中班健康好玩的毛巾教學設計

中班健康好玩的毛巾教學設計

活動目標：

1、對玩毛巾有興趣，願意向同伴學習玩毛巾的方法。

2、探索毛巾的不同玩法，鞏固練習跳、鑽等基本動作。

3、在與同伴合作遊戲時，能相互商量，共同尋找玩毛巾的方法。

活動準備：

1、人手1條廢舊毛巾。

2、音樂《我愛洗澡》。

活動過程：

一、做毛巾操，進行熱身。

--教師出示毛巾，以遊戲的口吻引出活動內容：這是什麼？天氣真好，我們拿着毛巾一起到外面去鍛鍊身體吧。（師幼跑步進入場地）

--播放《我愛洗澡》的音樂，一起跳毛巾操（見附）

二、獨立玩毛巾，探索一人玩毛巾的方法。

--毛巾除了可以用來做操，還可以怎樣玩呢？請你們來試一試！幼兒四散嘗試，教師巡迴觀察，以玩伴的角色參與遊戲。

--請幼兒在集體中展示自己的玩法，相互分享、學習。

並提問你是怎麼玩的？請給大家展示一下。重點引導幼兒相互學習利用毛巾練習跳、鑽的玩法。

--再次進行新玩法的探索和嘗試。

三、兩兩玩毛巾，探索兩人合作玩毛巾的方法。

--提出合作玩毛巾的要求：剛剛我們是一個人玩毛巾，現請你們找朋友一起合作玩毛巾，看看又會有什麼不同的玩法。

幼兒兩兩合作遊戲，教師巡迴觀察。

--請幼兒交流、分享玩毛巾的方法。

請向大家介紹你們是怎麼商量、怎麼玩的。重點引導幼兒學習相互合作利用毛巾練習跳、鑽的玩法。

--分組遊戲，探索多人合作玩毛巾的方法。

四、分組遊戲，探索多人合作玩毛巾的方法。

--請你們自己找朋友。6-7人為一組，先商量好玩毛巾的'方法，共同試試哪種方法又好又安全，再向其他組介紹。

--幼兒分組遊戲，教師觀察合作情況，及時提醒不安全的玩法。

--幼兒分組展示，並交流、討論。 老師提問：

你們是怎麼商量出這個玩法的？在合作時遇到了什麼困難？是怎麼解決的？

教師小結：在合作的過程中，我們會有不同的意見，可以採取投票等方式，找出大家都認同的最好的方法。

--取幼兒玩法中與跳、鑽相關的，共同比賽，看哪組合作得好、能取得勝利。

五、放鬆收拾，結束活動。

--師幼原地做舒展放鬆運動。

--摺好毛巾，離開場地。