語文A版五年級上冊《14石榴又紅了》教案

作為一位傑出的老師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編為大家收集的語文A版五年級上冊《14石榴又紅了》教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。

教學目標：

(1)理解課文內容，瞭解鄭振鐸，學習作者是如何把人物的形象刻畫得細緻而飽滿的。

(2)體會文中作者所流露出來的愛戴、思念父親的深刻的情感，有感情地朗讀課文。

(3)喚醒學生對親情的認識，理解生活中的父愛。

教學方法：

以問題教學法為主，輔以談話法、欣賞法、引導法、多媒體輔助等教學方法，引導學生圍繞問題自讀自悟，結合實際進行拓展延伸。

在學習中，學生將在教師的引導下，圍繞教師設計的問題，運用“品讀文字，體會情感”的學習方法對文本進行層層深入的閲讀。

教學手段：

課件和音樂渲染

教學過程：

(一)朗讀課題談話導入

[出示課件：石榴]同學們，請看這是什麼?請你用一個詞或一句話來描述一下它。來，讀“石榴紅了”讀出喜愛之情。老師加了個字，再請人讀讀“石榴又紅了”，聯繫課文內容，感受有變化嗎?一個字或一個詞就藴含一種情感，這就是語文味，以後要好好體會。

石榴又紅了，偏愛石榴，喜歡過石榴節的父親卻已不在了，有關父親的往事永遠留在兒子鄭爾康的心中。那是什麼樣的往事呢?(板書) 父親 往事

(二)品讀文字體會情感

Ⅰ、圍繞中心句 品位幾樁往事

(1)打開課本，找到直接寫“往事”的句子。

句子：啊,充滿着生活的温馨和詩一般情韻的往事啊!(學生談理解。)

(2)自讀課文二、三、四自然段，想想寫了父親的哪些事?

(3)學生交流

過程預設：

事情1：父親愛好園藝，侍弄花草。

①誰願意讀讀第二自然段?

②這是一個什麼樣的小院呀?在這樣的小院生活，那是什麼樣的生活?這是一個什麼樣的父親呢?

③同學們，石榴又紅了，我彷彿看見父親在夕陽下，在小院裏，

給花花草草澆水，施肥…難怪作者感歎—充滿着生活的温馨和詩一般情韻的往事啊

事情2：父親在石榴上刻名字，和孩子們過石榴節。

①還寫了父親什麼事呢?請一個小組讀讀第三自然段，談談感受深刻的句子。

【句子一】：在果實紅透之前,他總要挑選一些較大的,逐個刻上自家的、親友的、鄰居的孩子們的名字。(父親刻下的不僅是名字，刻下的是一個父親對孩子的愛啊。) 【句子二】：他和孩子們一起唱啊,跳啊,做各種好玩兒的遊戲,或是大家圍坐在他四周,聽他講迷人的童話。(他愛孩子，身受孩子的愛戴。)

②石榴又紅了，我彷彿看見父親(誰來説)這真是—充滿着生活的温馨和詩一般情韻的往事啊

過渡：有人説往事如煙，隨風飄散，在兒子心中，父親的往事如茶，愈品愈香，我們跟隨鄭爾康繼續品味。

事情3：父親和小姑娘打賭。

①還寫了父親的什麼事呢?

父親聽了,滿懷興致地同小姑娘打賭説:“要是公公盆裏的石榴不結果,公公就請客吃糖。”説完,一老一小認真地鈎了鈎手指頭。

小女孩終於信服了這位可親的公公,高高興興地跑着跳着回家去跟爸爸媽媽説:“公公打賭贏了,可他還是給了我好多糖果,他比我還高興呢!”

“鈎”體現父親像小孩子一樣幼稚可愛，有一顆快樂童心。

第二句説明了父親的慈愛可親，打賭贏了還給糖果。

②石榴又紅了，回想起父親和我們在一起的一幕又一幕是多麼開心幸福啊!我不由得發出感歎，齊讀：啊,充滿着生活的温馨和詩一般情韻的往事啊!

③同學們，在一樁樁往事中，我們看到了一個什麼樣的父親哪?(多點學生談。)

然而，就是這樣的一位愛孩子的父親就這樣匆匆的走了。永遠地走了(出示課件：鄭振鐸簡介)

(三)感受作者對父親的思念之情

1.災難不期而至，面對父親永遠的.離開，作為兒子的鄭爾康有什麼感受呢?

(1)請把你的這種感受讀出來。

(2)你覺得文中哪個詞語最能體會當時鄭爾康的感受?為什麼?

【預設】不忍。因為父親臨行前説一定要等他回來再分，因為孩子們不敢相信父親已經走了的事實，因為“我們”還期盼着父親還能回來。可盼來的只是那瑟瑟的秋風，秋風吹枯了石榴，也吹寒了我們大家的心啊，同學們，讓我們一起用我們的朗讀來沉痛悼念這位可愛的父親吧!(齊讀)

2.愛越深，痛越深，思念越深，當石榴又紅了，我就會(點擊課件：我思念它們……)(學生讀)(板書思念)

這就叫“睹物思人”，思念父親的什麼呢?

(四)總結方法 指導寫作

我們被文中父親的形象所打動，也被兒子對父親的這份思念所感動，在寫作方法上，你們有什麼收穫呢?(1、睹物思人，也叫借物抒情;2、首尾照應;3、用事寫人，用一些具體的事塑造父親的形象。)

(五)延伸拓展 感受親情

同學們，打開你們的記憶大門，看看這些似曾相識的畫面，(課件、配樂)﹍﹍

總結：孩子們，鄭爾康的父親就這樣永遠地離開了，留給他的只是那無盡的哀思。那麼，同學們，我們的父親都健在，他們每天都呵護着我們成長。愛我們的父親吧，我們的愛會温暖父親的一生。

(六)佈置作業

出示課件：推薦書目

請大家在課外閲讀兩本書，一本是鄭爾康的《 我的父親鄭振鐸》，這是一本懷念父親的書。另外是一篇文章《別了，我愛的中國》從中我們可以認識到一個富有愛國精神的鄭振鐸。

板書設計

石榴又紅了

父親

往事

思念