![雨露五年級作文]( "雨露五年級作文")
- 早上起牀的時候，小雨突然來臨了，一會兒又停了，我家的後山上到處都是雨露。那些雨露滴在綠葉上、又滴在那些芬芳迷人的鮮花上、又滴在別人種植的蔬菜水果上……就像晶瑩的音符在閃耀。在去上學的路上，那些小雨露又落在了小土坑裏，一片又小又翠綠的樹葉從樹上飄了下來，便落在了“...
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![雨露六年級作文]( "雨露六年級作文")
- 雨停了，一顆顆雨露點綴在葉子上，陽光透過斑駁的樹影映在上面，美麗極了。其實，每個人都可以成為一滴雨露。那次，母親不知為何大發脾氣，家裏處處透着冰冷。我冥思苦想，怎樣才能打破這一局面呢?突然，我靈光一現：我的作文不是恰好獲獎了嗎?於是，我悄悄摸出獎狀，偷偷走到母親身邊，俏皮地説...
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![晶瑩的露珠五年級作文]( "晶瑩的露珠五年級作文")
- 我上學的路上，經過一片草坪。早上我上學的時候，突然發現草叢中亮晶晶的，是土裏長出了鑽石？還是天上的星星掉下來了？仔細一看，才發現是晶瑩的露珠，像小草的眼睛一樣，一眨一眨的，小草們看上去更有精神了。通過查資料，我瞭解到，露珠不是從天空中降下來的.。露珠的形成，需要有充分的水分...
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![五年級作文：雨]( "五年級作文：雨")
- 下午放學時，天陰沉沉的，一大片一大片的烏雲慢騰騰的壓了過來。天昏暗下來，快要下雨了。於是我和媽媽便趕緊回到了家。正在我和媽媽走進屋時，一陣嘩嘩嘩的聲音傳進我的耳朵。我推開了陽台的門，一股清新的泥土的氣息迎面撲來。啊，下雨了!我向窗外望去，雨越下越大。粗大的雨點打在...
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![去露營五年級作文]( "去露營五年級作文")
- 那天早晨，我起得比任何一天都早，因為我期盼已久的露營來了。我起牀的第一件事就是看天氣，哇！豔陽高照，老天爺對我們太好了。做好一切準備後，我們出發了，汽車開了50分鐘後，我們到達了目的地——仙居淡竹。場景一：景色羣山環繞，一座座都碧綠碧綠，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，山頂就是藍天...
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![雨-五年級作文]( "雨-五年級作文")
- 在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的雨-五年級作文，希望對大家有...
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![尋雨五年級作文]( "尋雨五年級作文")
- 雨在哪兒？其實，到處都有雨的存在。你看那綠葉上、繁花上、嫩芽上的那些晶瑩剔透的露珠都是雨留下的痕跡。春日的雨細而小。朦朦朧朧中，那細針般的春雨散落，使萬物更加生機勃勃。有幾朵桃花咧開嘴笑了，有幾株小草從泥土中探出了小腦袋，還有幾棵楊柳吐出了嫩綠的芽兒，多麼心曠神怡...
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![春雨,春雨五年級作文]( "春雨,春雨五年級作文")
- 春雨，像一羣調皮的小精靈，乘着風，坐着雲，歡快地撲向這片飢渴難耐的大地。這羣小精靈在天地間遊玩，彈奏着美妙的'樂曲，這樂曲可不是一個調，一會兒“嘩嘩”，一會兒“沙沙”，一會兒“滴答”……這羣小精靈，可大方着呢！它們降落大地，種子開始萌芽；它們落進麥田，強壯了莊稼的脊樑；它們滋潤花...
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![雨露作文500字五篇]( "雨露作文500字五篇")
- 在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的雨露作文500字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。雨露作文500字篇1秋天是蕭瑟的，是樹葉走向凋零的時刻，但正是在這個...
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![雨聲五年級作文]( "雨聲五年級作文")
- “沙沙沙、沙沙沙”雨不知不覺地來了，雨聲逐漸清晰了，變得響亮起來了。雨滴滴落在草叢上，發出“嚓嚓嚓”的響聲。腦海中只浮現出這清脆的聲響，我悠悠忽忽地沉浸在雨的世界之中。雨滴滴落在樹葉上，“噠噠噠”的聲響清晰地在我耳邊迴盪，清脆中不帶一點兒雜調，雨的回聲還清晰地在耳...
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![雨五年級作文]( "雨五年級作文")
- 雨，好像是千萬條琴絃，彈出了千變萬化的聲音。春雨柔軟，像一個十五、六歲的少女；夏雨粗獷，像一個蠻橫的大漢；秋雨蒼涼，像一個年過半百的老人；冬雨淒涼，像一個卧牀不起的老人。傍晚，一家人去游泳。突然發現水漲了很多，平時可以輕輕鬆鬆在水裏走動的弟弟，現在只能在水裏踮起腳尖一蹦一蹦...
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![五年級想象作文：露珠]( "五年級想象作文：露珠")
- 大家好，我是一顆晶瑩剔透的小露珠。清晨，在蔬菜上，在樹葉上，在小草上，在麥子上。都能看見我那渺小的身影。我有很多兄弟姐妹，他們都很愛我，只要一有好吃的好玩的，他們都會像孔融一樣讓給我。就連好的落腳地，他們也毫不猶豫地讓給我。這不，你看。“妹妹妹妹，快來啊。”姐姐急促地喊着...
