《杜甫詩三首》 導學案(人教版八年級下冊)

 主備人：張榮娥    參與教師：八年級所有語文教師    課型：合作探究型新課

教學目標：

  1．總體感知課文，瞭解詩意，體會詩情，背誦詩篇。

2．品味詩歌語言，瞭解詩的藝術特色。

3．大致瞭解詩人杜甫的生平，理解他詩歌的風格變化。

教學重點：

1、瞭解每首詩創作的時代背景，理解每首詩的思想感情。

2、初步鑑賞品味詩歌的美點。

3、把握詩的景與情、事與情，感受品味詩歌的意境。

教學難點：

1．透過字面意思，把握含蓄藴藉的詩意。

2．初步掌握一些詩歌常見的表現手法，並體悟其表達效果。

學習方法指導：知詩人，解詩題：抓字眼，明詩意；想意境，悟詩情。

一、資料鏈接

1、作者簡介：杜甫（712－770年），字子美，生於河南鞏縣（今河南省鞏縣），是著名詩人杜審言的孫子。因曾居長安城南少陵，故自稱少陵野老，世稱杜少陵。三十五歲以前讀書與遊歷。天寶年間到長安，仕進無門，困頓了十年，才獲得右衞率府胄曹參軍的小職。安史之亂開始，他流亡顛沛，竟為叛軍所俘；脱險後，授官左拾遺。乾元二年（七五九），他棄官西行，最後到四川，定居成都，一度在劍南節度使嚴武幕中任檢校工部員外郎，故又有杜工部之稱。晚年舉家東遷，途中留滯夔州二年，出峽。漂泊鄂、湘一帶，貧病而卒。杜甫生活在唐朝由盛轉衰的歷史時期，一生坎坷。其詩多涉筆社會動盪、政治黑暗、人民疾苦，他的詩被譽為“詩史”。他是我國唐代偉大的現實主義詩人、世稱“詩聖”、世界文化名人，與李白並稱“李杜”。其詩以古體、律詩見長，風格多樣，而以沉鬱為主。杜甫憂國憂民，人格高尚，詩藝精湛，一生寫詩一千四百多首，其中很多是傳頌千古的名篇，有《杜工部集》傳世。

2、寫作背景

《望嶽》：這首詩寫於736年，是杜甫25歲時出遊齊趙時所作，正值意氣風發的時期，又是登臨五嶽之首的泰山，借山言志，豪放不羈。通篇充滿想象。

《春望》：公元755年安史之亂爆發。756年詩人杜甫得知唐肅宗在靈武即位的消息後，便把家小安頓在鄜州的羌村，不顧安危投奔唐肅宗，想要再有一番作為，結果在投奔靈武途中，被安史叛軍擄至長安，過了半年多囚徒一樣的生活。第二年（757年）三月，春回大地，草木茂盛，鳥語花香，而長安城處處呈現出的是淪陷後的荒涼。此時詩人與家人久別，存亡未卜，此景更添杜甫的痛苦和傷感。詩人觸景生情，感慨萬千，於是寫下了這首感時恨別、憂國思親的五言律詩。

《石壕吏》：唐肅宗乾元二年春，郭子儀、李光弼、王思禮等九節度使各率所部圍安慶緒於鄴城，由於指揮不統一，為安慶緒所敗，六十萬大軍潰於鄴城之下。郭子儀退守洛陽。朝廷緊急徵兵拉夫。這時杜甫正從洛陽回華州司功參軍任所，因途中親見而作組詩《新安吏》、《石壕吏》、《潼關吏》、《新婚別》、《垂老別》、《無家別》，後人簡稱為"三吏"、"三別"。

