幼兒園關於紙的教案
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作為一位無私奉獻的人民教師,有必要進行細緻的教案準備工作,教案有利於教學水平的提高,有助於教研活動的開展。那麼你有了解過教案嗎?下面是小編為大家收集的幼兒園關於紙的教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
活動目標:
1、通過活動,引導幼兒探索發現紙的不同種類和用途,初步瞭解經過特殊加工的紙製品給人們帶來的方便。
2、引導鼓勵幼兒大膽嘗試,積極參加探究活動,能用完整的語言表達交流探索的過程和結果,體驗成功的樂趣。
3、探索紙的祕密,瞭解紙易折,易撕碎,易揉皺,易吸水,易燃燒等特點。
4、瞭解紙是中國人最早發明的,萌發初步的民族自豪感。
活動準備:
各種各樣的紙:報紙、透明紙、信紙、手工紙、皺紋紙、牛皮紙、臘光紙、包裝紙等 紙作品(摺紙、粘貼畫、紙蘸畫) 白紙、打火機
活動過程:
1、引導幼兒運用原有經驗講述紙的種類及用途。
師:小朋友,我們的生活離不開紙,你見過什麼樣子的紙?它有什麼用處?(幼兒根據已有經驗講述,教師注意總結。)
2、創意玩紙:感知紙的質地
師:今天老師給小朋友帶來了許多紙,請小朋友看一看,有哪些紙是你認識的,這些紙都一樣嗎?請小朋友再去看一看,摸一摸,玩一玩,感覺一下它們到底有什麼不同?請你介紹給旁邊的小夥伴聽。
(1)幼兒自由觀察討論。
(2)逐個發言。你認識哪種紙,曾經在什麼地方看見過的,它有什麼用處?誰願意大聲地來説一説?
(3)集中交流。你發現它們有什麼不同?
(4)教師小結:小朋友真聰明。紙是各種各樣的,有不同的顏色,有大有小,有厚有薄,有的光滑,有的粗糙,有的有光澤,有的暗淡一些。
3、探索紙的屬性。
(1)出示各種紙作品,瞭解紙易折、易碎、易揉的特點。
師:不同的紙有不同的用處,你看,老師帶來了紙的好朋友,看一看猜一猜它們是怎麼做出來的?(出示摺紙、粘貼畫、紙蘸畫)
幼兒分組自由探索。
師:現在請小朋友來説説看,這些作品是用什麼方法做出來的?
幼兒自由發言。
師:原來紙可以撕出來做粘貼畫,可以揉揉用來蘸顏料畫畫,還可以摺紙,紙的用處真不少。
(2)、通過染紙作品,瞭解紙易吸水的特點
師:老師這裏還有一副作品,它又是怎麼做出來的呢?(出示染紙作品,引導幼兒觀察表述)
(3)通過實驗瞭解紙易燃的特點
師:紙碰到火又會怎樣呢?我們一起來看一看。(燃燒實驗)
小結:引導孩子自己總結:紙遇到火會燃燒。
4、瞭解紙與人們生活的.密切關係。
師:我們的生活中有很多地方要用到紙,如果沒有了紙,我們的生活會是什麼樣子的?(引導幼兒合理想象、大膽發言)
教師小結:紙是我們離不開好朋友,離開了紙,我們的生活會很不方便。所以我們要珍惜每一張紙,不浪費紙張,做個勤儉節約的好孩子。
5、瞭解紙的發明。
師:小朋友,你們知道紙最早是誰發明的嗎?紙是我們中國人最早發明的,我們中國人是很聰明的,我們應該為自己是中國人感到自豪和驕傲!
活動延伸:
師:現在請小朋友來找一找我們活動室裏面有哪些東西是紙做的,看誰找的多?(幼兒尋找)
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