小班捉螃蟹音樂遊戲教案

活動目標：

1、隨音樂合拍地做出“跳舞、吐泡泡、撓癢癢”動作。

2、知道音樂變化的.時候，教師就以體態提示他們做出與音樂相匹配的動作。

3、在做螃蟹橫行、躲藏動作時，不影響同伴。

活動準備：

1、剪輯音樂，加入捉螃蟹的音樂。

2、自制一隻螃蟹網。

活動過程：

1、學習Ａ段動作。

(1)指導語：你們見過螃蟹嗎？看，我是一隻大螃蟹。螃解有很多腳，你們有嗎？伸出一隻腳，動一動。

(2)指導語：“螃解的小腳可多了，這兒還有一隻，

（教師示範伸出一隻腳）它可以怎麼動？”

2、創編、學習Ｂ段動作。

(1)指導語：螃蟹最喜歡在河裏幹什麼？提議：我們一起來吹個大泡泡吧。

(2)指導語：螃蟹是怎樣走路的？幼兒示範後，大家站成散點學習螃蟹橫行的動作。

3、創編、學習Ｃ段音樂。

(1)指導語：哎唷，哎唷，（老師做撓癢癢動作）我怎麼了？

(2)幼兒從不同方位創編多種“撓癢癢”的動作。

(3)指導語：我們想一個辦法，把動作做得整齊一些，好看一些。

（引導幼兒拍兩下手，再撓癢癢。）

4、聽音樂完整練習動作。

(1)指導語：大家聽好音樂，看着老師我們一起來跳個螃蟹舞。

(2)指導語：螃蟹還可以對着誰吐泡泡呢？引導幼兒練習吐泡泡動作，注意提醒幼兒看着對面的小夥伴做吐泡泡動作。

(3)在教師帶領下再次練習動作。

5、傾聽並感受尾聲音樂。

(1)指導語：小螃蟹在河裏玩得正高興，忽然，誰來了，他來做什麼呢。幼兒傾聽捉蟹音樂。

(2)指導語：螃蟹和捉螃蟹的人分別在什麼地方？教師手執網，跑到椅子後問幼兒：“我跑到這裏，你們應該往哪兒躲呢？”

6、散點站位，聽音樂完整做動作。

(1)教師向幼兒交待：在轉換動作時，教師會用體態提示，並做兩個體態提示動作。

(2)做完後教師小結，提醒在躲閃時不碰撞別人。

(3)再次聽音樂完整做動作。