醜小鴨的小學六年級語文教案

一、教學目標

1、學會本課12個生字，讀準多音字待、倒、模，理解22個新詞。

2、能説出第5段排句成段的順序，説出哪幾句是圍繞同一方面的內容寫的。

3、能正確朗讀課文，能背誦、默寫課文的最後兩段。

4、懂得自己遇到不幸境況，不要灰心；別人遭到不幸，不要嘲笑。

二、教學重點難點

1、教學重點：鞏固本單元訓練點，按要求讀懂按事情發展順序寫的段。

2、教學難點：理解課文的積極意義，從中受到教育。

三、教學準備

《安徒生童話》、安徒生畫像、磁帶、錄音機、小黑板、生字卡片

第一課時

教學目標

1、學會生字新詞，訓練找反義詞。

2、讀通課文，瞭解大致意思。

3、學習第1、2段，朗讀訓練。

四、教學過程

一、出示安徒生畫像及《安徒生童話》，簡介安徒生。

二、揭題，讀題

三、初讀課文，思考

1、醜小鴨的醜什麼意思？

2、醜小鴨長大以後成了什麼？

四、學習第1段

1、自學該段生字

2、自讀課文

A、説説醜小鴨的名字是怎麼來的？

B、劃出説明醜小鴨長得難看的句子

3、朗讀指導

4、填空

嘴（大大的） 腿（ 的） 樣子（ 的）

五、學習第2段

1、自讀，思考：你覺得醜小鴨怎麼樣？

2、填空：（）的醜小鴨

3、朗讀指導：孤獨、可憐

六、作業

1、齊讀1、2段

2、給多音字注音

等待（） 待（）會兒

模（）樣 模（）糊

3、課作2、3

4、朗讀課文

第二課時

教學目標

1、學習3—6段，能按問題找到對應的課文段落。

2、能按要求讀懂按事情發展順序寫的段。

3、能區分倒影和倒映的意思。

教學過程

一、明確學習目標

二、學習3—4段

1、自讀3—6，思考：哪幾段是寫醜小鴨離家後的不幸遭遇。

2、自讀3、4段，先自學生字，再填表

來到哪裏遇到什麼不幸

水草地野鴨（）

（）裏小鳥（）獵狗（）

（）叢中天氣（）

3、再讀課文3、4段，繼續填表（接上表右邊）

醜小鴨怎樣做

離開了水草地

白天（）晚上（）

（）在蘆葦叢中

4、朗讀指導

4、醜小鴨離開家之後有哪些不幸遭遇？

三、學習5、6段

1、哪幾段是寫醜小鴨發現自己變成了天鵝，很快樂？

2、自讀，學習生字

3、學習第5段，鞏固單元學習提示

A、齊讀，思考：這一段是按什麼順序寫的？

B、回顧按事情發展寫的.段，應該怎樣讀？

C、自讀，思考：這段話共有幾句？哪幾句説同一方面的內容？這段話先説什麼，再説什麼，最後説什麼？

4、學習第6段

A、默讀，用~~~劃出説明醜小鴨快樂的句子。

B、訓練有表情地朗讀。

5、醜小鴨發現自己長成了美麗的天鵝，為什麼那麼快樂？

四、作業

1、課作5

2、齊讀3—6段。

第三課時

教學目標

1、背誦、默寫5、6段

2、懂得故事告訴我們的道理，學會正確對待現實生活中的醜小鴨。

教學過程

一、複習

課作1、2、3

五、理解、學用“極了”