![論文：電源系統中多個子系統之間的電磁兼容問題]( "論文：電源系統中多個子系統之間的電磁兼容問題")
- 摘要：通過一個實例分析了在一個電源系統中多個子系統之間出現的電磁兼容問題，並且給出瞭解決方案。同時也提供了佈局中應注意的細節問題。關鍵詞：電源；子系統；電磁兼容引言電子產品間會通過傳導或者輻射等途徑相互干擾，導致電子產品不能正常工作。因此，電磁兼容在電源產品設計中...
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![PCB設計中的電磁兼容性淺析論文]( "PCB設計中的電磁兼容性淺析論文")
- 隨着信息化技術的發展，電子產品的數量及種類不斷增加，其功能和速度也在不斷提高，使印製電路板(PCB)電子器件密度越來越大，走線越來越宰，信號頻率越來越高，不可避免地會引入電磁兼容性(EMC-ElectromagneticCompatibility)的問題。產品電磁兼容性能的高低，已經成為衡量電子產品與...
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![電磁鐵的教案]( "電磁鐵的教案")
- 一、教學目標1、要求學生知道電磁鐵在通電條件下有磁性，電磁鐵也有兩極，它的兩極是可以改變的。2、培養學生的製作能力（學會製作電磁鐵的方法），試驗能力和歸納概括能力。3、培養學生探究的興趣和態度。二、教學準備1、大頭針，2、帶絕緣外皮的導線，3、大號鐵釘，4、一號電池，5、指南...
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![電磁波教案]( "電磁波教案")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，常常需要準備教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編整理的電磁波教案，歡迎閲讀與收藏。電磁波教案1【教學目標】(一)知識與技能1.瞭解幾種傳感器的應用特點。2.瞭解信息傳...
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- 一、説教材本節課是第九章《電與磁》的第四節《電磁鐵》，本節內容是繼上節課“電生磁”之後的應用性學習，是電流磁效應的重要應用，通過電磁知識在生活生產中應用的教學，進一步提高學生學習物理的興趣，培養學生解決實際問題的能力，很好的體現了課程標準“從生活走向物理，以物理服...
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![關於電磁鐵的磁力課件]( "關於電磁鐵的磁力課件")
- 電磁鐵在我們的生活中經常會被用到，以下是小編整理的關於電磁鐵的磁力課件，歡迎閲讀參考！一、教學內容：教科版六年級《科學》上冊第四單元《能量》第4課《電磁鐵的磁力》。二、教學內容分析：在《能量》單元中，第3、4課是學習電產生磁及電磁鐵。第4課的《電磁鐵的磁力》中的研究...
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![《電和磁》的教案]( "《電和磁》的教案")
- 《電和磁》的教案一、教材分析及設計意圖：教材共兩頁，分為“讓通電導線靠近小磁針”“製作一個電磁鐵”和“電磁鐵也有南北極嗎”三部分。在相當長的時間裏，人們都認為電和磁是不相關的兩種現象。丹麥物理學家奧斯特（1777—1851）發現通電導線周圍存在磁場，才知道電和磁之間是有...
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![高中物理《電磁場和電磁波》教學設計]( "高中物理《電磁場和電磁波》教學設計")
- 一、導引人類認識客觀世界，發現新的事物，常有二種方式，一種是從生產實踐，科學實驗中觀察分析後發現新的事物，另一種是從科學理論出發，預言新的事物存在，電磁波的發現，屬於後一種。麥克斯韋從電磁場理論出發，運用了較為深奧的數學工具，得到了描述電磁場特性的規律，並預言了電磁波的存...
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![什麼是電磁波]( "什麼是電磁波")
- 從科學的角度來説，電磁波是能量的一種，凡是高於絕對零度的物體，都會釋出電磁波。且温度越高，放出的電磁波波長就越短。下面是小編為大家整理的什麼是電磁波，僅供參考，歡迎閲讀。電磁波是由相同且互相垂直的電場與磁場在空間中衍生髮射的震盪粒子波，是以波動的形式傳播的電磁場，具...
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- 電磁波的`應用電磁波可應用於手機通訊、衞星信號、導航、遙控、定位、家電（微波爐、電磁爐）紅外波、工業、醫療器械等方面，下面簡單舉例説明：無線電波用於通信等；微波用於微波爐、衞星通信等；紅外線用於遙控、熱成像儀、紅外製導導彈等；可見光是所有生物用來觀察事物的基礎；紫外...
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![電磁振盪和電磁波公式總結]( "電磁振盪和電磁波公式總結")
- 電磁振盪和電磁波公式總結振盪電路T=2f=1/T{f:頻率(Hz)，T:週期(s)，L:電感量(H)，C:電容量(F)｝2.電磁波在真空中傳播的速度c=3.00108m/s，=c/f{:電磁波的波長(m)，f:電磁波頻率｝注:(1)在LC振盪過程中,電容器電量最大時，振盪電流為零;電容器電量為零時，振盪電流最大;...
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![《電磁鐵的磁力》教學反思]( "《電磁鐵的磁力》教學反思")
- 身為一位到崗不久的教師，我們要有一流的教學能力，教學的心得體會可以總結在教學反思中，教學反思應該怎麼寫呢？下面是小編收集整理的《電磁鐵的磁力》教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。《電磁鐵的磁力》教學反思篇1本課屬於教科版小學科學六年級上冊第三單元能量的內容，課本...
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![電磁鐵的磁力説課稿範文]( "電磁鐵的磁力説課稿範文")
- 《電磁鐵的磁力（二）》是六年級上冊科學第三單元第四課時的內容。本課內容是在學生學習完《電磁鐵的磁力（一）》之後，繼續研究電磁鐵的磁力與哪些因素有關的一課。在前一課中，學生已經大膽假設了線圈圈數、電流大小、鐵芯粗細、鐵芯長短等因素可能與電磁鐵的磁力有關，並對線圈圈數...
