禮儀教育班會教案範文

作為一名優秀的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼什麼樣的教案才是好的呢？以下是小編收集整理的禮儀教育班會教案範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

禮儀教育班會教案範文1

教學目的

1、讓學生了解文明禮儀的知識，瞭解文明禮儀都包括哪些方面：

（1）語言上講文明（2）行為上講規範（3）生活中講衞生

（4）活動中講參與（5）集體中講團結（6）待人上講禮貌

（7）處事上講謙讓（8）時時處處講安全

2、引導學生自覺遵守“守則”和“規範”，養成一個合格中學生的文明習慣以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統。

教學準備：

1、提前佈置主題班會內容，選出主持人，主持人準備好講稿，叫同學們查閲有關文明禮儀的相關知識。

2、叫同學們結合校園中文明與不文明的現象做好發言準備，説明班會基本的流程，並把全班分成五個小組，安排好小組長。

3、吩咐班幹部設想好班會課時課室的佈置情況，找好與班會相關的資料。

教學目標：

通過本次主題班會使同學們認識自己的行為習慣，意識到文明禮儀的重要性，並在生活與學習中不斷學習應用和改進，做一個表裏一致，內秀外美的文明中學生。

教學流程：

宣佈“文明禮儀”主題班會現在開始

一、班長講話

同學們，中國自古就是講究一個禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規範，是表現對他人的尊重和理解的過程。那作為小學即將畢業的我們，應該如何去做呢？首先，衣冠端正、舉止文明、遵守

紀律、生活儉樸，是對同學們的起碼要求。同學們應該保持天生的自然美和質樸美。其次，同學們要注意語言文明，不説粗話、髒話，不在公共場所大聲喧譁。同學們在和自己的老師、同學、朋友、家人交往時要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實守信，因為這些能夠體現出你的素養，體現出你對別人的尊重。

同學們，禮儀強調的是“尊重人本”，想讓他人尊重你，你首先要尊重他人，陋習圖的是一時之快，丟的是自己的人格和尊嚴，所以我希望每一個同學都能養成良好的文明行為習慣，爭做文明好學生。

二、觀看文明禮儀教育片第一節《儀表舉止》（老師播放）

三、介紹文明禮儀知識：

坐姿禮儀：

優雅的坐姿傳遞着自信、友好、熱情的信息，同時也顯示出高雅莊重的良好風範。給大家介紹幾種坐姿，請一位同學示範，一位講解，其他同學可以跟着做。

站姿禮儀：

優美的站姿能襯托出一個人的氣質和風度，站姿要挺直、舒展、線條優美、精神煥發。給大家介紹幾種站姿，請一位同學示範，一位講解。

走姿禮儀：

無論是日常生活中還是社交場合，走路往往是最引人注目的形體語言，也是最能表現一個人的風度和活力。請一位同學示範，一位講解。

四、交往禮儀

一人講解，幾個人表演

1、不要言而無信

2、不要惡語傷人

3、及時溝通，消除彼此矛盾。

4、不要隨便發怒。

5、不要叫人外號。

五、交談禮儀

1、介紹交談慣用語：（兩個人表演）

電話禮儀

（兩個人表演）

六、文明禮儀

我們要規範自己的言行，更加註重文明禮儀、

1、從我做起

我的文明禮儀從校園做起，校園文明禮儀從我做起。

校園文明禮儀是為維繫校園正常秩序而要求廣大師生共同遵守的最基本的道德規範良好的禮儀，有利提高自身的修養，改善人際關係，淨化校園風氣。

2、分組介紹

在學習弘揚文明禮儀的過程中，我們班，分三個小組展開了討論和研究

第一小組：同學之間的文明禮儀第二小組：師生之間的文明禮儀第三小組：校園活動中的文明禮儀

六、交流感受和想法。

七、班主任講話

宣佈主題班會結束。

禮儀教育班會教案範文2

一、設計意圖

我國是文明古國，講道德、懂禮儀是學生健康成長的需要，但現在的中學生對“文明禮儀”的意識越來越淡薄、針對這些現象，特設計了主題為《文明禮儀伴我行》的主題班會，班會的主要思想是樹立良好的班風班貌，讓禮儀重回每個學生的心，使七年級學生從剛入校就受到良好的文明禮儀的薰陶。

