《小貓生病了》幼兒園大班語言教案

［活動目標］

1、學習觀察圖片，理解圖片內容，學會用簡單的句子講述圖片。

2、根據已有的生活經驗，大膽、合理地進行想像和講述。

3、通過活動，知道朋友間要相互關心、幫助。

［活動準備］

1、幼兒認識過信，瞭解信的基本格式。

2、掛圖1和掛圖2。

［活動過程］

一、談話，鼓勵幼兒幫助小貓想辦法。

師：有一隻小貓生病了，只能整天躺在牀上。它想：要是好朋友小兔子能來看看我，那該多好啊！可是，小兔子家離得挺遠的，怎樣才能讓它知道自己生病呢？小貓發愁了，怎麼辦呢？

二、理解信的基本內容。

1、師：你們幫小貓想了許多好辦法，它自己也想了個辦法，寫了一封信給小兔，你們猜猜小貓在信裏對小兔説了些什麼？

2、教師出示信，引導幼兒觀察。

①師：小貓信中畫的三張畫，分別是什麼意思呢？（幼兒自由討論）

②師：你看懂了哪張畫？畫上説了一件什麼事？（重點幫助幼兒理解第二、第三幅畫。第二幅：小貓為什麼哭及小貓心裏會想些什麼？）

三、讀信

1、師：我們看懂了這三張畫，接下來我們開始讀讀這封信。讀信的時候要注意用“我”的口氣來讀，要將信的.開頭和結尾部分也念出來，説清楚小貓為什麼哭及他心裏想些什麼，要讓別人一聽就懂。

2、幼兒再次討論該如何讀這封信。

3、請若干幼兒讀信。

四、討論並講述

1、提問：小兔收到信後會怎麼樣？

2、師：小兔收到信後，把小貓生病的消息告訴了小貓所有的朋友。看，有那麼多的朋友都來了。

引導幼兒觀察、講述，好朋友為小貓做了什麼事，他們為什麼要這樣做？

五、移情講述

1、小貓生病後得到這麼多朋友的關心愛護，相信它一定能早日康復。如果我們身邊的好朋友生病了，我們又該怎麼做呢？

2、我們小朋友應關心愛護身邊的每一個人，這樣，我們的生活就會變得更美好。