旅遊去教案

設計思路：

在“我是中國人”的主題活動中，孩子們對“旅遊去”的活動非常感興趣，他們交流着各自的旅行過的地方，回憶着愉快的旅遊經歷，顯得意猶未盡，對於大班的孩子來説，旅遊能夠開拓他們的眼界，豐富他們人文、地理等方面的知識。更重要的是，旅遊中一些“不可預測”的小意外能夠提高孩子們應對突發事件的'意識，有利於自理能力和自我服務意識的培養，滿足大班幼兒的發展需要。於是，我們將“中國好玩的地方”作為我們設計教學的主題，一方面，通過旅遊簡報製作、資料收集、照片展示和模型搭建豐富幼兒有關旅遊的經驗，使他們對中國幾個典型的旅遊勝地的氣候、名勝、特產等有初步的瞭解；另一方面，通過採訪、資料收集等途徑就“旅行中的快樂和煩惱”展開調查和討論。瞭解旅遊的意義和人們喜愛旅遊的理由，瞭解在旅遊途中可能遇到的突發情況等等。最後，通過一系列預設活動來解決這些問題。

活動目標：

1、 瞭解去不同的地方旅遊會遇到不同的問題，並能為這些問題找到解決的辦法。

2、 嘗試自己準備旅遊物品。

活動準備：

1、 在教室區角內搭建中國有代表性的旅遊景點，如北京、海南、哈爾濱、上海等等

2、 提供各種旅行中可能用到的物品，如游泳衣、墨鏡、帽子、枴杖、相機、羽絨服、暈船藥、運動鞋

3、幼兒人手一個雙肩揹包

活動過程：

一、

1、 今天那麼多客人老師來到我們教室，都覺得我們搭的模型真漂亮。請你們來介紹一下。（引導幼兒講出該旅遊地有哪些好玩的項目和氣候特點）

2、 那麼多好玩的地方，你最想去哪裏呢？

3、 如果請你去這個地方旅遊，你覺得要帶好什麼東西呢？

二、

1、 想去同一個地方旅遊的小朋友可以在一起討論一下，列一張採購清單。

2、 一起去商場採購你們需要的東西，如果沒有找到，可以在清單上圈出來。

三、

1、 你們準備去哪裏旅遊？帶了哪些東西？

2、 為什麼要帶這些東西呢？

3、 在討論和採購的時候有沒有發生爭議呢？講講你們的理由

四、

1、 今天你們動了很多的腦筋，下次你們可以出一份關於這些地方的旅遊祕籍，以後哪個小朋友要去這些地方旅遊，就可以把你們的經驗告訴他。

2、 下次和爸爸媽媽出去旅遊的時候，也可以自己動手整理自己的東西。