- 【拼音】：tùyuáncè【簡拼】：tyc【解釋】：本是唐五代時私塾教授學童的課本。因其內容膚淺，故常受一般士大夫的輕視。後指讀書不多的'人奉為祕本的淺陋書籍。【出處】：《新五代我·劉嶽傳》：“道行數反顧，楚問嶽：‘道反顧何為？’嶽曰：‘遺下《兔園冊》爾。’《兔園冊》者，鄉校俚儒...
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- 【成語】：兔園冊子【拼音】：tùyuáncèzi【簡拼】：tycz【解釋】：本是唐五代時私塾教授學童的課本。因其內容膚淺，故常受一般士大夫的輕視。後指讀書不多的人奉為祕本的淺陋書籍。【出處】：《新五代我·劉嶽傳》：“道行數反顧，楚問嶽：‘道反顧何為？’嶽曰：‘遺下《兔園冊》爾。’《...
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![龜兔賽跑四年級下冊作文]( "龜兔賽跑四年級下冊作文")
- 在我們平凡的日常裏，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的龜兔賽跑四年級下冊作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。自從上次兔子輸給烏龜後，它整天就無精打采的，總是在...
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![兔小姐的花園作文]( "兔小姐的花園作文")
- 在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的兔小姐的花園作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。在蘭花動物村莊裏有一座美麗的花園，花園裏四季鮮花盛開，五彩斑斕，附近村莊小動物們經常到這...
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![四年級下冊小白兔作文]( "四年級下冊小白兔作文")
- 在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的四年級下冊小白兔作文，希望對大家有所幫助。四年級下冊小白兔作文1“小白兔，又白又白，耳朵...
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![一年級下冊《小白兔和小灰兔》教學設計]( "一年級下冊《小白兔和小灰兔》教學設計")
- 【教材分析】《小白兔和小灰兔》是人教版小學語文一年級下冊的一篇課文，課文是以歌頌勞動意義為主題的童話故事。從故事中讓學生體會到“只有自己付出勞動，辛勤耕耘，播種，才有不竭的果實，即有吃不完的菜。”這個深刻的道理。【設計理念】１、學生是學習和發展的主體，而教師是學生...
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![兔子的菜園散文隨筆]( "兔子的菜園散文隨筆")
- 有一隻兔子，它有一個菜園。它在裏面種了很多很多疏菜，有一天它發現它辛辛苦苦種出來的羅卜不見了。原來是它的小兔寶寶，很貪吃。吃了早飯，吃了中飯吃了晚飯還是有點餓。它的寶寶把它菜園裏的羅卜都給吃完了。接着兔媽媽去找了一個假羅卜玩具，讓小兔子寶寶去啃假羅卜玩具，這樣就...
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![六年級上冊雞兔同籠練習題]( "六年級上冊雞兔同籠練習題")
- 基礎作業不夯實基礎，難建成高樓。1.籠子裏有若干只雞和兔，從上面數有9個頭，從下面數有18只腳，按順序列表試一試。2.籠子裏共有雞、兔100只，雞和兔的腳共248只，籠中的雞、兔各有多少隻？列式：答：雞有隻，兔有隻。3.籠子裏有雞與兔共8只，一共有26只腳，求雞與兔各有多少隻？列式：答：雞有隻，兔有...
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![小兔子的花園作文]( "小兔子的花園作文")
- 小兔子在後院種了一座花園。那裏花紅柳綠，草木茂盛，成了當地一道亮麗的風景。花園這麼漂亮，怎能不引起其它動物的妒嫉呢？果不其然，在一個漆黑的夜晚，狐狸與狗熊狼狽為奸，相約去偷小兔子花園的'花草樹木。他們偷了許多，累得滿頭大汗，東倒西歪地躺在地上。不知不覺就天亮了，太陽也升...
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![守株待兔幼兒園教案]( "守株待兔幼兒園教案")
- 作為一位傑出的教職工，總歸要編寫教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編收集整理的守株待兔幼兒園教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。守株待兔幼兒園教案1活動目標：1、認識“株、兔”，理解“守株待兔”的含義，知道“不勞...
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![幼兒園小兔兒歌教案]( "幼兒園小兔兒歌教案")
- 在教學工作者開展教學活動前，總歸要編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的'作用。教案要怎麼寫呢？以下是小編精心整理的幼兒園小兔兒歌教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。一、活動目標：1、喜歡唱歌。2、願意和同伴分角色來表現歌曲。二、活動準備：1...
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![《小兔的花園》教案]( "《小兔的花園》教案")
- 設計意圖情感是人對客觀現實的態度的體驗，它反映了客觀事物與人的需要之間的關係，幼兒期是情感教育的重要時期。《幼兒園工作規程》指出：“社會領域的教育具有潛移默化的特點，幼兒社會態度和社會情感的培養尤應滲透在多種活動和一日生活的各個環節之中。”幼兒期也是健康情感...
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![四年級下冊雞兔同籠説課稿]( "四年級下冊雞兔同籠説課稿")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常會需要準備好説課稿，説課稿有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼寫説課稿需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的四年級下冊雞兔同籠説課稿，希望對大家有所幫助。一、説教材《課標》中指出：數學廣角重在向學生滲透一些數學思想方...
