中班語言公開課教案《傘》

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要準備好一份教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。那麼什麼樣的教案才是好的呢？以下是小編整理的中班語言公開課教案《傘》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【活動目標】

1、理解並學説兒歌，知道為小動物們匹配最合適的傘。

2、想一想、説一説，嘗試仿編兒歌，發展口語表達能力。

3、願意扮演角色，表演兒歌，體驗互動遊戲的快樂。

【活動準備】

大樹、蘑菇、荷葉背景圖，與兒歌內容有關的小動物標記圖，與兒歌內容相匹配的白板課件。

【活動過程】

一、出示草地背景圖，引出三隻小動物。

“今天天氣真好，小動物們出來玩了，瞧！誰來了？”（拖出小鳥）“來，小鳥出來飛一飛吧。”

“咦，這又是誰來了？”（點出螞蟻）“小螞蟻來爬一爬吧，再爬回小椅子。”（幼兒學小螞蟻爬）

“聽！是誰在叫？”（播放青蛙叫聲）“小青蛙跳一跳。”（點出青蛙）“瞧！調皮的小青蛙跳出來了，它們三個在草地上玩得可開心了。

二、為小動物找合適的傘擋雨，初步學習兒歌前半部分。

（播放下雨的聲音，點擊畫面出現雨點）“哎呀，怎麼了？”“雨越下越大，小動物該怎麼辦呢”（幼兒為小動物想辦法）

“在圖上找找看，有什麼可以給小動物們擋雨做傘呢？”（幼兒自由説，引出大樹是傘，蘑菇是傘，荷葉是傘）

“你們發現了這麼多，那這些傘最合適哪個小動物呢？為什麼？”

“好，那現在誰來送小動物們去躲雨呢？”（請三個幼兒在白板上操作將小動物送到合適的`傘下躲雨，並問你想送哪個小動物去躲雨，你把它送到了什麼傘下。）

“你們給小動物們找到了合適的傘，老師還把它編成一首兒歌呢！一起來聽一聽吧。”（教師朗誦兒歌前面三句）

“剛才你聽到了什麼？兒歌裏的雨聲是怎麼説的？”（幼兒模仿下雨聲）“老師今天還帶來了大樹傘、蘑菇傘、荷葉傘，你想表演哪個小動物，就躲到哪把傘下，老師來扮演嘩啦啦的雨，雨落到哪把傘上，躲在下面的小動物就一起來説説兒歌，好了，去吧。”

第二遍換角色表演，“還想玩一遍是吧？那你重新扮演另外一個小動物，並躲到合適的傘下面。”

三、猜一猜、想一想，利用連線遊戲繼續學習兒歌后半部分。

（換花園背景圖）

“剛才我們扮演的小鳥、小螞蟻、青蛙在草地上，還有些小動物在花園裏，找一找花園裏都有哪些小動物？”（用放大鏡找出小瓢蟲、小雞、烏龜、松鼠）“花園裏也下着雨呢，那它們用什麼做傘躲雨呢？請你想一想。”（引導幼兒自由説一説，可以用兒歌裏的話説，説到雞媽媽的翅膀，老師可以當翅膀，幼兒躲。）

（切換四個小動物及相應傘的頁面）

“剛才小朋友們為小動物找到了各種各樣的傘躲雨，老師這裏也有一些傘，都有些什麼傘呢？請你説説這些小動物最適合找哪一把傘躲雨呢？”（根據幼兒講述老師連線）（加掌聲）“啊，掌聲響起來了，看來我們小朋友都説對了。”

（切換畫面，小動物都躲到傘下）

“看，小動物們都躲到傘下了，咦，小瓢蟲是怎麼躲的呢？哦，它是鑽到花瓣下的，（強調動詞：鑽）那小雞呢？它撲進媽媽的翅膀（請幼兒學撲的動作）還有誰來説説別的小動物？小烏龜是縮進甲殼？還有哪個它翹起大尾巴做傘。來，做一個翹尾巴的動作。小朋友們説得真好，把你們剛才説的也編到兒歌裏去。”

四、完整朗誦兒歌，併為兒歌取名字。

“那我們把兒歌前面的連起來完整地説一説吧。”（畫面切換為與兒歌對應的圖片，前面是雨點，後面是小動物及相應的傘）“我們一起來給兒歌取一個名字吧？”“你們想扮演小動物躲雨嗎？（）請你們來選一個小動物標記貼在衣服上，都貼好了嗎？現在看這邊，兒歌説到哪個小動物，哪個小動物就站起來一邊説兒歌一邊表演。（兒歌表演兩遍）

五、結束活動。

（切換所有小動物在草地上玩的圖片）“咦，雨停了，小動物又可以出來玩了，讓我們跟着音樂一起跳起來。不過請你聽好了音樂，要是又下雨了，你得像小動物們一樣會躲雨哦。你是怎麼躲雨？你們可以互相合作表演，我們來做把傘吧。我們再到外面去玩一玩。”

附兒歌：傘 嘩啦嘩啦，下雨啦，小鳥飛到大樹下，大樹是傘！

嘩啦嘩啦，下雨啦，小螞蟻爬到蘑菇下，蘑菇是傘！

嘩啦嘩啦，下雨啦，青蛙跳到荷葉下，荷葉是傘！

嘩啦嘩啦，下雨啦，小瓢蟲躲到花瓣下，花瓣是傘！

嘩啦嘩啦，下雨啦，小雞鑽進媽媽的翅膀，翅膀是傘！

嘩啦嘩啦，下雨啦，烏龜縮進小甲殼，甲殼是傘！

嘩啦嘩啦，下雨啦，松鼠翹起大尾巴，尾巴是傘！