二、設計理念

我國教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”説的就是教師首先要教育學生做一個真誠的人，而學生應該首先學做人，學做文明之人。而當今在優越的物質生活條件下成長起來的獨生子女，在文明禮儀方面確實存在着很多不文明的言行，因此通過本次班會讓學生體會到只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養成良好的行為習慣。

三、學情分析

本次活動的對象是七年級的學生，他們具有一定的聽、説、合作能力及理解能力。為了使學生消除心理障礙，因

此活動要營造民主、和諧的課堂氣氛，使學生敢説、想説、樂説，積極主動的參與到活動中來。

四、教學目標：

1、知識目標：讓學生感受到講文明，懂禮貌等禮儀是學生必須養成的行為規範，明白知禮、守禮、行禮的重要性，知道中學生的常用禮儀。

2、能力目標：學生通過體會和感悟對家庭、學校、社會禮儀的認同感，願意自覺遵守禮儀，懂得從小講禮儀用語的重要性，感受語言美的魅力。

3、情感、態度與價值觀目標：學生通過從小事做起，從而獲得美好的友誼，在為班集體做貢獻中體現自身的價值，享受人生的樂趣。教法與學法

五、教法和學法

教法：在本節課的教學活動中，學生是主體，老師的主要是給予引導和總結。努力使視、聽、説有機地結合，多角度、多層面地提高學生感知力。讓學生從小懂得文明禮儀乃做人之本。

學法：學生主要以參與小品表演、朗誦、生生互動的形式進行體驗、感悟。此外，我還收集了一些相關的圖片、音樂等讓學生獲得聽覺、和視覺上的直觀信息，提高了學生學習的興趣，更多、更快、更有效的傳遞了教學信息。

六、活動內容：

班會內容分為四大塊———觀賞圖片、情景表演、禮儀示範、歌聲昇華。

七、活動形式：

觀看圖片、詩朗誦、小品、妙語接龍、欣賞歌曲，自我審視等形式。

八、活動準備：

1、加強宣傳發動，向學生公佈了本次《文明禮儀伴我行》主題班會的部分活動方案，進行全員發動，營造活動範圍。

2、讓學生從各種渠道收集有關文明禮儀的各種資料，如故事、圖片、歌曲，準備節目（歌唱、小品等）

3、將適合本節班會課的資料製作成多媒體課件。

九、活動過程：

（一）、圖片導入，明確主題：師生觀賞文明禮儀的圖片學生討論，從圖片中得到什麼啟發。

（二）、情景表演，辨析導行。

1、第一環節——通過圖片，談感受。

2、第二環節——小品表演《下課後》

3、第三環節——妙語接龍（一人説一條，從第一個同學説起，説一圈。如：人人為我→我行我素→素昧平生）

（三）、榜樣示範，拓展延伸

4、第四環節——朗誦歌謠《文明禮儀三字經》，表演《禮儀示範》

（四）、總結回顧，歌聲昇華。

在《文明禮儀之歌》的音樂聲中教師對本次班會總結。

十、課堂小結：

教師把文明禮儀比成一棵大樹，而禮貌用語則好比葉子，只有文明禮貌用語多了，這棵大樹才能枝繁葉茂，那麼，如何讓其枝繁葉茂呢？只有平時要養成良好的習慣、

同學們，習慣是一個人的資本，你有了好習慣，你一輩子都有用不完的利息；你有了壞習慣，你一輩子有償還不了的債務。

禮儀教育班會教案範文3

活動目的：

通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，增強愛國情感，從小養成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。讓學生受到情趣的薰陶和思想品德的教育，懂得禮儀對於每個學生成長的重要性。