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![二年級上冊《小兔安家》説課稿]( "二年級上冊《小兔安家》説課稿")
- 作為一名教學工作者，時常需要編寫説課稿，藉助説課稿可以提高教學質量，取得良好的教學效果。我們該怎麼去寫説課稿呢？以下是小編精心整理的二年級上冊《小兔安家》説課稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。一、教材分析《小兔安家》這課是北師大版二年級上冊第八單元除法的第二課，這課是在...
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![白兔樂園作文]( "白兔樂園作文")
- 在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家收集的白兔樂園作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。“滾開，你們這羣野兔子！”一隻氣勢洶洶的黑兔衝過去用力頂了一下為首的白兔小鋭。“...
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![幼兒園守株待兔教案]( "幼兒園守株待兔教案")
- 一、遊戲綜述《守株待兔》是一則膾炙人口的寓言故事。兔子不小心撞到在樹墩上，這是生活中的偶然現象。宋國農夫卻把它誤認為是經常發生的必然現象，最後落得個田園荒蕪，一無所獲。這個故事説明，不靠自己勤勤懇懇的勞動，光想靠碰好運氣過日子，是不會有好結果的。我們不能做“守株...
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- 兔兔1在一個劇院裏，一位魔術師正變着魔術。瞧，他高高的帽子裏空空如也，經過他吹的一口“仙氣”，帽子裏蹦出一隻可愛的兔子，飛出一羣毛色潔白如雪的鴿子。這個節目引來觀眾陣陣雷鳴般的掌聲，直到魔術師進入那塊幕布之後。節目結束後，那隻兔子對鴿子們説：“朋友們，你們不會想想未來...
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![公園的小兔子作文]( "公園的小兔子作文")
- 一天，我去公園時，被公園裏的一個粉紅色的東西吸引住了。我興奮極了，便迫不及待地向它跑去。走近一看，原來是一隻張着大口的“小兔子”，它是一個陶製的垃圾箱。忽然，我發現在它旁邊豎着一塊有趣的警示牌，上面寫着：“請不要亂丟垃圾，做一個文明的小主人！”這隻“小兔子”的尾巴特別短...
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![幼兒園園長兔年新年賀詞]( "幼兒園園長兔年新年賀詞")
- 在日常學習、工作或生活中，大家都對賀詞很是熟悉吧，賀詞是表示對主人的祝賀、感謝之意的話。你知道賀詞怎樣寫才合適嗎？下面是小編為大家收集的幼兒園園長兔年新年賀詞，希望能夠幫助到大家。尊敬的各位家長、敬愛的老師、親愛的小朋友們：一元復始，萬象更新。伴隨收穫的喜悦，滿懷...
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![幼兒園龜兔賽跑課件]( "幼兒園龜兔賽跑課件")
- 在幼兒教學遊戲中可讓幼兒扮演故事中的角色，如：裁判、頒獎者、其他動物進行比賽，增加遊戲的趣味性。下面是小編整理的幼兒園龜兔賽跑課件，歡迎大家閲讀參考，希望幫助到你。篇一：幼兒園龜兔賽跑課件活動目標：1、引導幼兒在活動中大膽地參與討論，表達自己的想法。2、初步懂得堅持到...
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![一年級小白兔作文：兔小姐的花園]( "一年級小白兔作文：兔小姐的花園")
- 在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家整理的一年級小白兔作文：兔小姐的花園，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。在蘭花動物村莊裏有一座美麗的花...
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![小兔家的後花園作文]( "小兔家的後花園作文")
- 早晨，空氣是多麼的新鮮，陽光是多麼的燦爛，我們來到小兔家的後花園，這時正值秋天，野菊花開得滿地都是，這裏的花兒美得清純，美得淡雅，只見小兔喜不自禁地俯下身子去摘，一朵、兩朵……，小兔採了這一朵，又看中了那一朵，採了那一朵又看中了這一朵；這朵黃菊那麼嬌豔，而那邊的紫菊又顯得更清雅...
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![兔子家園小學作文]( "兔子家園小學作文")
- 在這個靜謐的夜晚，我美美地進入了夢鄉。我來到一個大森林裏，那裏沒有作業，沒有老師，無憂無慮，自由自在。我沉醉在這樣的世界裏，突然，我聽見草叢裏發出了“沙沙”的聲音，我走到了草叢邊，輕輕地把草扒開，看見裏面有一隻小兔子，小兔子看到我，嚇得全身發抖，我説：“我不會傷害你的。”小兔子...
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![幼兒園語言教案捉兔]( "幼兒園語言教案捉兔")
- 作為一名教職工，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的幼兒園語言教案捉兔，僅供參考，大家一起來看看吧。幼兒園語言教案捉兔1活動目標：1、幼兒能都理解兒歌內容，顧爺爺在打醋和買布的過程中...
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![二年級下冊《小白兔和小灰兔》教學設計]( "二年級下冊《小白兔和小灰兔》教學設計")
- 二年級下冊《小白兔和小灰兔》教學設計【教材分析】《小白兔和小灰兔》是人教版小學語文一年級下冊的一篇課文，課文是以歌頌勞動意義為主題的童話故事。從故事中讓學生體會到只有自己付出勞動，辛勤耕耘，播種，才有不竭的果實，即有吃不完的菜。這個深刻的道理。【設計理念】1、...
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