課文《秋天的圖畫》教案

教學目標：

1、會認本課8個生字。理解“臉頰、波浪、燃燒、勤勞”等詞的意思。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。體會對秋天景象和勤勞人們的喜愛、讚美之情。

3、喜歡秋天，願意用自己的方式表現秋天。

4、仿説句子，積累描寫秋天的句子及短文。

教學重點：將秋天的美麗通過朗讀表現出來。

教學難點：感受體會本文第二句話運用比擬手法的精妙。

教學時間：2課時

第一課時目標：

1、會認本課8個生字。理解“臉頰、波浪、燃燒、勤勞”等詞的意思。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會對秋天景象和勤勞人們的喜愛、讚美之情。

3、仿説句子，會寫生字“ 波、浪”。

第二課時目標：

1、背誦課文，會寫“作”等6個生字。

2、喜歡秋天，願意用自己的方式表現秋天。

4、閲讀並積累描寫秋天的句子及短文。

第 一 課 時

引課：（點擊課件出示）

涼風瑟瑟，

送走似火的盛夏，

迎來碩果累累的季節。

小草黃了，

樹葉落了，

大雁南飛了。

天空，大海一樣湛藍。

大地，黃金一般燦爛。

師：請大家自己讀大屏幕上的詩，你最喜歡哪些句子？能把它背下來嗎？（生讀背）

師：誰把你最喜歡的句子讀給大家聽一聽？

師：猜一猜，這首詩描寫的是哪一個季節？（恭喜大家，猜對了！）點擊出現最後一句：

這就是收穫的季節，

這就是金色的秋天！

齊讀這句話，齊讀整首詩。

一、導入：

1、師：是啊，小朋友，秋天的腳步悄悄，悄悄地，她笑着向我們走來了。（點擊）你能從這幅圖中找到秋天嗎？

2、説得多好哇！秋天真的來了！（點擊）秋天來啦，秋天來啦。

①誰把這好消息告訴大家？指讀。（評：有點快樂！真的挺快樂！讀得真好，瞧，你把快樂都寫到臉上了。）

②讓我們綻開笑臉，把這好消息告訴更多的人。（齊讀）③

過渡：這節課，就讓我們一起走進大自然，去欣賞秋天美麗的圖畫。

3、（點擊顯示課題）秋天的圖畫

齊讀課題，能讀得更有味道一些嗎？（評：你們的聲音也讓人陶醉。）

圖美，課文寫得更美。

二、一讀課文，讀通讀順。

1、請大家打開書本，看着課文認真讀一讀，要求做好兩件事：一是邊讀邊標出課文共有幾句話；二是如果遇到不認識的生字該怎麼辦？（請教蘋果老師、請教學習夥伴、請教老師），儘量把課文讀通讀順。

2、檢查讀書情況。

①讀了課文，這幾個生字會認了嗎？（點擊）

梨 籠 浪 粱 燃 勤 勞

自由讀——指讀（評：你的'聲音真亮。讀得真好聽。）——齊讀

“籠”和“粱”單個讀的時候都讀第二聲，如果組成“燈籠”、“高粱”應該怎樣讀？誰來示範一遍？齊讀。

②讀詞：美麗的山野 金黃的燈籠 紅紅的臉頰

金色的波浪 燃燒的火把 勤勞的人們

A、你會讀這些詞組嗎？會讀好嗎？自由練讀。摸摸你的臉頰。

B、指讀，突出哪些詞讀起來會更好聽？

C、齊讀。（這樣讀夠味道，好聽多了！）

三、二讀課文，研析品讀。

1、請大家用心地再讀課文，你認為哪些句子寫得美，用波浪線劃出來，再多讀幾遍。

2、把你認為美的句子讀給同桌小朋友聽一聽。

3、把你認為美的句子讀給全班小朋友聽一聽，讓大家都來分享分享（指3-4名學生）。

4、賞讀句子：梨樹掛起金黃的燈籠，蘋果露出紅紅的臉頰，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把。

●觀看“稻海”錄像：藍天下，是一望無邊的稻田。陣陣秋風吹過，稻子此起彼伏，多像翻滾的海洋。形容雲很多的可説“雲海”，花很多的可説“花海”，人很多的可説“人海”，樹木很多的可説“林海”。

①我也認為這個句子很美，也想讀，可以嗎？師讀，有意丟掉描寫顏色的詞。

②我讀得怎麼樣？為什麼？

③你聽得非常仔細。我把表示色彩的詞給讀丟了，可沒有這些詞，我覺得句子也很通順呀？

④你還知道哪些表示色彩的詞，能用它來説一句話嗎？對呀，色彩不僅使圖畫變得美麗，而且使句子更生動。

⑤可以讓我再試一試嗎？

⑥有沒有同學讀得比我還好的？（評：你非常自信。真的比我好。）

⑦其實這句話開始是這樣寫的：梨樹上有金黃的燈籠，蘋果像紅紅的臉頰，稻海像金色的波浪，高粱像燃燒的火把。

⑧自由讀。這兩句話的意思一樣呀。為什麼用選這個句子，你知道其中的祕密嗎？（把梨樹、蘋果、高粱等當作人來寫，覺得很生動，讀起來特別美，感覺它們都好像在秋天裏歡笑。）

⑨讓我們一起把這句話送給眼前這幅美麗的圖畫吧！剩下動詞讀句子。

5、引讀：誰使秋天這樣美麗？生讀後面的句子。

6、大雁説的對嗎？為什麼？

7、讓我們和大雁一起來讚美勤勞的人們吧！（點擊）勤勞的人們，你們真了不起！是你們用自己的雙手畫出秋天——的圖畫。

8、如果你是梨樹、蘋果、稻海或者是高粱，你會對勤勞的人們説些什麼呢？請你選一種自己先説一説。彙報説。

9、説得多好啊！這真是“一分耕耘，一分收穫”。難怪人們總説秋天是豐收的季節，是收穫的季節。

四、仿説句子，拓展提高：

1、你知道還有哪些果子在秋天成熟，哪些花兒在秋天開放？

2、説後放課件各種圖片，填空：

秋天來啦，秋天來啦，（ ）就是美麗的圖畫。（ ），（ ），（ ），（ ）。誰使秋天這樣美麗？哦，是（ ）畫出秋天美麗的圖畫。

從圖片中挑選一幅像課文第二句話那樣説一個漂亮的句子，自由準備，彙報。老師也寫了幾句，讀。

五、寫“波、浪”。

1、仔細觀察，説説你的發現。

小結：兩個字都是左窄右寬，都是三點水旁。

2、範寫“浪”。

3、生寫生字。

六、總結課文。

同學們，秋天的圖畫很美，創造這圖畫的人更美。下節課我們將用自己的雙手來描繪美麗的秋天。

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