小班教案 | 小班健康活動：穿鞋樂

作為一名默默奉獻的教育工作者，就有可能用到教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編精心整理的小班教案 | 小班健康活動：穿鞋樂，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的'朋友。

【設計意圖】

小班幼兒是自我認知，自我意識初步形成的時期，他們對自己的身體，自己的事和物越來越感興趣，同時，小班孩子在玩耍中，缺乏生活經驗，自理能力較差，有時鞋子會穿反，因此設計《穿鞋樂》活動，重在讓幼兒在活動中體驗穿鞋的快樂，培養幼兒自理能力，學會穿鞋。

【活動目標】

1、培養幼兒自理能力和團結協作的精神。

2、讓幼兒嘗試體驗知道，要穿大小合適的鞋子，學會穿鞋。

【活動準備】

1、大腳娃娃一個；

2、圖片（爸爸、媽媽、娃娃、腳三隻）；

3、音樂磁帶；

4、大鞋若干雙（與幼兒人數相等）。

【活動過程】

一、導入部分

1、師：我們每個人的身上有個特別可愛的小傢伙，想知道是誰嗎？

（出示大腳娃娃）大腳娃娃最喜歡和我們的小腳丫做遊戲了，脱下鞋子露出小腳丫與大腳娃娃一起做遊戲。

2、（放音樂）師同幼兒一起光腳丫跟音樂做遊戲。

二、基本部分

1、（出示爸爸、媽媽、娃娃圖片）師問：圖片上都有誰？

（出示腳丫圖片）師問：他們分別是誰的呢？（在回答問題中，讓幼兒知道爸爸的腳大、寶寶的腳小）

師問：爸爸應該穿什麼鞋子？寶寶呢？（讓幼兒知道爸爸穿大鞋，寶寶穿小鞋。）

2、讓幼兒通過遊戲，體驗穿合腳的鞋子才安全、舒服。

師：如果我們給寶寶穿上一雙大鞋子會是什麼樣子？想不想穿上玩玩？讓幼兒穿上大鞋玩。

師問：小朋友，剛才我看見有的小朋友掉鞋了，有的小朋友摔倒了，為什麼呀？（讓幼兒知道穿大鞋子不跟腳，不安全，要穿合腳的鞋子）好，去找自己合腳的鞋子穿上吧。

3、學習穿鞋

（1）師邊説兒歌邊示範脱穿鞋子。（注意鞋的正、反）

師：小朋友，今天呀老師教小朋友一邊説兒歌一邊脱、穿鞋子，可好玩了，來，先把小手藏好，看老師做。

師説兒歌：脱下這個鞋寶寶，脱下那個鞋寶寶，小腦袋靠一起，鞋兒媽媽往裏靠，小腳丫抬抬起，分別鑽進鞋子裏，蹬一蹬，提一提，蹬一蹬，提一提，兩邊鞋釦緊緊繫。

（2）師幼一起邊説兒歌邊脱穿鞋子。

師：好了，老師穿好了，我們一起來一遍吧。

（3）幼兒自己練習穿鞋。

（4）幼兒一起比賽穿鞋。

師：小朋友，我們讓大腳娃娃當裁判，比賽誰穿鞋快，穿的快的小朋友可以抱一抱大腳娃娃。

三、結束部分：師幼穿上合腳的鞋跳舞。

師：穿合腳的鞋舒服嗎？

總結：穿合腳的鞋不會掉鞋，也不會摔倒———

好。我們一起來跳個舞吧！結束活動