託班社會《噘嘴嘟嘟》教案

教學目標：

1、通過欣賞小故事，明白愉快的表情大夥兒都喜愛。

2、樂意與小夥伴一塊兒一同分享玩具，瞭解與小夥伴一塊兒玩的愉快。

教學預備：

1、兒童用書。

2、小洋娃娃一個。

教學過程：

一、通過語言，導出主題。

1、幼兒教師：孩子，你會噘嘴嗎？

2、讓孩子自個兒做一做噘嘴的動作，再讓大夥兒互相瞅瞅噘嘴的模樣。

3、幼兒教師：你喜愛噘小嘴嗎？噘小嘴漂亮嗎？下方我們孩子們講一個小故事“小噘嘴”。

二、幼兒教師帶着孩子閲讀，述説小故事內容，讓孩子進而清楚小故事內容。

幼兒教師：

（1）小故事裏有哪些人？嘟嘟的嘴常常是啥模樣的'？

（2）玩具象、蜜蜂與玩具熊喜愛嘟嘟的噘嘴嗎？

（3）之後，嘟嘟怎樣啦？

三、啟發孩子探討：

1、孩子要爸爸媽媽抱行不行？不讓其它人碰自個兒的玩具行不行？經常噘嘴行不行？

2、使孩子明白：孩子長大啦，不可以再讓爸爸媽媽抱啦，噘嘴的小孩其它人不喜愛。

四、Music教學“小娃娃”。

1、幼兒教師：今日，我們班來了一名洋娃娃，大夥兒一塊兒唱K，這一位孩子表演好後將洋娃娃贈送給另一個孩子，大夥兒再唱K……讓孩子體會大夥兒一塊兒玩的愉快。

小故事：

有一個叫嘟嘟的小娃娃整日噘着小嘴。他總讓母親抱，否則就噘起小嘴。孩子碰一下他的玩具，他就又噘起小嘴。

玩具象講：“你的嘴常常噘着，像個小揚聲器，叫我來吹一吹！”蜜蜂講：“你的嘴常常噘着，像朵牽牛花，叫我來採蜜吧！”玩具熊講：“你只需不噘嘴，大夥兒均會喜愛你！”

嘟嘟樂了。孩子與玩具小動物都樂意與他一塊兒玩啦。