《胖乎乎的小手》教案模板

教學用具：生字卡片、幻燈片、詞語卡片

課時安排：2課時

教學目標

1、正確、流利，有感情地朗讀課文。

2、學會認讀本課的十三個生字，寫好六個漢字。

3、培養學生從小尊敬長輩的美德,有幫助長輩做事情的願望和舉動。

重點、難點

1. 有感情地朗讀課文，理解課文。

2. 認字和寫字。

教學過程

第一課時

一、激發情趣、導入新課

i. i. 看手：請同學們伸出自己的小手，看看誰的小手是胖乎乎的`。

ii. ii. 畫手：請學生上台，把胖乎乎的小手壓在黑板上用粉筆畫出輪廓。

iii. iii. 誇手：説説自己的小手能做什麼？

iv. iv. 同學們，你們的小手真是本領大極了。老師還要告訴你們蘭蘭小朋友也有一雙胖乎乎的小手，他們全家人呀都喜歡她的手，你們想知道這是為什麼嗎？讀完課文，大家就明白了。

二、初讀課文，讀準字音

1. 藉助拼音自讀課文，儘量讀準字音。

2. 抽讀生字卡片，讀準字音。

3. 分自然段讀，提示較難句子及字詞的朗讀。

三、朗讀課文，感悟文意。

1. 出示蘭蘭畫的畫，將畫貼在同學們板畫的

中間，提問：通過讀課文，你知道蘭蘭全家人為什麼喜歡這雙胖乎乎的小手嗎？

2. 分角色朗讀。

1）老師敍述，學生分角色進行朗讀。

2）脱離敍述，師生同台表演。

3. 發散思維，擴展想象。

1）想一想：蘭蘭長大以後，會幫家人做哪些事情？

2）看一看自己的小手，想一想：你的小手長大以後會幫家人做哪些事情？

四、板書設計

胖乎乎的小手

蘭蘭的畫

課後反思：

第二課時

一、複習舊課、導入新知

1. 請個別同學朗讀課文。

2. 説一説你為家裏人做了一些什麼事情。

3. 這節課我們還用你的小手來幫忙，看誰的字寫得最漂亮。

二、鞏固讀音，記憶字形

4. 出示詞語卡片，請大家讀一讀。

5. 利用“猜謎”的形式記憶字形。如：月亮長到一半是哪個字？（胖）

三、示範講解，指導書寫

6. 觀察字的結構。

7. 試着描紅。

8. 教師範寫，指導書寫。

課後反思：