幼兒園小班上學期語言教案《小黑捉迷藏》
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作為一位無私奉獻的人民教師,往往需要進行教案編寫工作,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那麼寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編收集整理的幼兒園小班上學期語言教案《小黑捉迷藏》,僅供參考,大家一起來看看吧。
活動目標
1、根據教師的提示,認真觀察圖畫的內容。
2、嘗試用“小黑藏在××,它和××捉迷藏”的句式講述自己的發現。
3、在觀察圖畫的過程中享受發現的樂趣。
活動準備
1、多媒體設備,教學PPT。
2、自制“小黑捉迷藏”教學卡片。
3、U形座位。
活動過程
一:認識“小黑”
1、播放ppt引出活動的主角——小黑。
這是什麼?它是什麼顏色?什麼形狀?(黑色的圓形)
師:它有一個有趣的名字叫“小黑”。小黑最喜歡玩捉迷藏的遊戲,我們一起來看看小黑藏在哪裏?它和誰捉迷藏?
二:觀看PPT,找小黑。
1、小黑藏在綵球中。
師:圖片上有許多什麼?(綵球)小黑藏在哪裏呀?
師:小黑在和誰捉迷藏?(小貓)
師:小黑有一個祕密:如果你用一句好聽話把它找出來,它就會很開心的跳舞。這句好聽的話是這樣説的:“小黑藏在綵球中,它和小貓捉迷藏。”我們一起試試,讓小黑出來跳舞吧。
2、小黑藏在車輪邊。
師:小黑很機靈,它又要藏起來了。引導幼兒認識車輪。
師:誰能用好聽的話把它找出來?我們一起來説。
3、小黑藏在石頭上。
師:小黑説,小朋友太厲害了,都被找出來了,這回要去遠一點的`地方。閉上眼睛聽一聽小黑到哪裏去了?
師:這是哪裏?小河邊有什麼(螃蟹、石頭)?你找到小黑了嗎?它和誰在玩捉迷藏啊?
師:誰能用好聽的話把小黑找出來。讓小黑出來跳舞吧。
三、創設情境,幼兒找卡片,觀察卡片,找小黑。
1。師:小黑很聰明,學了很多本領,它會飛,會游泳,會跳,會去很多地方玩,現在它藏在了卡片裏,小朋友每人去找一張卡片,在卡片上把小黑找出來。
2。幼兒找卡片,找到後回到座位上,跟旁邊的小朋友説一説:你的小黑藏在哪裏?它和誰捉迷藏?(教師個別指導)
3。請拿到卡片與視頻圖片一樣的幼兒分組到前面來,説一説你的小黑藏在哪裏?它和誰捉迷藏?(草叢裏、小河裏、泡泡裏)
四、觀看小電影,鞏固知識。
師:小黑説今天小朋友説的真好,要獎勵一下小朋友,請小朋友看電影。
五、結束。
小黑今天跟小朋友一起玩的真高興,它現在累了,要回家休息了,我們跟小黑説什麼?(再見)
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