幼兒園中班語言活動教案《我也想飛》

作為一位優秀的人民教師，很有必要精心設計一份教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園中班語言活動教案《我也想飛》，希望能夠幫助到大家。

活動目標：

1、 理解作品內容，掌握作品的主要情節，並明白：只要肯動腦筋，什麼事都能辦到。

2、 根據已有的相關經驗，創造性地續編故事。

3、 充分發揮想象，大膽地講述。

活動準備：

多媒體課件

活動過程：

一、引出課題："看見小鳥在天上飛，小朋友你們想不想飛？"（幼：想）"我們來看看，看見小鳥在飛，還有誰也想飛。"

二、觀看多媒體課件，教師講述故事

1、 打開多媒體大屏幕，出現第一幅畫面：許多動物在看小鳥飛。教師引導幼兒看圖片。

2、 教師講述故事一遍（不逐頁出示圖片）。

3、 提問：

（1）看見小鳥在天上飛，還有誰也想飛？

（2）那小螞蟻、小青蛙和小豬自己會飛嗎？

（3）它們想出什麼辦法讓自己飛起來？

4、 教師再次講述故事（根據故事的`展開逐頁出示圖片）。

5、 教師講述故事後，逐頁圖片提問：

（1）看見小鳥在天上飛，大家都很羨慕，烏鴉奶奶怎麼説？

（2）小螞蟻它怎麼説？然後想了什麼辦法讓自己飛起來？

（3）小螞蟻飛起來了嗎？為什麼會飛起來？

（4）小青蛙想了什麼辦法讓自己飛起來？

（5）小青蛙為什麼不摘朵蒲公英而要吹個氣球？

（6）小豬想了個什麼辦法？

（7）大家都飛起來了，還有誰沒飛起來？

三、引發幼兒想象，大膽續編故事

1、 教師引導幼兒大膽想象，為小兔和大河馬想個辦法飛上天。

2、 幼兒集體討論：用什麼辦法讓小兔和河馬也飛起來。

3、 請個別幼兒講講，並討論這個辦法好不好。

4、 請全體幼兒從多種辦法中挑出二個最好的辦法。

四、根據幼兒的想象，連貫講述故事一邊

1、 教師用語言啟發調動幼兒的積極性，引導幼兒也講述故事。

2、 教師提問：烏鴉奶奶最後説了一句什麼話？你聽了這句話心裏有什麼想法？

3、 點明故事內涵：只要肯動腦筋，什麼事都能辦到。

五、活動延伸教師：我們也要想個辦法讓自己飛起來，走，我們去把好方法畫下來。

附：童話故事《我也能飛》

我 也 能 飛看見小鳥在天上飛，大家都很羨慕。烏鴉奶奶説："你們沒有翅膀，永遠也飛不起來！""我偏要飛！"小螞蟻説着，摘了一朵蒲公英當小傘。

"我能飛起來嘍！"小螞蟻高興得叫起來。

"我也試試看！"小青蛙吹了一個大氣球。

"我也能飛起來嘍！"小青蛙好快樂。"噢，這是什麼？"烏鴉奶奶戴上老花鏡。

胖小豬説："這是我製造的飛機。""我也能飛起來嘍！"胖小豬開着飛機上了天。

烏鴉奶奶想了想説："看來，只要肯動腦筋，誰都能飛起來！"