中班摺紙杯子教案

導語：中班摺紙杯子教案如何設計?下面小編為大家整理相關文章，歡迎閲讀!希望對大家有所幫助!

中班摺紙杯子教案一

活動目標：

1. 通過幫助娃娃家折小杯子，認識向後折符號，體驗折小杯子的樂趣。

2. 喜歡參加摺紙活動，願意自己動手完成作品。

活動準備：

1. 經驗準備：對按箭頭方向折有初步的瞭解，有過按箭頭方向向下折小狗耳朵的經驗和按箭頭方向左右折折娃娃的經驗，認識過虛線，並知道箭頭所表示的含義。

2. 物質準備：小紙杯範例，小紙杯的示意圖，小紙杯的半成品，大小，顏色不同的正方形蠟光紙若干，娃娃家顏色標記。

活動過程：

1. 情境導入，出示範例，引起幼兒的興趣師：看，這是一隻小杯子，馬上就要過新年了，在新年裏，有好多好多的人要去娃娃家做客。爸爸媽媽都想請客人喝茶，可是沒有很多茶杯，你們願不願意幫助娃娃家的爸爸媽媽折一些這樣的小杯子出來招呼客人啊?(願意)2.觀察示意圖，瞭解折小杯子的步驟和方法。

(1)出示示意圖師：小朋友們看，要折出小杯子，第一張圖上有什麼呀?(虛線和箭頭)(2)觀察圖二，發現與折娃娃的不同師：看看第二幅示意圖上有什麼符號?虛線是怎麼樣的?(斜斜的)箭頭也是什麼樣?(斜斜的')這個斜斜虛線，斜斜的箭頭我們應該怎麼折呢?(請個別幼兒示範)他折的對不對啊?誰願意再來折折看，這一步到底是怎麼折的?和折娃娃的一樣嗎?

(3)觀察圖三師：看看接下來怎麼折?(請個別幼兒嘗試)我們和圖四比一比，兩個角是不是都要往下折?

(4)認識向後折符號，知道箭頭的含義師：剛才我們折了第三步，知道只要一個角往下折，那另外一個角怎麼辦?

3.幼兒嘗試折小杯子(1)提出操作要求師：摺紙時要注意紙要放的怎麼樣?(紙要平整)折的時候要做到什麼?(角對角、邊對邊，摺痕要抹平)如果有不會的小朋友怎麼辦呢?

(2)幼兒操作，發現有困難的幼兒給予適當的幫助4.相互交流，相互欣賞師：我們來檢查一下，小杯子送的正確嗎?

師：這一次過新年啊，娃娃家的爸爸媽媽可不用擔心了，因為小朋友折了好多好多的杯子給他們，我代替娃娃家的爸爸媽媽謝謝你們。

中班摺紙杯子教案二

教學目標：

1、瞭解電話的簡單折法。

2、學先看步驟圖進行摺紙電話。

3、喜愛摺紙活動，體驗成功的快樂。

活動準備：

正方形紙人手一張、電話步驟圖、這號的電話機一隻。

活動過程：

一、以猜謎的形式導入課題。

1、師：“叮鈴鈴，叮鈴鈴，一頭説話一頭聽，兩人不見面，説話聽得清。”

2、老師出示電話，提問：“小朋友你們想學嗎?”今天老師要教小朋友一種新的本領，出示步驟圖，請小朋友看着步驟圖圖來折着電話。“

二、帶領幼兒看步驟圖瞭解折法。

1、請幼兒看第一副圖，上面的線表示什麼意思。(虛線)。箭頭表示什麼意思，第二副圖和第三幅圖上的箭頭表示什麼意思。

三、幼兒看步驟圖學折電話，老師指導。

1、發給幼兒人手一張紙，小朋友看步驟圖折電話，請先摺好的小朋友做小老師幫助有困難的幼兒，共同體驗成功的快樂。

四、講評

請摺好的小朋友做打電話的遊戲。