校本1《課間十分鐘》教案

在教學工作者實際的教學活動中，常常要根據教學需要編寫教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編幫大家整理的校本1《課間十分鐘》教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

課間十分鐘

教學目標：

1.引導學生在課間活動時注意遊戲安全，感受校園生活的快樂。

2.通過現場體驗的方式，引導學生交流課間可以開展的遊戲，讓學生學到更多的

課間遊戲，學會勞逸結合；

教學重難點： 合理安排課間生活，感受校園的快樂生活。

教學準備： 學校區域內的`課間活動圖片 、音樂、視頻、 遊戲道具（摺紙、棉

繩、象棋或者五子棋、毽子、笑臉貼）

教學過程：

活動一：音頻聽歌，入課題《哦，十分鐘》

1、上課前，老師想請小朋友們欣賞一首歌曲，想聽嗎？讓我們閉上眼睛靜靜來

欣賞吧（音頻，大概一分鐘）

2、老師發現小朋友們聽得可專心了！那你聽出來歌中唱的是發生在什麼時候的事情呢？他們快樂嗎？老師想問問小朋友們，你喜歡課間的十分鐘嗎？ 那今天咱們也來説説我們的課間十分鐘吧！出示課題。（出示板書：課間十分鐘）

你課間的時候都做些什麼事情呢

活動二：危險的課間（出示圖片，危險的課間）

1、小朋友們的課間真是豐富多彩呀，老師這裏有幾幅圖片，這幾張圖片都是老師在校園裏拍下的一些小朋友的課間，睜大眼睛，看看他們在幹什麼？你們都看到了什麼？

2、我請小手舉得最高的你來説。 他們這樣做對嗎？為什麼？是啊，這麼危險的動作，咱們不能做。（交流）

3、教師小結:

剛才呀，咱們班的小朋友們觀察得很仔細，也説得很好。就像大家説的那樣，下課玩耍時，沒有秩序，不講文明，很容易使我們受到傷害。所以，孩子們，像這樣的（加重語氣強調）危險動作，我們——（生）不能做；粗魯行為——不能有；危險遊戲——不能玩！（出示板書：危險）

活動三：文明、快樂的課間

（一）課後三件事

1、小小攝影師還拍攝到了這樣一個瞬間，我們趕緊來看一看吧！ （出示孩子下課做課前準備的視頻）仔細觀察，下課了，他們在幹什麼？

2、對，下課了，我們首先就應做好課前準備。那咱們班的小朋友們在下課後怎麼做課前準備的呢？（生回答）

3、老師今天給大家帶來一套動作，讓我們一起來試一試吧：一收，二擺，三推凳。

（可以讓學生來説説一收是收什麼？二擺擺什麼？怎樣推凳？）

（集體做）

你們真是一羣有秩序，講文明的小學生！把最熱烈地掌聲，送給自己。

（二）課間活動

1、上下樓，靠右行

現在，課前準備做好了，我們要出去玩了。瞧！圖上的孩子在幹什麼？（出示孩子們上下樓的圖片） 他們做得好不好？為什麼？

2、上廁所，排好隊

孩子們在玩之前，可別忘了上廁所呀！（出示上廁所的圖片）老師想問一問咱們班的小朋友們，廁所擁擠我們應該怎麼辦？（交流）

3、玩遊戲，有秩序

上完廁所，我們就可以玩了。老師又想問問咱們班的小朋友們了，你們在課間都玩什麼遊戲呢？（學生交流、演示）

哎呀，咱們班孩子們可真是多才多藝，會玩這麼多小遊戲，那老師今天也想展示一下，給大家帶來幾個小遊戲（遊戲集錦視頻），看一看視頻裏的小朋友們都在玩什麼遊戲？（交流）小朋友們知道的可真多，除了視頻中的遊戲，老師這裏還有幾個（邊出邊説遊戲圖片），老師覺着今天咱們班的小朋友表現的特別棒，那老師就教大家一個小遊戲，非常簡單，名字叫做“漢堡包，漢堡包”，有幾句口訣（帶動作）：漢堡包漢堡包，你吃；漢堡包漢堡包，我吃；漢堡包漢堡包，扔掉；漢堡包漢堡包，三明治；漢堡包漢堡包，漢堡包。先來看視頻（出視頻）

老師發現咱們班的孩子們都躍躍欲試了，想不想一起玩一玩？那接下來我們就來模擬一下小課間，老師給大家一個信號，鈴聲響起，開始遊戲，鈴聲結束，回到座位，身體坐正，好不好？（遊戲時間）

小朋友們玩的開心嗎？快不快了？（出示板書：快樂）

4、要喝水，排隊取

玩了這麼開心，小朋友們口渴嗎？看看他們又在幹什麼呢？（PPT出排隊取水的圖片）他們這樣做，好不好？ 為什麼？（出示板書：文明）

活動四、回顧小結，歌曲結束

看來呀，我們課間短短的十分鐘要做的事情還真不少呢，通過這一節課的學習，老師希望咱們班的孩子們都能講文明、守秩序，度過一個快樂的課間十分鐘，老師送大家一首兒歌（出示兒歌：下課鈴，丁零零。眼睛遠遠望，大腦放放鬆。開心做遊戲，安全記心中。）最後，讓我們一起來唱快樂的《哦，課間十分鐘》。

全體起立，孩子們，我們一起拍手唱起來。