活動準備：

1、開班會前，我們班開展一系列教育活動作為班會的前期鋪墊：蒐集中華文明禮儀的故事等資料；調查爭做文明學生的做法。

2、環境佈置（黑板、場地等）。

活動過程：

一、活動導入

主持人：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現在我宣佈：《文明禮儀伴我行》主題班會現在開始。

二、活動開始

（一）、社會文明禮儀

主持人：在學校要講文明，那麼在沒人監督的時候，我們應該怎麼做呢？

主持人：我們要懂得尊老愛幼的道理，那麼在公共場合我們該怎樣做呢？

學生自由發言。

主持人：説的好，相信你們做的更好！咱班的男生志氣大，看，他們還要爭當文明好少年呢！

（二）、家庭文明禮儀。

主持人：中國是一個有着幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。作為禮儀之邦，中國曆有很多故事至今仍深深的教育着我們。同學們覺得在生活中我們應該怎麼對待我們的父母和兄弟姐妹？

學生自由發言。

主持人：現在我們都是獨生子女，沒有兄弟姐妹，那麼我們在一起生活的小夥伴們呢？

學生自由發言。

主持人：如果家裏來了客人我們應該怎麼做呢？

學生自由發言。

（三）、校園文明禮儀

主持人：中國是一個有着幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。“禮學”是中國文化的重要組成部分。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。

主持人：中國古代的禮儀規範不斷髮展改革形成了我們的現代文明禮儀，在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環境中，我們少先隊員不僅要學好文化知識，還要自覺加強道德修養，講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。禮儀舉止包含了許多內容，你知道那些校園禮儀嗎？誰願意説給大家聽？

主持人：規範的校園禮儀是怎樣的呢？

學生自由發言。

主持人：這是我們常用的校園禮儀，對於我們小學生，《小學生日常行為規範》也提出了明確的要求。請聽《小學生日常行為規範三字歌》

朗誦《小學生日常行為規範三字歌》

學生自由發言。

（四）、文明用語不離口

主持人：我們知道了禮儀對於我們小學生來説很重要，大家來看這位同學錯在哪裏了？

主持人：談吐很能反映一個人的文化教養。作為文化人、文明人，談吐時除了要內容高雅，有文化內涵，還要區分場合、注意分寸、言辭得體。講文明，有禮貌，是中華民族的傳統美德。要樹立一個人的美好形象，首先要做到説話文明，那麼，現代文明禮貌用語又有什麼講究呢？

主持人：人與人之間相處時難免有磕磕碰碰，犯錯之後的一聲“對不起”就能使對方的怒氣煙消雲散，不然會產生意想不到的後果。

主持人：同樣的一件小事，卻有兩種截然不同的結果，其中就是“對不起”在起作用。生活中，人際交往時學會文明用語，是我們從小學做人的很重要的一項道德修養。請看我們班同學對文明用語的體會：

三、活動總結。

主持人：同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名新時代的少先隊員，我們要做到遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衞生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規章制度，相互監督，共同促進，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。

禮儀教育班會教案範文4

活動目的：

1、通過班會活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的"禮儀之邦"，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德。

2、通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，增強愛國情感，從小養成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。

活動過程：

一、活動導入

主持人：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現在我宣佈：《文明禮儀伴我行》主題班會現在開始。

二、活動開始

（一）家庭文明禮儀

主持人：中國是一個有着幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長、作為禮儀之邦，中國曆有很多故事至今仍深深的教育着我們，同學們覺得在生活中我們應該怎麼對待我們的父母和兄弟姐妹？學生自由發言

主持人：現在我們都是獨生子女，沒有兄弟姐妹，那麼我們就把我們的同學們當成我們的兄弟姐妹吧！

（二）]校園文明禮儀

中國古代的禮儀規範不斷髮展改革形成了我們的現代文明禮儀，在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環境中，我們不僅要學好文化知識，還要自覺加強道德修養，講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年、你知道有那些文明禮貌用語嗎？