二、自主完成

1、給下列加下劃線的字注音

夫如何（    ）     曾雲（    ）     決眥（    ）（     ）

凌（   ）          搔（   ）        簪（   ）

逾（　　）　　　　 鄴（　　）　   　嫗（　　）

２、重點詞義掌握

未了：　　　　　　　　　　　　　造化：

鍾：　　　　　　　　　　　　　　割：

曾雲　　　　　　　　　　　　　　決眥：

會當：　　　　　　　　　　　　　凌：

絕頂：　　　　　　　　　　　　　破：

深：　　　　　　　　　　　　　　抵：

搔：　　　　　　　　　　　　　　混欲：　　　　　　　　　　　　　

不勝：　　　　　　　　　　　　　逾：

一何：　　　　　　　　　　　　　鄴城戍：

已：　　　　　　　　　　　　　　嫗：

猶：　　　　　　　　　　　　　　絕：

三、朗誦詩歌，把握詩意

１、默讀，把握詩歌情感及風格，確定朗誦格調。

２、大聲朗誦詩歌，在朗誦中把握詩意，體會作者要表達的詩情。

３、向你的同桌描述詩歌內容。

四、詩歌賞析

方法指導：詩歌賞析，我們一般會從詩歌的主題，意境，語言，表現手法等方面進行。例如：

主題：詩歌用了哪些意象、什麼手法來表達了一個什麼樣的主題。

意境：作者通過什麼創造了一個怎樣的意境？

語言：從具體的詞、句子入手。

提示：詩歌的各個方面不是割裂開來的，賞析的時候，聯繫起來更有利於我們對詩歌的理解，

請你從三首詩歌中任選一首詩歌的任意一個方面進行賞析，並講給同學聽聽。

五、練習鞏固

根據詩歌內容填空：

１、 描寫泰山近望之景的詩句是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

２、 表達詩人敢於攀越的人生態度的詩句是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

３、 遠望泰山的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

４、 春望所見之景：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

５、 《春望》中觸景生情的詩句是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

６、 《春望》中思念親人的詩句是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

７、 《春望》中不堪愁苦的詩句是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

８、 《石壕吏》揭示戰爭深重災難的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

９、 《石壕吏》中表現家境貧寒的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

１０、 《石壕吏》中暗示老嫗被抓走的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

１１、 《石壕吏》中揭示中心事件的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

六、課外延伸

1、探討：《石壕吏》中，作者為什麼沒背抓？

2、從任意一個角度賞析下面的現代詩。

                  送   別

                          ＿＿汪國真

你走的時候

正是深秋

我的心像那秋葉

無奈飄灑一地

你的身影是帆

我的目光是河流

多少次

想挽留你

終不能夠

因為   

人世間

最珍貴的是友情

最寶貴的是自由

七、課後作業：背誦並默寫這三首詩。

參考答案：

五：1、造化鍾神秀，陰陽割昏曉。

2、會當臨絕頂。一覽眾山小 。

3、岱宗夫如何？齊魯青未了。

4、國破山河在，城春草木深。

5、感時花濺淚，恨別鳥驚心。

6、烽火連三月，家書抵萬金。

7、白頭搔更短，渾欲不勝簪。

8、一男附書至，二男新戰死。

9、有孫母未去，出入無完裙。

10、天明登前途、獨與老翁別。  

25課《詩詞曲五首》導學案

      主備人：張榮娥       審核組：八年級語文組     課型：合作探究課

【學習目標】

1、瞭解文中有關的文學常識。

2、瞭解詩歌的內容，背誦、默寫詩歌。

3、領會作者所表達的思想情感。

4、抓住詩歌中關鍵點進行賞析。

【學習重點難點】

1、瞭解詩歌的內容，感受詩歌意境。

2、背誦、默寫詩詞曲。

【學習導航】

一、知識鏈接

（1）作家作品

劉禹錫（772～842），字夢得，洛陽（現河南省洛陽市）人，唐代詩人、哲學家。有《劉賓客集》。

杜牧（802～852），字牧之，京兆萬年（現陝西省西安市）人，唐代詩人。後人稱之為“小杜”。著有《樊川集》。

文天祥（1236～1283），字履善，又字宋瑞，自號文山、浮體道人，吉州吉水（今屬江西）人。宋末傑出的民族英雄和愛國詩人。著有《文山先生全集》。

蘇軾（1037～1101），字子瞻，自號東坡居士，四川眉山人。北宋著名文學家，“唐宋八大家”之一。有《東坡全集》傳世。

張養浩（1270～1329），字希孟，號雲莊，濟南（今屬山東）人，元代散曲作家。

（2）背景知識

《酬樂天揚州初逢席上見贈》是古代酬贈詩中的名篇。唐敬宗寶曆二年（826），詩人罷和州刺史，迴歸洛陽，途經揚州，與罷蘇州刺史的白居易相會。在酒席上，白居易吟詩《醉贈劉二十八使君》相贈。在詩中，白居易對劉禹錫被貶謫的遭遇，表示了同情和不平。於是劉禹錫寫了此詩回贈白居易。

《赤壁》是詩人任黃州刺史時所作。赤壁是東漢末年周瑜大敗曹操的地方，在今湖北蒲圻西北長江南岸。杜牧所詠的赤壁並非三國時孫、曹大戰的地方，而是湖北黃岡的赤鼻磯。所以説此詩雖為詠史詩，其實是作者借題發揮，藉以抒發自己的感慨。

《過零丁洋》是文天祥的代表作，作於作者被俘後第二年正月過零丁洋時。後來元軍統帥張弘範再逼他寫信招降南宋在海上抵抗的將領張世傑等人，文天祥出此詩以明志節。

《水調歌頭（明月幾時有）》作於丙辰年，即宋神宗熙寧九年（1076），此時作者在密州（今山東諸城）太守任上，政治上失意，與弟蘇轍也已七年不見。中秋對月，心情抑鬱惆悵，懷念手足兄弟。

