幼兒園語言課熊先生生病了教案

一．活動目標：

通過觀看情境表演，理解故事內容，並能用簡單的語言進行講述。

學習醫生與病人之間的對話。

知道生病要去醫院看病，並懂得關心問候病人的'情感。

二．活動重難點：

重點：觀看情境表演，理解故事內容，並能用簡單的語言進行講述。

難點：學習醫生與病人之間的對話。

三．活動準備：

有關故事多媒體圖片。

熊先生頭飾、小兔子頭飾、護士帽、白大褂、針筒、藥瓶、藥、號碼牌、醫生用具（聽診器、壓舌板、手電筒）。

四．活動過程：

1. 出示熊先生圖片，激起幼兒聽故事的興趣。

師：它是誰？今天熊先生不能夠幫助別人尋找失物了，小朋友想知道這是為什麼嗎？（教師扮演熊先生，不停地咳嗽和流鼻涕。）

提問一：熊先生怎麼了？（熊先生，不停地咳嗽和流鼻涕。）

提問二：熊先生應該找誰幫忙呢？（熊先生感到身體不舒服，與幼兒討論熊先生應該找誰幫忙？）

2. 教師完整的情境講述表演。

（一個教師扮演熊先生、一個教師扮演醫生、一個教師扮演護士。）

3. 出示多媒體圖片，引導幼兒回憶並且講述故事內容。

提問一：熊先生到醫院第一件先幹什麼事情？（熊先生先去掛號）

提問二：熊先生看到醫生兔媽媽，醫生是怎麼問他？（熊先生，您哪裏不舒服？）

提問三：熊先生是怎麼回答醫生的？（我不停地咳嗽和流鼻涕，覺得全身乏力。）

提問四：醫生給熊先生看好了病，又對他説了什麼？（你感冒了，要按時吃藥，多休息、多喝水，很快就會好的。）

提問五：最後，熊先生看好了病對醫生説了一句什麼話？（謝謝醫生。）

提問六：熊先生拿到了藥，對護士又説了一句什麼話？（謝謝護士。）

4. 幼兒再次欣賞故事，教師完整地講述故事內容。

5. 邀請幼兒角色表演。

教師指導幼兒用故事中的對話進行角色表演。

五．教師小結：我們生病了，就要到醫院找醫生看病。如果小朋友家裏頭有人生病了，我們應該怎麼做呢？怎樣去關心他們呢？