小熊圖書館教案

作為一位兢兢業業的人民教師，通常會被要求編寫教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是小編為大家整理的小熊圖書館教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

小熊圖書館教案1

活動目標：

1、能仔細觀察畫面，理解故事的內容。

2、大膽想象，能用完整的、優美的語言講述並續編故事。

活動準備：

1、幼兒畫冊，配套掛圖。

2、幼兒參觀過圖書館，對圖書有一定的瞭解。

活動過程：

一、教師出示一本立體的、圓形的書，引起幼兒的興趣。

瞧，我今天帶來了什麼？

（教師打開書）你發現我的這兩本書有什麼不同？

這是一本立體書，平時你還看見過怎樣的書呢？

書有很多種，有大的、小的.、圓的、方的、立體的，你們喜歡看書嗎？我們為什麼要看書呢？

二、仔細觀察圖片，想象並講述故事情節。

1、瞭解第一段的故事內容。

小熊的圖書館裏有很多書，是什麼樣的？

小熊碰見了誰？它是怎麼説的？小刺蝟是怎麼回答的？最後小熊想了什麼辦法？

2、出示小燕子、小魚圖片，學習故事後面兩段內容。

小熊又碰到了小燕子、小魚，它會問什麼呢？小燕子、小魚需要什麼樣的圖書呢？

（1）幼兒互相討論。

（2）請個別幼兒講述，幫助幼兒講述完整的一段話。

3、老師扮演小熊、幼兒分三組扮演小刺蝟、小燕子、小魚表演故事三段。

4、幼兒閲讀故事書，跟着錄音邊看邊講。

三、續編故事，並大膽講述。

1、討論：小熊還會遇到誰？他們需要什麼樣的圖書呢？

2、交流講述各人續編的故事。

四、繪製連環畫書，並講述。

1、幼兒將自己續編的故事情節畫下來，可以是一張，也可以是幾張，並設計封面和封底，然後和前面幾張裝訂在一起，組成一本連環畫書。

2、帶着自己續編、製作的連環畫書到小班去，給弟弟妹妹們講述。

小熊圖書館教案2

教學目標：

1、在學習2、3、5乘法口訣的基礎上引導學生學習4的乘法口訣，培養學生具有良好的學習方法。

2、掌握4的乘法口訣，能運用4的乘法口訣正確計算和解決簡單的實際問題。

3、培養學生的觀察和分析能力。

教學重點：

4的乘法口訣的編制與記憶。

教學難點：

能運用4的乘法口訣正確計算和解決簡單的實際問題。

教學具準備：

花生、表格等

一、複習準備

口算並説出口訣：

5×8 5×5 5×3 6×2 9×5

3×4 2×8 4×5 7×2 3×6

（説説應用哪句乘法口訣）

二、創設情境，探究新知

1、情景導入，教師講述《小熊請客》的童話故事：在一片茂密的大森林裏住着許多許多的動物，要過節了，小熊想請一些好朋友到他家裏來做客，森林裏的小動物聽説小熊家要請客以後都非常高興。馬上就國慶了，我們小朋友家裏怎麼慶祝節日的啊，看的出，過節大家都很開心，很幸福。跟着音樂，把你的開心表現出來。（律動：幸福拍手歌）

2、課件出示小熊圖：小朋友們，你們好！你們能幫我一個忙嗎？我的生日馬上就要到了，生日那天，我想請大家吃紅果串。可是我一個人忙不過來，你們能不能幫幫忙，按照我的要求，每串串4個紅果。

3、操作活動

（1）生動手操作，小組合作完成。（因學生沒有紅果，這裏用學生帶回來的花生代替，每4顆放一堆，一共放9堆。）

（2）師：你們完成了嗎？幫助了小熊，你感到開心嗎？（你們真是樂於助人的好孩子！）

（3）請仔細觀察你們放的花生，你發現了什麼？你能提出哪些數學問題呢？

（4）你能解決這些問題嗎？請在小組內試一試填好這個表！怎麼填呢？請看屏幕，1串需要4個紅果，4就寫在1的下面；2串需要8個紅果，8就寫在2的下面；剩下的請你們填在表格上，有信心填好嗎？給你3分鐘時間！填好的小朋友，請你想一想，你是怎樣知道答案的？好，開始！需要幫助的小組請舉手！

（5）請個別小組彙報。你是怎樣知道答案的？（用數，用加法，用乘法）

（6）誰來評一評，他們説得怎麼樣？如果你的想法跟他們一樣棒，請你送給自己一些掌聲！

4、編制口訣

（1）看到這個表格，你能猜到今天我們學習的課題是什麼嗎？（板書：4的乘法口訣）我們已經學習了幾的乘法口訣呀？（2、3、5）請大家想一想，這些口訣是怎麼編出來的，你能通過自己的努力，編出4的乘法口訣嗎？有信心嗎？請把表格下面的空填完整。（選學生作品作為板書）

（2）瞧，小熊也把口訣寫出來了，你們寫的跟它一樣嗎？請你大聲讀出來。（全班齊讀）

（3）你們觀察這些口訣，發現相鄰兩句口訣之間有什麼聯繫呢？（相鄰兩個口訣之間相差4）

三、運用新知，解決問題。

1、記憶口訣。

請你選擇自己喜歡的方法試一試。（生背）

2、剛才同學們學習得非常認真，下面我們一起玩個對口令遊戲。我説口訣前半句，你們説口訣後半句。好嗎？

3、説一説。

請你想一想，生活中哪些問題可以用4的乘法口訣來解決呢？（如：1張桌子4條腿，2張桌子幾條腿呢？）下面我們帶上節奏一起來讀一讀，好嗎？

4、“練一練”第1題“連一連”。

請翻開書，看第1題。小兔，小松鼠、小狗，小刺蝟在草地上放氣球，你知道哪些氣球是他們放的嗎？請連一連。

5、“練一練”第3題。

請看第3題，每塊黃色正方形裏有幾個小正方形呢？你能列出算式嗎？（生獨立填寫算式）你能説説自己算式表示什麼嗎？