知識搶答：答對的會有小小的獎勵！

看來我們的同學在學校和老師的教育和幫助下，學會了許多的文明用語，你們真棒！

主持人：你知道校園禮儀都有什麼嗎？

學生自由發言

主持人：規範的校園禮儀是怎樣的呢？

學生表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、早上同學見面問好、課上舉手回答問題等

主持人：這是我們常用的校園禮儀，對於我們小學生，"小學生日常行為規範"也提出了明確的要求、我又要來考考大家了

1、升旗是應該怎樣做？

2、上課時應該怎樣做？

3、上操時應該怎樣做？

4、集合時要怎樣做？

三、班主任總結

親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名學生，作為中華民族的後代，我們有義務，有責任弘揚我們的禮儀傳統，樹立良好的自身形象、只要心裏播下這粒種子，它就會在我們的精神世界裏生根、開花、結果，那麼我們的社會就會更美好！希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會！

同學們齊讀：你我同進步，團結友愛、互相幫助記心裏、

禮儀教育班會教案範文5

活動目的：

1、通過看錄像、表演小品、快板、拍手歌、詩歌朗誦、記者小採訪等多種形式，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，讓學生從小知禮儀，懂禮儀，懂得感恩父母，學會與同學友好交往，快樂地與人相處，將班級管理工作和文明行為習慣落實到實處。

2、通過學生的自我剖析，使他們發現自己存在的不足之處，從而朝着更加好的方向發展，成為一個講文明，懂禮貌的好學生。

3、通過主題宣傳教育實踐活動，使班級成為文明禮儀的宣傳和示範窗口，使學生成為文明禮儀行動的先鋒隊，為營造現代化綠色校園良好的人文環境做出貢獻，為學校的和諧建設作出自己應有的一份貢獻。

活動內容：

班會內容分為三大塊———家庭禮儀、學校禮儀、社會禮儀

活動形式：

看錄像、表演小品、快板、拍手歌、詩歌朗誦、討論交流、記者小採訪、圖片展示、歌曲等。

活動準備：

1、召集班委討論、決定班會程序，構思班會主題、內容。

2、蒐集中華文明禮儀的故事等資料；調查爭做文明學生的做法。

3、環境佈置（黑板、場地等）。

4、組織學生準備有關節目。

5、設計主題班會課件。

活動時間：20xx年5月15日

活動流程：

一、活動導入（班主任）

中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的`優良傳統，你們作為新一代的少年兒童，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！我宣佈：《文明禮儀伴我行》主題班會現在開始！下面有請兩位小主持人上場！（鼓掌）

兩位小主持人在《咱們從小講禮貌》的歌曲聲中上台。

主持人1、：她，像一絲清風，拂去心靈的塵土。

主持人2：她，像一縷朝陽，温暖我們的心房。

主持人1、：她，讓歡快的笑臉更燦爛。

主持人2：她，讓紛繁的社會更和諧。

主持人1、：她，是中華民族五千年文化的精粹。

主持人2：她，更是現代人通往成功的階梯。

主持人1、2：她，就是文明禮儀。

主持人1、：尊敬的老師！

主持人2：親愛的同學們，

主持人1、2、：大家好！歡迎參加601班《文明禮儀伴我行》主題班會！（帶頭鼓掌）

主持人1、：我們的班會分三個板塊。下面讓我們共同走進第一個板塊——家庭文明禮儀。

二、活動過程

（一）家庭文明禮儀

1、觀看錄像

主持人1：從古到今，文明禮儀一直滲透在我們的學習生活中，作為禮儀之邦，中國曆有很多故事至今仍深深地教育着我們，下面請觀看歷史故事《孔融讓梨》。（放《孔融讓梨》錄像）