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![電磁鐵的磁力課件]( "電磁鐵的磁力課件")
- 一、教案背景1、面向學生：小學2、課時：13、學科：科學4、學生課前準備：（1）四人為一小組，每組備較長的絕緣導線1根、電池1節、電池盒1個、較大的馬蹄形鐵釘2顆、回形針針若干。（2）每組二張記錄表（導學新作業），在探究過程中寫數據和發現。二、教學課題1、能知道電磁鐵的磁力是可以改變的...
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![電磁灶原理]( "電磁灶原理")
- 交流電壓經過整流器轉換為直流電，又經高頻電力轉換裝置使直流電變為超過音頻的高頻交流電，將高頻交流電加在扁平空心螺旋狀的感應加熱線圈上，由此產生高頻交變磁場。其磁力線穿透灶台的'陶瓷台板而作用於金屬鍋。在烹飪鍋體內因電磁感應就有強大的渦流產生。渦流克服鍋體的...
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![《電磁鐵的磁力》優質教案]( "《電磁鐵的磁力》優質教案")
- 《電磁鐵的磁力》優質教案【教學目標】科學概念：電磁鐵的磁力大小與使用的電池數量有關：電池少則磁力小，電池多則磁力大。電磁鐵的磁力大小與線圈與鐵芯的距離、鐵芯粗細長短等因素有關係。過程與方法：經歷一個完整的較深入的科學研究過程：提出問題、作出假設、設計實驗、進行...
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![《電磁鐵》説課稿]( "《電磁鐵》説課稿")
- 作為一名教職工，時常需要用到説課稿，藉助説課稿可以更好地組織教學活動。那麼問題來了，説課稿應該怎麼寫？下面是小編精心整理的《電磁鐵》説課稿，歡迎閲讀與收藏。《電磁鐵》説課稿1一、教材分析各位老師大家好，今天我執教的《電磁鐵》一課，是教科版小學科學六年上冊第三單元第...
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- 磁生電如果一條直的金屬導線通過電流，那麼在導線周圍的空間將產生圓形磁場。導線中流過的電流越大，產生的.磁場越強。磁場成圓形，圍繞導線周圍。磁場的方向可以根據“右手螺旋定則”（又稱安培定則）來確定：將右手拇指伸出，其餘四指併攏彎向掌心。這時，四指的方向為磁場方向，而拇指...
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![《電磁鐵的磁力》教案]( "《電磁鐵的磁力》教案")
- 一、教學內容：義務教育課程標準試驗教科書科學六年級上冊第四單元能量第四課時電磁鐵的磁力。二、教學目標：1、使學生能應用已有知識和經驗對電磁鐵磁力的大小作大膽假設；並初步設計實驗得出電磁鐵磁力的大小與串聯電池多少、線圈匝數的多少等有關。2、使學生逐步形成大膽想...
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![《電磁鐵的磁力》的教學反思]( "《電磁鐵的磁力》的教學反思")
- 平時的每一節科學課，我們都該應該認真地去備、去設計、去琢磨。不要從教材內容把教學內容限死，就如王院常常説的一樣“教材內容不等於教學內容”，我們明明可以把活動環節設計更環環相扣、更引人入勝。這就要求我們科學老師要常常去動腦筋，把教學環節設計得活潑一點、有趣一點...
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![《電磁鐵的磁力（一）》説課稿]( "《電磁鐵的磁力（一）》説課稿")
- 作為一名教職工，可能需要進行説課稿編寫工作，説課稿有助於教學取得成功、提高教學質量。那麼大家知道正規的説課稿是怎麼寫的嗎？以下是小編整理的《電磁鐵的磁力（一）》説課稿，希望對大家有所幫助。《電磁鐵的磁力（一）》説課稿篇1一、教材分析《電磁鐵的磁力》是教科版六年級上冊...
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![八年級物理《磁場與電容》教案]( "八年級物理《磁場與電容》教案")
- 教學目標1.瞭解電容器的連接形式，理解電容器串、並聯時總電容與分電容、總電壓與分電壓、總電量與分電量等物理量的關係。2.能理解電容器串、並聯時等效電容量減小或增大的根本原因。3.電容器混聯時，能理順求解思路，會正確選取電容器的耐壓值。教學重點1.電容器的連接形式。...
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![電磁鐵電磁繼電器課件]( "電磁鐵電磁繼電器課件")
- 電磁鐵的運用在我們的生活上是很廣泛的，以下是小編整理的電磁鐵電磁繼電器課件，歡迎閲讀參考！【教學目標】知識與技能1．知道什麼是電磁鐵；2．知道電磁鐵的磁性強弱與哪些因素有關；3．瞭解電磁鐵在生活中的應用；4．知道電磁繼電器及其構造和工作原理。過程與方法1．通過對實驗猜想和觀察...
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![《磁生電》説課稿]( "《磁生電》説課稿")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，總不可避免地需要編寫説課稿，説課稿是進行説課準備的文稿，有着至關重要的作用。我們該怎麼去寫説課稿呢？以下是小編幫大家整理的《磁生電》説課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。《磁生電》説課稿1教材背景今天我説課的題目是《磁生電》，本課...
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![電磁場與電磁波課程教學方法論文]( "電磁場與電磁波課程教學方法論文")
- 摘要：電磁場與電磁波是一門難度較大的重要專業基礎課。在教學過程中，可以根據學科特點，綜合利用各種教學資源，充分調動學生學習興趣，提高學生對知識的深入理解，以達到更好的教學效果。關鍵詞：電磁場與電磁波;教學方法;學習興趣根據光電信息科學與工程專業的培養要求，電磁場與電磁...
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文書都
