小班數學小鳥的家教案

作為一名老師，時常會需要準備好教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的小班數學小鳥的家教案，希望能夠幫助到大家。

活動目標：

1、複習、鞏固對幾何圖形三角形、圓形、正方形、長方形、半圓形的感知。

2、激發小班幼兒參與活動的興趣，分享與同伴共同遊戲的快樂。

3、瞭解數字在日常生活中的應用，初步理解數字與人們生活的關係。

4、通過各種感官訓練培養幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。

活動準備：

1、三個家：三角形標記的房子、正方形標記的房子、圓形標記的.房子；貼有三種形狀的凳子若干。

2、鳥媽媽頭飾一個；各種大小的正方形圖片、三角形圖片、圓形圖片。

3、歌曲“朋友碰一碰”。

活動過程：

一、唱唱碰碰1、師、幼身上貼有不同形狀的圖形寶寶。

師：今天我們請來了圖形寶寶看看自己身上貼的是什麼形狀打個招呼。

2、音樂“朋友碰一碰”，第一遍與大家打招呼與自己身上貼的相同圖形的碰一碰，第二遍找個位子坐好。（不同圖形一一對應，兩個相同的圖形寶寶碰碰跳跳）二、看看説説1、出示鳥媽媽，“瞧！誰來了？”

2、我們的歌把鳥媽媽也吸引過來了！聽她在説什麼？”

3、鳥媽媽：“我身上藏着很多圖形，你能找出來嗎？”

4、幼兒看看找找圖形，説説鳥媽媽身上有什麼圖形，並把相應的圖形舉舉看，教師將幼兒找出的圖形歸類貼黑板上。

三、找找貼貼1、“鳥媽媽這幾天忙着給她的寶寶造房子呢，我們幫幫她的忙吧。”

2、幼兒找出各種大小的正方形圖片、三角形圖片、圓形圖片；按屋頂上的標記貼到小房子上砌房子。

四、碰碰玩玩1、鳥媽媽的房子造好啦，我們找個一樣的圖形寶寶跳個舞慶祝一下吧。

2、音樂“朋友碰一碰”，兩個相同的圖形寶寶碰碰跳跳。

教學反思：

這次活動我們學習了“小鳥的家”通過學習你知道了什麼？今後應怎麼做？是的，小鳥是我們的朋友，讓我們行動起來，愛護它，保護它，給它們創造一個美麗温暖的家。在本次活動中，我鼓勵幼兒根據自己有關經驗，大膽説出自己愛鳥護鳥的辦法並積極參與製作鳥窩的活動，讓孩子體驗到了合作的快樂。社會領域的教育關鍵是增強情感體驗，通過本次活動讓幼兒體驗、感受無家可歸鳥的心情，從而引發孩子對鳥的同情心，萌發愛鳥護鳥的責任心。