幼兒園小班認識小朋友教案範文

作為一名無私奉獻的老師，有必要進行細緻的教案準備工作，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編精心整理的幼兒園小班認識小朋友教案範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園小班認識小朋友教案1

活動目標:

1.嘗試與同齡人交朋友,學習和新朋友認識、相處的簡單方法。

2.體驗交到新朋友並共同遊戲的快樂。

3.願意傾聽同伴的想法,並向同伴學習。

活動準備:1.與同齡班的教師交流活動的目的'和內容。

2.圖卡:圖卡1(圖加文的形式)2張--"姓名"、"快樂遊戲";圖卡2(圖加文的形式)2張--"你好"、"你叫什麼名字?"、"我們倆做朋友,好嗎?"。字卡2張--"相互商量"、"相互幫助"。

3.幼兒活動前製作自己的名片(上面包含照片、姓名、班級),報紙每2人1張。

活動過程:

1.談話導入活動,激發幼兒相互交朋友的願望。

教師:我們這裏有兩個班的小朋友,每個小朋友要找一個新朋友。怎樣才能交到新朋友呢?有哪些好辦法?

2.幼兒兩兩結伴,參與角色遊戲,教師觀察幼兒交友情況,鼓勵幼兒相互交往,並根據需要隨機指導。

教師:你交到朋友了嗎?他叫什麼名字?怎樣才能記住朋友的名字?

教師:還有一個好方法--可以問一問朋友的小名,因為小名比較容易記得。你們可以試一試。

教師:相互認識後還可以説些什麼,做些什麼?(出示圖卡2)教師小結:認識新朋友時,要禮貌地和別人打招呼,做自我介紹,問問朋友的名字,還可以拉拉手錶示友好。

3.瞭解與新朋友一同遊戲時怎樣做。

教師小結:與朋友一同遊戲的時候,需要相互商量才能玩得開心。如果朋友遇到困難,我們該怎麼做?

再次結交一個新朋友,嘗試相互認識時的好方法,鼓勵幼兒大膽與朋友相互介紹。

4.教師小結交新朋友的方法,幼兒交換名片。

教師(出示所有圖卡和字卡):今天交新朋友的方法還可以在以後遇到其他小朋友、上小學後遇到新同學時使用。相信大家能夠交到更多的好朋友。現在與朋友交換自己的名片,再次擁抱,並説"再見"。

幼兒園小班認識小朋友教案2

活動領域：語言、社會

活動目標：

1、開始熟悉同伴。

2、學習交朋友的方法。

活動準備：

掛圖《認識新朋友》、幼兒用書、姓名簽到表、海報紙、水彩筆、毛絨玩具

活動過程：

1、請幼兒和老師一起做成圓圈，再次認識班上的同伴。

在音樂聲中，大家傳毛絨玩具，音樂一停，毛絨玩具在誰的手裏，就請這位幼兒站起來，大家一起喊他的名字。

反覆玩幾次，逐漸認識班裏大多數的同伴。

2、出示掛圖，瞭解交朋友的“小妙招”。

老師指着拿毛絨玩具的幼兒：你喜歡他嗎？你喜歡他做你的好朋友嗎？

怎樣可以交到朋友？討論認識新朋友的方法。

問問幼兒：

A、畫面了提到交朋友的方法有哪些？

B、你們覺得哪一個方法最好？

C、你們還有什麼好的辦法讓別人和你一起玩？讓別人喜歡你呢？

引導幼兒討論有哪些交友小妙招，老師幫忙記錄下來。

幼兒園小班認識小朋友教案3

活動目標:

1.知道幼兒園裏有許多小朋友，願意和大家一起做遊戲。

2.能關注到其他的小朋友，有了解同伴的願望。

3.能比較大膽地在集體面前説出自己的姓名。

活動準備:

1.活動前幼兒自由地一起玩。

2.每個幼兒照片一張（將幼兒的照片製成PPT更好）。

3.閲讀材料2《坐車》。

活動過程:

1、請幼兒在照片堆中找一找自己。

（1）出示全班幼兒的照片，引導幼兒在照片堆裏找一找自己，説説自己在哪裏?告訴我們你叫什麼名字?

（2）幼兒找照片，並説:"我在這裏，我叫XXX。"

2.請幼兒找一找自己的好朋友，並説説他在哪裏。

（1）指認照片上一名幼兒。

提示語:找一找，説説照片上的小朋友在哪裏?告訴我們他叫什麼名字?

（2）指認座位旁的一名幼兒。

提示語:你座位旁的新朋友叫什麼名字?找一找，他的照片在什麼地方?

3.請幼兒找個新朋友做遊戲。

（1）幼兒找個新朋友拉拉手，説説自己的名字，相互簡單交流。

（2）和朋友一起唱歌《我愛我的幼兒園》。

活動建議與提示

1.遊戲時，可拍攝下幼兒交朋友時的錄像。遊戲結束後，與幼兒一起觀看，講述"我和誰一起玩遊戲"。

2.對於膽小的幼兒，要鼓勵他（她）大膽參與活動，如果幼兒不願意，千萬不要強求。

3.提供閲讀材料2《坐車》，指導幼兒觀察並回答圖書中的問題。