![二年級數學《對稱教學》設計]( "二年級數學《對稱教學》設計")
- 二年級數學《對稱教學》設計第五單元：單元計劃單元教學內容：分類（P38―――P41）單元教材分析：分類一種基本的數學思想，它是根據一定的標準，對事物進行有序劃分和組織的過程。分類能力的發展，反映了兒童思維發展，特別是概括能力的發展水平。分類能力既是幼兒邏輯思維能力發展的重要...
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![小學六年級數學《軸對稱圖形》教學設計]( "小學六年級數學《軸對稱圖形》教學設計")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的小學六年級數學《軸對稱圖形》教學設計，希望能夠幫助到大家。教材...
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![二年級《軸對稱圖形》的教學設計]( "二年級《軸對稱圖形》的教學設計")
- 作為一名教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的二年級《軸對稱圖形》的教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。二年級《軸對稱圖形》的教學設計1教材簡析：《軸對稱圖...
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![二年級數學教學設計]( "二年級數學教學設計")
- 教學內容：第10頁例2做一做練習二的1、2題兩位數加兩位數不進位加（二）教學目標：1、使學生進一步掌握兩位數加兩位數不進位加的筆算加法；2、使學生能熟練地進行豎式計算；3、培養學生認真、仔細的學習習慣，二年級數學教案。教學重點、難點：熟練掌握兩位數加兩位數（不進位加）教具準備：主...
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![四年級下學期數學《圖形的對稱》教學設計]( "四年級下學期數學《圖形的對稱》教學設計")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，編寫教學設計是必不可少的，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編整理的四年級下學期數學《圖形的對稱》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。總第課時教學內...
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![四年級下冊數學《軸對稱》教學設計範文]( "四年級下冊數學《軸對稱》教學設計範文")
- 作為一位優秀的人民教師，時常需要準備好教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編為大家整理的四年級下冊數學《軸對稱》教學設計範文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。教學目標1、初步感知...
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![二年級數學下冊《軸對稱圖形》教學設計]( "二年級數學下冊《軸對稱圖形》教學設計")
- 作為一位傑出的教職工，就有可能用到教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編整理的二年級數學下冊《軸對稱圖形》教學設計，希望對大家有所幫助。篇一：人教版二年級下冊軸對稱圖形教學設計教學內容分析...
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![人教版數學二年級上冊軸對稱的教學設計]( "人教版數學二年級上冊軸對稱的教學設計")
- 教學內容人教版《義務教育課程標準實驗教科書·數學（二年級上冊）》第五單元“觀察物體”第二課時（第68、70頁內容）。教學目標1．使同學通過觀察、操作初步認識軸對稱現象，並能在方格子上畫出簡單圖形的軸對稱圖形。2．通過學生活動，發展學生的空間觀念，培養學生觀察能力和動手操作能...
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![《軸對稱》教學設計]( "《軸對稱》教學設計")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編精心整理的《軸對稱》教學設計，歡迎閲讀與收藏。《軸對稱》教學設計1一、教學設計理念本課的教學充分利用多媒體教學手段有...
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![數學《軸對稱》優秀教學設計]( "數學《軸對稱》優秀教學設計")
- 在教學工作者開展教學活動前，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編整理的數學《軸對稱》優秀教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。數學《軸對稱》優秀教學設計1教學目標：1、初步認識軸對稱圖形，理解軸對稱圖形的含...
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![小學數學《圓的對稱性》教學設計]( "小學數學《圓的對稱性》教學設計")
- 在教學工作者開展教學活動前，時常要開展教學設計的準備工作，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編整理的小學數學《圓的對稱性》教學設計，歡迎大家分享。小學數學《圓的對稱性》教學設計1一、教材...
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![小學二年級數學《對稱圖形》的教案]( "小學二年級數學《對稱圖形》的教案")
- 詳細介紹：一、教學內容：P68二、教學目標：1、通過觀察、操作活動，讓學生初步認識軸對稱圖形的基本特徵；能夠判斷哪些圖形是對稱的，並畫出對稱軸。2、使學生的觀察能力，想象能力得到培養，同時感受對稱圖形的美。三、教具、學具準備：課件、長方形、正方形和圓的各色彩紙。四、教學重...
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![《對稱》教學設計]( "《對稱》教學設計")
- 在教學工作者開展教學活動前，有必要進行細緻的教學設計準備工作，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編整理的《對稱》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。《對稱》教學設計1教材簡析：《軸對...
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![小學二年級數學《軸對稱圖形》教學設計]( "小學二年級數學《軸對稱圖形》教學設計")
- 作為一名教師，時常需要編寫教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的小學二年級數學《軸對稱圖形》教學設計，歡迎大家分享。小學二年級數學《軸對稱圖形》教學設計篇1教學設計一．教學內容：幾何第二冊第三章三角形第六...
