幼兒園大班音樂活動教案《洋娃娃和小熊跳舞》含反思

作為一名優秀的教育工作者，就難以避免地要準備教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。教案要怎麼寫呢？以下是小編精心整理的幼兒園大班音樂活動教案《洋娃娃和小熊跳舞》含反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動目標

1、能用活潑、歡快的歌聲演唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》。

2、培養幼兒的動作協調性，能跟音樂有表情地舞蹈，體驗與他人合作的快樂。

3、掌握歌曲中的休止符和八分音符節奏。

4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

5、對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。

活動重點難點：

活動重點：有感情地演唱歌曲。

活動難點：休止符和八分音符節奏的掌握。

活動準備：

DVD播放器、電子琴、玩具小熊和洋娃娃、自制圖譜等。

活動過程：

一、故事導入

(教師以講故事的形式導入新課，讓小朋友們參與到故事中去，引出歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，為歌曲的教學做鋪墊。)

故事大意：在一片茂密的樹林裏，有一座古老的城堡;城堡裏住着一隻可愛的小熊，今天是小熊的生日，他決定在城堡裏舉行一個盛大的PARTY，於是，他給所有的朋友們都發了請柬。請柬上是這樣寫的：我親愛的朋友，今晚我將在城堡裏舉行一場盛大的舞會，來慶祝我的生日，誠摯的邀請您前來參加，您的朋友小熊。

在離森林很遠的波蘭，住着小熊最好的朋友----小洋娃娃，她也收到小熊寄來的請柬，於是，小洋娃娃便開動起腦筋，創作了一首歌曲送給小熊當禮物，並取名為《洋娃娃和小熊跳舞》。小熊收到禮物樂壞了，拉着洋娃娃，合着歌曲，歡快的跳起舞來。

二、新課教學

(一)律動和發聲練習。

播放着《洋娃娃和小熊跳舞》音樂，教師帶領幼兒做動物模仿律動進場。(通過反覆試唱練習，讓小朋友們大致掌握“123456，”六個音的音高並進行發聲練習。)

小洋娃娃可厲害了,她只用了6個我們熟悉的'音符寶寶就完成了創作了這首非常美妙的歌曲大家來看看,都是哪些音符寶寶呢?讓我們一起來唱一唱這些音符寶寶吧。(123456)

(二)歌曲教學

1、聆聽範唱，感受情緒，説説歌詞內容

(通過反覆聆聽，使小朋友們大致熟悉歌曲旋律。聽前出示問題，要求小朋友們帶着問題邊聽邊思考，他們會更加認真的去聆聽歌曲。)

①你感覺到這個歌曲是怎麼樣的音樂情緒?

(高興的,快樂的,興奮的,活潑的,開心的……)

②整個歌曲都在説些什麼呢?

(洋娃娃和小熊在跳舞。他們在跳圓圈舞，小熊點點頭，洋娃娃笑呵呵，他們的舞蹈很整齊，並且邀請我們一起跳)

2、結合圖譜，學唱歌譜

(通過圖譜，讓小朋友學會觀察並列出樂句中的相同與不同之處，在此解決XXX0這一節奏難點。通過反覆視唱樂譜，使小朋友們掌握歌曲的旋律和節奏。)

(1)小朋友們你們觀察歌譜之後，發現歌譜中的一些相同與不同點了嗎?

(一二兩句前三小節相同，最後一個小節不同，三四兩句前三小節相同，最後一小節不同)

(2)在這裏出現了一個音樂小符號，你們認識它嗎?(休止符)

(3)介紹休止符的作用，並請小朋友們練小熊今天特別開心，因為有那麼多的小朋友來為他慶祝生日。還有那麼好聽的歌曲作為禮物。聽，舞會的音樂響起來了，小熊還想請大家一起來跳個舞，那麼老師就請大家同桌二人為一小組，跟着音樂來自己編舞，一起加入小熊的舞會中去吧。

四、活動小結

親愛的小朋友們，今天的舞會你們玩得開心嗎?有什麼收貨呢?

生：開心……

小朋友們回到家裏，可以把首歌曲教給你的家人，請他們和你一起唱唱歌跳跳舞，開一個家庭舞會，開開心心地玩!幼兒與小舞伴手拉着手在愉快的音樂聲中離開活動室。

活動反思：

《洋娃娃和小熊跳舞》是一首歡快活潑的波蘭兒歌。結和幼兒年齡特點，我給本課設計的歌曲的教學目標：通過引導幼兒參與多形式活動，幫助幼兒熟悉歌曲旋律，激發學唱歌曲的興趣和積性;能跟着音樂有表情的進行律動，感受樂曲歡快、愉悦的情緒;引導幼兒能夠用歡快、愉悦的情緒歌唱;初步訓練幼兒歌詞創作的能力，發揮學生的想像、創造能力。