大班教案

作為一位不辭辛勞的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編為大家收集的大班教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

設計意圖：

打擊樂活動是幼兒園音樂教學的一個重要的組成部分。每個孩子都喜歡敲敲打打，對聲音具有一種天生的敏感性，打擊樂就很適合幼兒這種與生俱來的本能。在活動中，幼兒手、眼、腦、心並用，使大腦建立起復雜的神經聯繫，讓頭腦變得靈敏，聰慧。為了更好的完成音樂活動，我設計一打擊樂活動《快樂的椅子節奏》讓幼兒體驗集體合作打擊樂器的快樂心情，有助於培養幼兒良好的節奏感，相互傾聽的能力，以及相互協調的良好品德。

活動目標：

1、積極探索打擊椅子的不同部位發出的聲響，嘗試創編椅子圖譜並進行演奏。

2、通過嘗試、比較等方法選則與樂曲節奏較為合適的椅子打擊樂方案。

3、體驗用椅子進行演奏的樂趣。

活動準備：

物質準備：錄音機、樂曲、節奏圖譜、指揮棒、椅子圖片、筆

經驗準備：幼兒學過打擊樂《巡邏兵進行曲》，已掌握X X|X X|X X|X O|。

X X X|X X X|、X O|X O|三種不同的節奏。

活動過程：

1、整體節奏練習，繼續感知X X|X X|X X|X O|、X X X|X X X|、X O|X O|三種不同節奏。

（1）出示節奏圖譜幼兒隨樂曲做拍手動作。

（2）啟發幼兒分別為三種節奏型創編身體動作並演奏。

2、探索的打擊椅子各部位發出的聲響，通過嘗試、比較，選擇與樂曲合適的打擊部位匹配，創編椅子圖譜演奏。

（1）出示樂器——椅子。探索打擊椅子什麼部位能發出聲響。

（2）幼兒交流打擊方法，教師用椅子圖片進行記錄，並創編椅子圖譜。

①請個別幼兒示範，其他幼兒跪在椅子的後面休息。

②教師記錄幼兒的不同方法。

③全體幼兒隨示範幼兒進行模仿。

④將不同地方法匹配至節奏中。

（3）幼兒根據椅子圖譜進行演奏。

（4）通過探索、嘗試、討論、比較等方法，選擇與樂曲節奏較合適的打擊部位匹配。

（5）分組演奏。

3、啟發幼兒發現生活中的其他聲音。

活動反思

音樂是用有組織的樂音來塑造形象、反映現實生活、表達思想感情的一種藝術。其基本表現手段是旋律和節奏。而打擊樂是根據樂曲來打擊樂器，通過各種樂器給音樂配伴奏以使樂曲更動聽。同時也能使幼兒通過樂器敲擊來表達和表現對音樂的感受和理解。剛開始練習打擊樂時最好選擇節奏鮮明的'樂曲，因為節奏特點明顯的樂曲容易敲擊出效果，如進行曲，這樣便於幼兒掌握節奏特點。大班幼兒可選擇4/4拍的樂曲。另外還可以結合孩子們所喜愛的樂曲。為了避免練習的枯燥，通過創設情境，讓幼兒在輕鬆愉快的氣氛中自然地感受、理解，主動學習和掌握節奏感。教師可注意觀察和發現孩子們平時愛唱的歌曲，從中選擇適合打擊配樂的樂曲。因為關注幼兒的興趣，更能引發幼兒主動學習、主動探索打擊樂的積極性。以此來引發幼兒對活動的興趣。