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![二年級數學下冊《軸對稱圖形》教學設計（通用13篇）]( "二年級數學下冊《軸對稱圖形》教學設計（通用13篇）")
- 導語：讓學生在認識、製作和欣賞軸對稱圖形的過程中,感受到物體或圖形的對稱美,體會學習數學的樂趣吧。以下是小編整理的二年級數學下冊《軸對稱圖形》教學設計（通用13篇），歡迎閲參考二年級數學下冊《軸對稱圖形》教學設計篇1教材簡析：《軸對稱圖形》是六年《數學》中繼“認識...
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![二年級《稱象》的教學設計]( "二年級《稱象》的教學設計")
- 教學目標：1、理解曹衝稱象的方法，以及這個方法的由來。2、啟發學生遇到問題要注意觀察，善於思考，比較、聯想，並靈活運用。3、理解“議論”的意思。教學重點、難點：能按提示找出有關小節，懂得一小節中的句子前後不能顛倒。教具準具：多媒體教學時間：一課時教學過程：一、整體進入1、揭...
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![二年級數學《對稱二》教學設計]( "二年級數學《對稱二》教學設計")
- 〖教學內容人教版數學（二年級上冊）第五單元“觀察物體”第三課時（教材第69頁）。〖教學目標1.使學生通過觀察、操作，初步認識鏡面對稱現象，初步瞭解鏡面對稱的特點，能正確判斷鏡子裏的像。2.培養學生的觀察能力和動手操作能力，發展學生的空間觀念。3．感受對稱美，學會欣賞數學美，激發...
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![二年級軸對稱圖形的教學設計四篇]( "二年級軸對稱圖形的教學設計四篇")
- 篇一：二年級下冊軸對稱圖形-教學設計教學目標：1、聯繫生活中的具體物體，使學生初步體會生活中的對稱現象，能在實物和平面圖形中識別軸對稱圖形，能用一些方法作出軸對稱圖形。2、通過觀察、操作活動，培養學生探索與動手操作的能力。3、使學生在認識和製作簡單的軸對稱圖形的過程...
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![人教版小學四年級軸對稱的數學教學設計]( "人教版小學四年級軸對稱的數學教學設計")
- 篇一：人教版四年級軸對稱圖形的教學設計一、設計思想：找準學生學習新知的“最近發展區”，在大背景下認識軸對稱圖形。同時加強直觀教學，降低認知難度。學生自己動手實踐，加深對軸對稱圖形的感知。二、教材分析：1、分析《課程標準》對本課教學內容的要求：軸對稱圖形是圖形運動教...
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![二年級下冊數學《對稱》教案]( "二年級下冊數學《對稱》教案")
- 教學目標：1、使學生通過觀察操作，初步認識軸對稱現象，能正確找、畫對稱圖形的對稱軸。2、通過動手操作等活動，初步感性地瞭解軸對稱圖形的性質；培養學生觀察、分析、綜合、抽象概括等能力，培養學生自主探索的精神及合作能力。3、通過對生活事物及相應圖形的欣賞，感受數學與生活...
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![小學數學《軸對稱圖形》教學設計]( "小學數學《軸對稱圖形》教學設計")
- 在教學工作者實際的教學活動中，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編幫大家整理的小學數學《軸對稱圖形》教學設計，僅供參考，大家一起...
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![《對稱、軸對稱圖形》教學設計]( "《對稱、軸對稱圖形》教學設計")
- 教學內容：人教版《義務教育課程標準實驗教科書數學（二年級上冊）》第五單元觀察物體第二課時（第68頁內容）教學目標：1．知識目標：使學生通過觀察、操作，初步認識軸對稱現象，並能在方格紙上畫出簡單的軸對稱圖形。2．能力目標：發展學生的空間觀念，培養學生的觀察能力和動手操作能力，學會欣賞...
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![稱象二年級教學設計]( "稱象二年級教學設計")
- 教學目標：1、正確認讀本課十一個生字和由這些生字組成的詞語。會寫田字格中的八個生字。2、理解課文內容，能説出曹衝稱象的具體方法和步驟。通過官員們的稱象方法和曹衝稱象方法的對比，理解曹衝稱象方法的科學巧妙。教育學生遇事要開動腦筋，多想辦法。3、繼續學習默讀。並且...
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![二年級《稱讚》教學設計]( "二年級《稱讚》教學設計")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，很有必要精心設計一份教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編整理的二年級《稱讚》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。二年級《稱讚》教學設計...
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![五年級數學軸對稱圖形的教學設計]( "五年級數學軸對稱圖形的教學設計")
- 教學內容:第二單元信息窗1、軸對稱圖形教學目標:1、進一步認識軸對稱圖形,能用對摺等方法確定軸對稱圖形的對稱軸。2、會在方格紙上按要求畫出軸對稱圖形的另一半。3、主動參與畫圖形的活動,感受圖形的對稱美。教學重點:進一步認識軸對稱圖形。教學難點:確定軸對稱圖形的...
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文書都
