第二單元觀察物體教案

一、教學內容

（一）搭一搭

（二）練習三

二、教學目標

1、在搭立體圖形和多方位觀察立體圖形的活動中，發展學生的空間觀念，培養學生的觀察能力和動手操作能力。

2、經歷用正方體搭立體圖形的過程，體驗到：從不同的位置觀察立體圖形，所看到的形狀可能不同。

3、能正確辨認從正面、側面、上面觀察到的'立體圖形的形狀。

4、在搭立體圖形的實踐活動中，體驗並初步學會用上、下、左、右、前、後描述正方體的相對位置。

三、課程標準中相對應的知識技能目標

1、辨認從正面、側面、上面觀察到的簡單物體的形狀。

2、會用上、下、左、右、前、後描述物體的相對位置。

四、教學重、難點：

1、知道從不同的角度觀察物體，所看到的形狀可能不同。

2、能正確辨認從正面、側面、上面所觀察到的立體圖形的形狀。

3、能根據一定的指令正確搭出立體圖形，能正確運用上、下、左、右等描述物體的相對位置。

五、單元教學建議：

本單元是在學生二年級已學過的“從三個方向觀察簡單物體”的基礎上，進一步學習從不同的位置觀察立體圖形，發展學生的空間觀念。

在教學中要注意以下幾點。

1、把實物觀察與空間想象結合起來。

2、實物操作與空間想象結合起來。

3、提倡一個圖形的多種實物擺放。