2、暢談體會。

（錄像結束）主持人2：同學們，看了剛才的動畫短片，你懂得了什麼道理？（學生自由發言）

主持人1：剛才同學們説得真好，有的同學提到要感恩父母，同學們想一想，為什麼要感恩父母呢？

（學生自由發言。）

主持人2：對，父母不僅給了我們生命，而且還把我們撫養成人，所以我們應該感恩父母，孝敬父母。

主持人1：那麼，如果家裏來客人了，我們又應該怎麼做呢？

主持人1：除此之外，大家還懂得家庭禮儀？

主持人2：説得好。下面讓我們進入第二個板塊——校園文明禮儀

（二）校園文明禮儀

1、小品表演

主持人1：親愛的同學們，讓我們接下來説説校園中的文明禮儀吧。現在，我們學校正在開展“人人是形象，文明禮儀伴我成長”的主題教育活動，學校通過紅領巾廣播站、班隊課對大家進行了文明禮儀教育，相信大家都有了一定的辨別能力。下面我們來看看我們請欣賞小品表演《唐儀錯了》。

下面有請楚玲等四位同學上場表演（鼓掌）

主持人1：多精彩的表演！謝謝你們！（鼓掌）

看了小品，請同學們思考下面幾個問題：

⑴唐儀錯了嗎？唐儀錯在哪？

⑵怎樣糾正，如果你也有這些行為，你怎麼辦？

⑶校園內還有哪些不文明現象？我們該做到什麼？

同學們以小組為單位，討論一下，等一下各小組彙報。（學生討論，倆主持人巡視，大約1分鐘後）

主持人1：同學們，看了小品，同學們説説，唐儀錯了嗎？

生齊答：錯了！

主持人2：你知道唐儀錯在哪裏？第一組同學做彙報。

主持人1：怎樣糾正，如果是你本人有這些行為，你怎麼辦？第二組同學做彙報。

主持人1：校園內還有哪些不文明現象？第三組同學做彙報。

主持人1：其它組的同學補充。

主持人2：剛才大家羅列的這些現象啊，可能大家都不陌生，我們很多同學是把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衞生，擾亂班級的學習秩序。相反，如果我們都養成了文明的行為習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。

2、學做校園文明禮儀。

主持人1：看來，校園禮儀還真是一門大學問，它包括正確的站姿、坐姿、走姿、課堂禮儀、課間禮儀、交往禮儀。我班有兩位同學校園文明禮儀做得很好，讓我們和他們一起做做吧。讓我們有請露霜和梓翰同學！（點擊出示）

1、坐如鐘、立如鬆、行如風。

2、向同學請教問題要怎麼做？

3、同學間相見要怎麼做？

4、學生與教師相遇要怎麼做？

主持人2：這就是我們常用的校園文明禮儀。下面，我要向大家推薦這首快板《文明歌謠》。讓我們邊聽邊把文明禮儀記在心中。（出示課件，生表演）

主持人2：謝謝你們！（鼓掌）

同學們，《小學生日常行為規範》對我們的校園禮儀也提出了明確要求，現在我們集體朗誦《校園禮儀三字歌》（師生共同拍手做）

（三）社會文明禮儀

主持人1：同學們，我們在學校要講文明，懂禮貌；在家裏，我們要孝敬自己的父母，踏入社會，又該怎樣做一位文明使者呢？讓我們進入第三個板塊——社會文明禮儀。請同學們先看看上面幾幅圖。（課件出示）

主持人1：大家看看圖，説説他們在幹什麼？

（出示圖一）

（出示圖二）主持人1：那大家再看看下面這幅圖。本該潔淨的海灘上怎樣了？

主持人1：是啊，如果你到這樣的地方相信也會剛到很掃興的。好的，我們再看看圖三吧！

（出示圖三）主持人1：誰説説這位大叔有何不雅表現？

主持人1：對呀，碰到這樣的人我們會唯恐避而不。那下面這幅圖呢？好像在什麼地方見過？誰説説？

主持人1：這樣的事你做過嗎？

主持人2：大家都觀察得很仔細，這確實現實社會中存在的不和諧現象。那麼，在社會文明禮儀方面我們需要注意哪些呢？我們先來一個互動節目——《問路》。請二位同學配合我一起來做。

