖譜。

請幼兒觀察並討論。

(這些符號和音樂都有什麼關係?噶蘇我們當看到這些時要做些什麼事情?)

⑵分段播放音樂，重點感受樂曲速度的變化

教師提出要求，分段聽辨音樂，分別感受攪拌和搖瓶子的變化。

師幼小結：攪拌是由慢到快的速度變化、搖瓶子是輕輕搖到使勁搖的變化。

⑶師幼隨音樂按圖譜做動作

教師重點強調攪拌和搖瓶子的方法。

5、幼兒嘗試變魔法湯

請每位幼兒從椅子下面取出瓶子放好。

師幼隨音樂共同完成表演活動。

三、分享成果。