乘車要注意什麼教案

作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常會需要準備好教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的乘車要注意什麼教案，希望能夠幫助到大家。

乘車要注意什麼教案1

活動目標：

1、初步瞭解乘車過程中的一些基本常識，基本規則。

2、通過遷移自己的經驗，相互討論，知道在乘車過程中的一些自我保護知識。

3、願意在乘車過程中，愛護車廂內的環境。

4、培養良好的衞生習慣。

5、積極的參與活動，大膽的説出自己的想法。

活動準備：

汽車玩具、車票

活動過程：

1、瞭解乘車的基本規則。

教師出示一張車票，問：小朋友看看這是什麼東西，這個東西是用來幹什麼的？（幼兒説出這是車票，是乘車的）教師引導出，乘車是要付錢的'。

小朋友知道乘公共汽車、火車時要注意什麼嗎？

2、引導幼兒知道乘車中的安全。

（1）教師：我們如果乘公共汽車，要注意什麼呢？

（2）教師引導幼兒閲讀幼兒用書，説説：在車站和車裏面，人們在幹什麼？想一想誰做的不對，請小朋友説説錯在那裏？

（3）通過討論，得出多種答案：知道上車要注意站穩，用手扶着欄杆；要注意靠着自己的爸爸媽媽站或坐；要注意保護自己，不要把頭或手伸到窗户外面去；要注意保管好自己的東西，用眼睛看着或用手拿着；愛護公共汽車的環境，不亂扔東西等等。

（4）教師：我們為什麼要用手扶欄杆，為什麼不能把頭和手伸出窗外去呢？為什麼要靠着爸爸媽媽站呢？……教師用同樣的方法，幫助幼兒整理清楚在公共汽車上做的每樣事情。

3、討論如何愛護車廂環境。

（1）教師：你喜歡乘坐乾淨的車還是骯髒的車？看見乾淨的車廂，你心裏回有什麼樣的感覺呢？

（2）教師：怎樣愛護公共汽車的環境？

引導幼兒爭做講衞生的孩子。

活動反思：

在新《綱要》中明確指出：教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。擺正自己的位置，做幼兒的朋友，和幼兒一起共同探討、發現，讓幼兒在輕鬆、愉快的教學氛圍中學習。

乘車要注意什麼教案2

活動目標

1、讓幼兒初步瞭解乘車過程中的一些基本規則、基本常識。

2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我保護。

3、培養幼兒敏鋭的觀察能力。

4、發展幼兒思維和口語表達能力。

5、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

活動準備

食物投影儀、圖片、乘車的音樂。

活動過程

一、瞭解乘車的基本規則，出示車票：這是什麼?它用來幹什麼?

你知道乘車要注意什麼?

二、觀看圖片，知道乘車中的安全常識。

1、看看圖片上的小朋友做得對嗎?為什麼?

2、幼兒回答後教師小結安全常識。

三、討論如何保護車廂環境。

我們應該怎樣保護車廂內的整潔?

四、組織幼兒“乘汽車”，鞏固乘車的基本規則與常識。

五、結束活動。

活動延伸

得到了家長朋友的大力支持，我們的調查表、資料非常豐富，所以活動組織很順利。這讓我們再次感受到家長資源開發利用的重要性，有了家長的配合，很多事可以事半功倍。

在次活動中也讓我看到了自己作為老師應該努力的方向，關於汽車這個話題，一直以為比這些孩子懂得得多，在這30多位孩子的面前，我和他們的關係也只是半桶水和一杯水的關係，可見老師的知識儲備是很重要的。

活動反思

“各種各樣的汽車”主題活動結束了，孩子們這才依依不捨地將自己的玩具帶回了家，不同的是，通過這幾周的認識，孩子們知道了自己帶的是什麼汽車，同伴帶的是什麼汽車……孩子們對馬路上汽車的種類、用途、汽車的發明、構造、發展都有了一定的瞭解，再談到汽車，他們的話題開闊了。通過汽車這一幼兒喜歡的載體，進行的美術、遊戲等活動，讓幼兒充分體驗到了快樂，從中也獲得了有益的經驗，審美情趣也得到了培養。