大班摺紙活動教案

怎麼設計教案才能教會幼兒們摺紙的方法呢？以下是小編收集的相關教案，僅供大家閲讀參考!

大班摺紙活動教案一

目標：

1、 引導幼兒學習用四角向中心折紙的技能。

2、 引導幼兒繼續學習按圖示摺紙的方法。

3、 培養幼兒仔細、耐心的習慣。

準備：

正方形彩紙、圖示

過程：

1、 入活動，引起興趣

“小朋友，在八月二十的'集場上，你看到哪些東西呢？今天我們就來折許多新衣服，這好後襬一個衣服攤好嗎？”

2、 引導幼兒學習按圖示摺紙

“今天我們要來學習一種新的摺紙本領，就是從四角向中心折，請小朋友看圖示”

圖（1） 將正方形紙兩次對邊折

圖（2）然後打開找到中心媽媽（中心點）

圖（3）四個角是四個孩子，他們都要找到中心媽媽和她親一下。這就是四角向折，在這個基礎上再按圖4"圖7折

3、 請幼兒操作，教師指導

“要看着圖示一步一步地折，一步也不能丟掉”

圖（4） 翻過來在折一次四角向中心折

圖（5） 再 翻過來在折一次四角向中心折

圖（6）翻過來將四個正方形打開成長方形

圖（7）最後對摺成衣服。在折衣服的基礎上學折褲子：“衣服有了，沒有褲子怎麼辦呢？”

“看，衣服還會變魔術呢！一變變成了一條褲子。”請幼兒説説是怎樣變褲子的。

4、 幼兒操作，教師巡迴指導，提醒幼兒注意對齊抹平，四角向中心折共折三次。

5、 展評幼兒的作品，把衣褲穿在繩上，可以做集場的角色遊戲。

大班摺紙活動教案二

1.在觀察和討論中，進一步鞏固摺紙符號的理解，嘗試看圖獨立折出作品。

2.瞭解蟬的生活習性，學習摺紙蟬並進行添畫，感受手工活動的快樂。

活動準備

摺紙步驟圖、卡紙若干，幼兒用書資源，水彩筆，繪畫本，膠棒。

活動過程

一、猜謎語，引出蟬，瞭解蟬的生活習性

（一）謎語：唱歌不用嘴，聲音真清脆，嘴尖像根錐，專吸樹枝水。

（二）生活習性介紹。

二、看圖示，引導幼兒學習折蟬的方法。

（一）出示蟬的摺紙步驟圖，引導幼兒自主觀察步驟圖，介紹材料，嘗試摺紙。

（二）根據幼兒的操作情況，請幼兒清楚地講述製作步驟，教師總結。

（三）教師再次示範並講解摺紙過程中的難點。

（四）幼兒再次嘗試，教師總結。

（五）發揮幼兒的想象力與創造力，引導幼兒進行添畫。

三、作品欣賞與評價分析

（一）幼兒自評、互評。

（二）教師有目的的組織、引導幼兒欣賞作品。