幼兒園小班美術教案《咕嚕嚕先生的花園》及教學反思

作為一位優秀的老師，我們的工作之一就是課堂教學，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的幼兒園小班美術教案《咕嚕嚕先生的花園》及教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動目標：

1、試着用工具拓印圓並添畫人臉。

2、知道朋友越多越快樂，感受共同作畫的樂趣。

3、引導孩子們在活動結束後把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。

4、培養幼兒初步的創造能力。

活動準備：

1、PPT課件。

2、拓印材料，畫有花園背景的繪畫紙，水彩筆等。

活動過程：

一、故事導入

1、介紹咕嚕嚕先生。（和咕嚕嚕先生打招呼）

2、聽聽咕嚕嚕先生的故事。

二、小圓球出現

1、小圓球出現了

（1）指導語：，小圓球滾來了，又滾來了一個小圓球，小圓球按一按……綠色小圓球也滾來了。

（2）我們一起把小圓球滾到咕嚕嚕先生的院子裏去好嗎？

三、自主添畫

1、第一個朋友出現了

（1）咕嚕嚕先生看見院子裏多了那麼多新朋友，心裏可高興啦！就在這時，奇妙的事情發生了，小圓球開始變了。（教師示範添畫笑臉）

（2）可是隻有一個小朋友，他一個人在花園裏好像有點孤單。誰願意再來變其他的小朋友河他一起玩呢？（請幼兒嘗試添畫）

2、第二個朋友出現了

（1）試一試，剛才我們幫咕嚕嚕先生搬來了那麼多的圓球，接下來我們把小朋友們都請來吧（幼兒添畫）

（2）鼓勵幼兒大膽創作，並提醒幼兒注意保持自身及畫面的清潔。

四、交流分享

展示作品，請個別幼兒説一説在花園裏發生的故事。

專家點評：

活動中，孩子們的興趣很高，小班的孩子們對繪本故事能很好的理解，可以看出幼兒不是第一次接觸繪本，孩子們喜歡繪本，會讀繪本，這一點做的很好。整個活動的.過程和過度比較自然，孩子們興趣很高，作畫中對拓印有一定技巧上的要求，教師交代的不是很清楚，導致一開始，孩子們印的不太好，但解釋後，很快掌握了。這一點在今後教學中要注意，對於小班孩子，操作前應該先提要求，慢慢培養良好學習習慣。

活動反思：

活動中，，我的自制PPT中，圓形滾出來的動畫效果讓孩子們驚奇萬分，在老師的引導下都可以理解：“一開始，是草坪的整潔美觀讓咕嚕嚕先生很驕傲；到了結尾時呢，讓咕嚕嚕先生驕傲的是，他的草坪給大家帶來快樂、舒適。分享，是一件多麼美好的事情啊！”而在作畫過程中，我提供給孩子們的是一個桌子一張大紙，大家在上面先拓印圓後一同作畫，小班孩子合作對他們來説還有點難度，所以其實人臉部分還是獨立完成的，但是在自己作畫的同時看見同伴們畫的各種表情的臉，他們都很歡樂，互相欣賞着。