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![六年級作文：露露狗]( "六年級作文：露露狗")
- 我家餵養了一條小狗，叫露露。是兒子從別處牽回來的，是在全城叫囂着對狗趕盡殺絕的時候牽回來的。説實在，當時我是極力反對兒子的餵養，要他從哪裏撿來送回那裏，並示威又怒火的嚷道：“哪天我叫它消失！”因為我不喜歡餵養貓狗之類的動物。可是由於兒子眼淚鬚鬚説的太喜歡，我也就軟了...
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![遊甘露巖寺五年級作文]( "遊甘露巖寺五年級作文")
- 今天，我們要去的是福建省泰寧縣金湖。這裏深藏着一座神奇的寺廟———被譽為南方懸空寺的甘露巖寺。金湖，水平如鏡。船向前駛去，就像一幅秀麗的山水畫卷在我們面前徐徐展開。不知不覺中，我們已經來到了山腳下。山迴路轉，寺廟已近在眼前。甘露巖寺建在一個巨大的.天然巖洞中。...
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- 如陽光，似雨露_陽光雨露作文400字（1）陽光，能普照大地、萬物和生靈。而陽光語錄，則照亮了我的心底，一直温暖着我的心單元測試過後，我垂頭喪氣地拿着畫滿紅叉叉的試卷，拖着沉重的腳步走在回家的路上。天空灰暗無比，樹上的小鳥嘰嘰喳喳地吵鬧着，彷彿在嘲笑我；路邊的花低垂着頭，好像看不...
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![春雨作文五年級]( "春雨作文五年級")
- 在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的春雨作文五年級，僅供參考，大家一起來看看吧。春雨作文五年級1盼望着，盼望着，春天的腳步近了，春雨飄飄灑灑，似...
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![感謝陽光雨露作文：陽光雨露]( "感謝陽光雨露作文：陽光雨露")
- 將來，無論我成為參天大樹，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福，我的老師!講台上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點。辛苦了，我的老師。是誰--把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識?是您!老師!您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰--把調皮的我們教育...
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![雨露的啟示六年級作文]( "雨露的啟示六年級作文")
- 在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的雨露的啟示六年級作文，希望對大家有所幫助。雨露是大地生命的源泉，是動植物生存的力量。我一直喜歡雨...
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![雨露四年級作文]( "雨露四年級作文")
- 早上起牀的時候，小雨突然來臨了，一會兒又停了，我家的後山上到處都是雨露。那些雨露滴在綠葉上、又滴在那些芬芳迷人的鮮花上、又滴在別人種植的蔬菜水果上……就像晶瑩的音符在閃耀。在去上學的路上，那些小雨露又落在了小土坑裏，一片又小又翠綠的樹葉從樹上飄了下來，便落在了“...
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![雨巷五年級作文]( "雨巷五年級作文")
- 我喜歡讀戴望舒的《雨巷》，我最喜歡“像夢中飄過，一枝丁香地，我身邊飄過這女郎。她靜默地遠了，遠了。”我覺得這句詩中用“飄”字更能體現女郎走過時“我”心裏的感受，讓人消魂失魄，在瞬間被擊中。詩一開就向我們描繪了一條寂寥的雨巷，我的頭腦中立刻浮現出一條悠長悠長的小巷，天...
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![雨滴與雨露四年級作文]( "雨滴與雨露四年級作文")
- 春的季節，最常見的就是下雨，因為這一下就下個沒玩沒了，但它是多麼細膩，多麼眷戀，多麼纏綿。春雨又像細毛，它下得讓人心煩，下得人心情槽透了，出行要帶雨傘，走路水會濺上來。但雨還是在下，淅淅瀝瀝。春雨洗花針，淨了空氣，洗綠了花草，洗滌了大地，為春的大地洗出了生機。今天清晨，天終於放晴...
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![雨露小學六年級作文]( "雨露小學六年級作文")
- 我，只是清晨的一滴小雨露。昨夜的一場急雨退去了連日來的酷暑，也將眼前的世界洗得格外明淨。大雨已停，我作為雨的化身，靜躺在一片綠葉之上，靜等着黎明的到來。一聲鳥鳴，打破了黎明的寂靜，越來越多的鳥兒開始在這片小樹林裏飛動。一絲陽光透過樹葉的縫隙，照在我躺着的那片樹葉上，我...
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![小仙女露露小學五年級作文]( "小仙女露露小學五年級作文")
- 從前，有個小仙女她叫露露，她是一個樂於助人的小仙女，人們都很喜歡她。有一天，小仙女露露在森林裏玩耍，突然，來了大老虎，奇怪的是，打老虎沒有吃了露露，而是向露露求救，大老虎哀求道：“露露仙女，求求你救救我吧？”露露奇怪地問：“怎麼啦。”唉！大老虎説道，“有一個獵人要殺了我，求求你露露仙...
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![愛的雨露三年級作文300字]( "愛的雨露三年級作文300字")
- 母愛，是春天裏的一縷陽光，温柔地照在我的身上；是夏日的一絲清風，吹去我心中的燥熱；是秋天的一朵白雲，淨化我疲憊的身心；是冬日裏温暖的火爐，讓我的心永遠温暖如春。記得有一次，朋友們打算一起去玩，只有我不想去，結果他們都不理我了，我十分傷心。回家的路上，我向媽媽傾訴了我的煩惱，可媽...
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![夏雨_五年級作文]( "夏雨_五年級作文")
- 在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的夏雨_五年級作文，歡迎閲...
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