《對比歌》教案

在準備進行對比歌的教學時需要準備相關的教案，那麼都有哪些好的.教案呢？本文是小編分享給大家的《對比歌》教案，希望大家喜歡。

教學目標

1、培養幼兒思維的靈敏性與語言表達的靈活性。

2、引導幼兒理解兒歌的內容，熟讀兒歌並學會仿編兒歌。

3、學習漢字：“高”、“個”。

教學重點難點

1、學會恰當運用對比字/詞。

2、學會仿編兒歌。

教學方法與手段

情景教學法 講述法 觀察法

教學準備

兒歌 圖片 字卡 語言表達教材

一、課前準備

1、幼兒律動《我的身體》

2、師生問好

二、導入

悄悄地告訴你們一個小祕密，今天動物王國裏舉辦了一個有趣的對比活動，小動物們邀請小朋友幫忙當評委，我們一起去看看它們在對比什麼呢？

三、新授

1、出示圖片長頸鹿和小貓。第一對趕到現場的是誰呢？

（1）觀察長頸鹿和小貓的外形，引導幼兒説出長頸鹿高，小貓矮。

（2）引導幼兒讀第一句歌詞：什麼高，什麼矮，長頸鹿和小貓站一塊。多種方式讀幾遍。

（3）長頸鹿和小貓用的是哪兩個字來做對比的？你知道是什麼嗎？（高矮）用動作表示高和矮。

（4）引導幼兒仿編一句兒歌。

2、出示圖片大象和金絲猴，引導幼兒説出大象胖，金絲猴瘦。

（1）觀察大象和金絲猴的外形，引導幼兒説出大象胖，金絲猴瘦。

（2）引導幼兒讀第二句歌詞：一個胖，一個瘦，大象馱個金絲猴。多種方式讀幾遍。

（3）誰還能用誰胖和瘦做對比，引導幼兒仿編兒歌。

剛剛小朋友們幫助了小動物們完成了對比活動，小動物們為了表示感謝，特意摘了動物王國裏最好吃的水果送給大家。在吃水果之前，老師要考一考小朋友。

3、出示圖片蘋果和棗，引導幼兒説出蘋果大，棗小。

（1）觀察圖片，引導幼兒讀第三句兒歌：什麼大，什麼小？一個蘋果一個棗。

（2）引導幼兒用大和小仿編兒歌。

4、出示圖片葡萄和桃，引導幼兒説出葡萄多，桃少。

（1）觀察圖片，引導幼兒讀第四句兒歌：什麼多，什麼少？一串葡萄，一個桃。

（2）引導幼兒用多和少仿編兒歌。

四、迴歸課本，引導幼兒誦讀兒歌。

1、教師示範朗讀。

2、幼兒跟讀（多種形式朗讀兒歌）。

五、學習漢字：“高”、“個”。（遊戲識字）

六、遊戲活動

唱反調

老師：“我説高”

幼兒：“我説----”

邊説邊做動作。（高矮、胖瘦、大小、等）

七、聯繫實際，仿編兒歌。

1、尋找班級中能做對比的物品。

2、出示實物，讓幼兒做對比。

八、總結

小朋友們，今天我們學習了《對比歌》，學會了身邊的事物做對比，編出悦耳動聽的兒歌，希望小朋友們回家把你自己編的對比歌讀給爸爸媽媽聽。