人物介紹：A——沒禮貌的年輕人；B——有禮貌的年輕人；C——小記者掃扮演掃地的老人；（劇情：一個不講文明禮貌的學生和一個講文明禮貌的學生問路，路人出現截然不同的反應。）

主持人2：從剛才的互動節目中，你懂得了什麼？

（學生交流）

主持人2：同學們説得真好，談吐很能反映一個人的文化教養，作為文化人、文明人，談吐時一定要區分場合、注意分寸、言辭得體。所以同學們應該從小講文明，懂禮貌，這是我們中華民族的傳統美德。在社會文明禮儀方面我們需要注意哪些呢？

學生交流。

生1：在乘車時應遵守乘車秩序，尊老愛幼；

生2：在影劇院時不大聲喧譁，不亂扔廢棄物；

生4：要遵守交通秩序，不要亂穿馬路等。

主持人1：聽説我們學校的文明禮儀活動搞得非常不錯，我們特邀了中國少年報記者羅炳鋒來採訪呢。

合：歡迎羅炳鋒！（學生鼓掌）

（四）現場採訪

小記者：大家好，我是中國少年報的小記者羅炳鋒，聽説你們這裏開展一個多的文明禮儀活動，我特地來採訪一下。

小記者：採訪前，現在，我就現場進行採訪一下，看看咱班同學的文明禮儀遵守的怎麼樣？

（場景一）

當你要向同學借筆用時，你應該怎麼説，怎樣做呢？

小記者評價：這位同學説話真有禮貌，我有筆也願意借給你。

（場景二）

來到書店，你想買本《上下五千年》，你應該怎樣跟營業員阿姨説呢？

小記者評價：嗯，你真是個有禮貌的好孩子。

（場景三）你和爸爸媽媽遊玩時，如果你走失了，你該怎樣向警察叔叔求得幫助呢？

小記者評價：你真棒，警察叔叔一定會幫助你的！

（場景四）

如果你沒有記清作業，你應該怎樣向老師打電話詢問呢？

小記者評價：真棒，老師一定會誇獎你有禮貌！

（場景五）你的新球鞋，不小心被小心同學踩髒了，你會怎麼説，怎麼做？

小記者評價：你真大度，同學間就應該像你這樣團結友愛，不要斤斤計較。

（場景六）當你看到一位叔叔亂扔煙頭時，你會怎麼説怎麼做？

小記者評價：你真是個有禮貌的好孩子！我想呀，叔叔看到你這樣講文明，一定會主動撿起來的！

小記者總結：從剛才的採訪中，我看到了一個個講文明，懂禮貌的好夥伴，可以看出，我們班的文明禮儀活動確實富有成效。我衷心地希望文明的種子能在我們601班紮根，開花，結果！（學生掌聲歡迎小記者下）

主持人2：同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名少先隊員，我們既要懂得家庭文明禮儀和社會文明禮儀，又要嚴格遵守學校規章制度，相互監督，共同促進，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。小記者的採訪，其實就是對我們文明禮儀活動的肯定。下面請聽詩歌朗誦《文明禮儀伴我行》。（炫傑小提琴伴奏）

（五）活動總結

主持人1：親愛的同學們我們班自開展文明禮儀活動以來，同學們的變化非常大，每一個同學都能主動地學禮儀，用禮儀。下面請我們的班主任為這次主題班會總結髮言。。

班主任：親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，只要我們心裏播下這粒種子，它就會在我們的精神世界裏生根、開花、結果，那麼我們的社會就會更美好！希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會！

三、活動結束

主持人合：同學們，就讓我們在《我們人人講禮貌》這首樂曲中結束我們的主題班會。

主持人1、2：601班“文明禮儀伴我行”主題班會到此結束，謝謝各位！