《山坡羊潼關懷古》是作者於元文宗天曆二年（1329年）在就任陝西行台中丞的途中所作。潼關位於東西兩京（洛陽、長安）之間，歷來是兵家必爭之地，這首曲憑弔潼關古蹟，表現了一個歷史的主題：在漫長的封建社會，無論怎樣改朝換代，人民依舊過着痛苦的生活。

二、整體感知，字詞掌握

（1）給加下劃線的字注音

聞笛賦（  ）    爛柯人（    ）    折戟（    ）    銷（    ）

干戈（   ）     絮（   ）         寥落（    ）     惶恐（   ）

宮闕（   ）     綺（   ）         嬋娟（    ） 

（2）解釋加下劃線的詞

暫憑杯酒長精神（                 ）

折戟沉沙鐵未銷（                 ）

自將磨洗認前朝（                 ）

辛苦遭逢起一經（                 ）

干戈寥落四周星（                  ）

零丁洋裏歎零丁（                  ）

留取丹心照汗青（                  ）

把酒問青天（                      ）

高處不勝寒（                    ）

何似在人間（                    ）

千里共嬋娟（                    ）

傷心秦漢經行處（                ）

三、誦讀詩歌，把握文意。

四、合作探究

    1、理解下列詩句的深刻含義

沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春：

 東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬：

人生自古誰無死，留取丹心照汗青：

 但願人長久，千里共嬋娟：

2、把握詩歌表達的思想或感情

《酬樂天揚州初逢席上見贈》：

《赤壁》：

《過零丁洋》：

《水調歌頭》：

《山坡羊 潼關懷古》：

五、快樂交流

任選一首詩歌的一個方面進行賞析

六、練習鞏固：

1、下列句子朗讀節奏劃分不完全正確的一項是（ ）

A、折戟／沉沙／鐵／未銷，自將／磨洗／認／前朝。

B、巴山楚水／淒涼地，二十三年／棄置身。

C、山河／破碎／風飄／絮，身世／浮沉／雨打／萍。

D、人／有悲歡離合，月／有陰晴圓缺。

2、填空。

①《酬樂天揚州初逢席上見贈》選自____________，作者是____________，____________朝人。

②《赤壁》選自____________，作者是____________朝____________。

③《過零丁洋》選自____________，作者是____________，字____________，又字____________，____________朝愛國詩人。

④《水調歌頭（明月幾時有）》作者是____________，字____________，號____________，____________代文學家，和他的父親____________，弟____________同列“唐宋八大家”之中。

⑤《山坡羊潼關懷古》選自____________，作者是____________，字____________，號____________，____________代____________家。

⑥《酬樂天揚州初逢席上見贈》中藴含人生哲理的句子是___________，____________。

⑦《赤壁》中表示議論的語句是____________________，____________________。

⑧《水調歌頭（明月幾時有）》中表達對離苦之人美好祝願的句子是____________，____________。

⑨《山坡羊 潼關懷古》中表達全曲主旨的句子是_____________，_______________。

參考答案：

 四：

這兩句借用自然景物的變化暗示社會的發展，藴含着深刻的哲理。意思是説，個人的沉淪算不了什麼，社會總是要向前發展的，未來肯定會比現在好。

這兩句詩是説，如果不是東風給了周瑜以方便，取得勝利的就可能是曹操，歷史將要重寫。

此乃千古名句，總説人生終有一死，一定要把一片火紅的忠心永留史冊，表明了文天祥為國捐軀、視死如歸的崇高精神。

寫出了對人世間最美好的祝願。

《酬樂天揚州初逢席上見贈》：

這首詩既表現了作者對自己被貶謫、遭棄置的無限辛酸和憤懣不平的思想感情，同時也表現了詩人的堅定信念和樂觀精神。

《赤壁》：

這首詠史詩藉助三國時英雄成敗之事，抒發了詩人對人生命運的深刻感悟，還曲折地表現出詩人報國無門的激憤。

《過零丁洋》：

這首詩通過追憶自己抗元的艱辛經歷，表現詩人憂國之痛和願意以死明志、為國捐軀的豪情壯志。

《水調歌頭》：

這首詞借中秋賞月表達了詞人由心有所鬱結，到心胸開闊的樂觀曠達情懷。

《山坡羊 潼關懷古》：

這首曲借憑弔潼關古蹟，表達了在漫長的封建社會中，無論怎樣改朝換代，人民依舊過着痛苦的生活的主題。

六：

1、C 

2、①《劉禹錫集外集》 劉禹錫 唐 ②《樊川詩集》 唐 杜牧 ③《文山先生全集》 文天祥 履善 宋瑞 宋 ④蘇軾 子瞻 東坡居士 宋 蘇洵 蘇轍 ⑤《全元散曲》 張養浩 希孟 雲莊 元 散曲 ⑥沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。⑦東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬 ⑧但願人長久，千里共嬋娟 ⑨興，百姓苦；亡，百姓苦。

張笑