好玩的毛巾教案

作為一名默默奉獻的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的好玩的毛巾教案，希望能夠幫助到大家。

好玩的毛巾教案1

活動目標：

1、對玩毛巾有興趣，願意向同伴學習玩毛巾的方法。

2、探索毛巾的不同玩法，鞏固練習跳、鑽等基本動作。

3、在與同伴合作遊戲時，能相互商量，共同尋找玩毛巾的方法。

活動準備：

1、人手1條廢舊毛巾。

2、音樂《我愛洗澡》。

活動過程：

一、做毛巾操，進行熱身。

--教師出示毛巾，以遊戲的口吻引出活動內容：這是什麼?天氣真好，我們拿着毛巾一起到外面去鍛鍊身體吧。(師幼跑步進入場地)

--播放《我愛洗澡》的音樂，一起跳毛巾操(見附)

二、獨立玩毛巾，探索一人玩毛巾的方法。

--毛巾除了可以用來做操，還可以怎樣玩呢?請你們來試一試!幼兒四散嘗試，教師巡迴觀察，以玩伴的角色參與遊戲。

--請幼兒在集體中展示自己的玩法，相互分享、學習。

並提問你是怎麼玩的?請給大家展示一下。重點引導幼兒相互學習利用毛巾練習跳、鑽的玩法。

--再次進行新玩法的探索和嘗試。

三、兩兩玩毛巾，探索兩人合作玩毛巾的方法。

--提出合作玩毛巾的要求：剛剛我們是一個人玩毛巾，現請你們找朋友一起合作玩毛巾，看看又會有什麼不同的玩法。

幼兒兩兩合作遊戲，教師巡迴觀察。

--請幼兒交流、分享玩毛巾的方法。

請向大家介紹你們是怎麼商量、怎麼玩的。重點引導幼兒學習相互合作利用毛巾練習跳、鑽的玩法。

--分組遊戲，探索多人合作玩毛巾的方法。

四、分組遊戲，探索多人合作玩毛巾的方法。

--請你們自己找朋友。6-7人為一組，先商量好玩毛巾的方法，共同試試哪種方法又好又安全，再向其他組介紹。

--幼兒分組遊戲，教師觀察合作情況，及時提醒不安全的玩法。

--幼兒分組展示，並交流、討論。 老師提問：

你們是怎麼商量出這個玩法的?在合作時遇到了什麼困難?是怎麼解決的?

教師小結：在合作的過程中，我們會有不同的'意見，可以採取投票等方式，找出大家都認同的最好的方法。

--取幼兒玩法中與跳、鑽相關的，共同比賽，看哪組合作得好、能取得勝利。

五、放鬆收拾，結束活動。

--師幼原地做舒展放鬆運動。

--摺好毛巾，離開場地。

教學反思

用毛巾律動開始，讓孩子們充滿了好奇心，在教育活動中都表現的十分積極，活躍，並且在活動中學會了怎樣使用毛巾，怎樣愛護毛巾。

好玩的毛巾教案2

活動目標：

1、對玩毛巾有濃厚的興趣，體驗與同伴合作玩毛巾的快樂。

2、能主動探索毛巾的不用玩法，在玩毛巾的過程中兩臂動作協調。

3、初步嘗試毛巾的不同玩法，練習跳、鑽等基本動作。

4、商討遊戲規則，體驗合作遊戲的快樂。

5、培養幼兒的嘗試精神。

活動準備：

1、每人一條毛巾。

2、音樂《我愛洗澡》。

活動過程：

一、熱身活動，通過毛巾舞引出活動內容。

1、播放《我愛洗澡》的背景音樂，師幼一同跳毛巾舞。

2、以遊戲的口吻引出活動內容。

——我們經常用毛巾來洗臉，但是今天我們卻要用它來鍛鍊身體。怎麼鍛鍊呢？請你們試一試，然後告訴大家。

二、幼兒分散自由練習玩毛巾，教師以玩伴的角色參與並指導活動。

1、幼兒四散於場地，嘗試毛巾的各種不同玩法。

2、引導幼兒在集體面前展示自己探索的玩法。

——你是怎麼玩的？能不能給大家展示一下？

3、幼兒學習同伴的玩法，並進行新玩法的探索和嘗試。

三、幼兒合作玩毛巾，體驗合作的快樂。

1、提出合作玩毛巾的要求，強調兩個朋友一起商量想辦法，一起玩。

2、幼兒進行合作玩毛巾的活動，教師以合作者身份參與並指導活動。

四、展示並嘗試教師玩毛巾的方法——遊戲“鑽山洞”。

1、介紹遊戲名稱和規則，邀請幼兒參與遊戲。

——好朋友2個、2個拉好毛巾兩端形成“山洞”，另外的幼兒把毛巾背在背上做“槍”，從山洞下鑽過。

2、幼兒進行遊戲活動，教師以遊戲者的身份參與並指導。

五、放鬆活動，活動結束。

1、師幼原地坐下，做舒展放鬆動作（伸手臂、踢腿等）。

2、幼兒用手中的毛巾擦身上的汗，教師帶幼兒離開場地。