中班美術優秀教案及教學反思《我們登上了長城》

作為一位剛到崗的教師，我們都希望有一流的課堂教學能力，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？以下是小編整理的中班美術優秀教案及教學反思《我們登上了長城》，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

一、活動背景

國慶快要到了，孩子們有的開始討論爸爸媽媽要帶他們到哪裏去度假，正好有這節《我們登上了長城》美術活動，讓他們知道長城的相關知識，在小朋友操作時，由每人一幅作品，改為合作畫，以畫軸為背景，用硬板紙剪成城牆的樣子，貼在畫紙上，讓小朋友集體完成這兩幅畫軸。

二、活動目標

1、瞭解長城的相關知識，嘗試用語言形容長城。

2、會用線條繪畫正面人物，並嘗試表現“登”上長城後的簡單動態。

三、活動準備

1、長城圖片

2、長城背景圖兩張

3、紙，筆

活動重點：

會用線條繪畫正面人物，增進熱愛祖國的情感

活動難點：

積極大膽表現“登”長城的簡單動態

四、活動過程

1、創設情景，看圖片。

師：小朋友們看這是什麼？（長城）長城在哪兒？你覺得長城像什麼呢？

小結：這是長城，長城在我們中國的北京，長城很長很長，像長長的龍，像彎彎的麪條，還像？

【評析：出示長城的圖片，引起孩子們的注意，班上的孩子都沒去過長城，對長城又多了一份興趣，願意去觀察、瞭解長城。】

2、教師示範

師：小朋友們登過長城嗎？你們想和誰一起去？老師也想和我的爸爸媽媽一起去。

畫出爸爸媽媽的正面上半身，引導幼兒注意觀察如何用線條表現正面人物，只畫人物的上半身，以及在長城上的動態（在長城上可以舉旗、氣球、花、冰糖葫蘆等物品，也可以拍手，表現高興的樣子）。

【評析：引導幼兒回憶如何畫人物，在會畫人物頭部的基礎上，教授他們畫人物的上半身，知道下半身的身體被城牆擋住了。】

3、幼兒繪畫

師：老師還想帶着小朋友一起去登長城，我們一起出發吧！

帶幼兒排隊到桌子旁，站着完成畫軸。幫助有困難的幼兒，儘量畫出2—3個男孩和女孩。

有能力的.幼兒在畫完人物後，可以指導他們添畫一些簡單的背景，讓畫軸更生動。

【評析：畫軸的空間比《幼兒畫冊》的大，但是孩子們畫的人物一般都比較小，而且是畫上半身，構圖比較難把握，幫他們先示範一到兩個人物形象，並引導他們畫大一點，背景是次要的，但添畫一些效果會更好。】

4、總結評價

師：小朋友們真厲害，讓這麼多人和我們一起登上長城，真熱鬧！登完了長長的長城，讓我們休息一下吧！

五、活動反思

教學反思：

國慶快要到了，孩子們有的開始討論爸爸媽媽要帶他們到哪裏去度假，正好有這節《我們登上了長城》美術活動，讓他們知道長城的相關知識，在本次活動中，通過示範，引導幼兒用相應的顏色表現人物形象，運用幼兒已有經驗，知道開心時的表現並運用線條繪畫出來，嘗試表現“登”長城的簡單動態。在通過練習，引導幼兒觀察《幼兒畫冊》，發展幼兒的觀察力，引導幼兒根據要求進行添畫，培養幼兒繪畫的興趣。最後，由每人一幅作品，改為合作畫，以畫軸為背景，用硬板紙剪成城牆的樣子，貼在畫紙上，讓小朋友集體完成這兩幅畫軸。