《四季》課文第一課時教案設計
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教學內容:義務教育課程標準實驗教科書一年級上冊第二課《四季》
教學目標:
1、認識課文中的生字。
2、理解課文內容,瞭解四季的特點。
3、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。、
4、學會觀察,增強對四季美的感受,培養學生對大自然的熱愛。
教學重點:流利地朗讀課文,感知四季的.不同特徵。
教學難點:激發學生對四季的美的感受。
教具準備:有關四季的音樂、課件、頭飾。
教學流程:
激發興趣,導入新課
1、小朋友們,今天,老師給大家帶來了幾幅美麗的圖畫,你們想看嗎?(播放四季景物的課件)你覺得這幾幅圖怎麼樣?
2、選擇一幅你最喜歡的圖畫,仔細觀察,説説圖上畫的是什麼季節?你是從什麼地方看出來的?
3、指名回答問題。(教師板書春、夏、秋、冬)春、夏、秋、冬就構成了一年的--“四季”(學生答後板書課題、生讀課題。)
(設計意圖:從孩子們比較喜歡的圖片入手,引導學生從圖中感受四季的美,使學生在課堂開始就有濃厚的興趣,產生好奇心和求知慾。)
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