大班古詩：江南

在日常學習、工作抑或是生活中，許多人對一些廣為流傳的古詩都不陌生吧，古詩按內容可分為敍事詩、抒情詩、送別詩、邊塞詩、山水田園詩、懷古詩（詠史詩）、詠物詩等。還在苦苦尋找優秀經典的古詩嗎？下面是小編幫大家整理的大班古詩：江南，歡迎閲讀與收藏。

活動目標：

1.瞭解古詩主要內容，有感情的朗誦古詩，感受詩中初夏的美麗。

2. 在剪貼遊戲中理解、欣賞、學習古詩。

活動準備：

小魚頭飾，用幼兒自畫自剪的小魚及許多蓮葉佈置成“蓮池”的場景，“東、南、西、北”四個方向盤。

活動過程：

一、模仿小魚游來游去，情緒愉快地參與遊戲。

幼兒扮演小魚，在音樂聲中自由、歡快地遊戲。

二、參與情境表演，在遊戲中感受並嘗試理解古詩中的詞句。

1.欣賞“蓮池”場景，體驗首句：江南可採蓮。

欣賞 “蓮池”的場景，併為幼兒簡單介紹江南美景，同時輕柔地朗誦首句“江南可採蓮”，請幼兒欣賞。

2.“小魚們"欣賞“蓮池”中的蓮葉，感受蓮葉茂密的樣子，體驗第二句：蓮葉何田田。

教師用豐富的.詞彙描述“蓮池”中的蓮葉，鼓勵幼兒大膽表達自己的感受。

3. “小魚”們在蓮葉中間遊戲，體驗第三句：魚戲蓮葉間。

可愛的小魚們，讓我們一起在這碧綠的蓮池中游來游去，自在地遊戲吧。

三、聽指令，做遊戲，鞏固古詩。

1.幼兒自畫自剪小魚，每人一條。

2.分別出示“東、南、西、北”四個方向盤，請小魚們在方向盤的指示下向四個方向遊戲，體驗後四句：魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。

四、完整地欣賞、學習古詩。

1.在音樂聲中，老師有感情地朗誦古詩，請幼兒欣賞。

2.師幼共同朗誦古詩。

活動反思：

這是一首採蓮歌，反映了採蓮時的光景和採蓮人歡樂的心情。在漢樂府民歌中具有獨特的風味，民歌以簡潔明快的語言，迴旋反覆的音調，優美雋永的意境，清新明快的格調，勾勒了一幅明麗美妙的圖畫。領略採蓮人內心的歡樂，激發幼兒對江南美景的熱愛。活動中“東南西北”的遊戲幼兒非常感興趣，但是幼兒對方向感的初步形成較為生疏，拖慢了遊戲的進度，可將這個遊戲放在區域中讓幼兒多玩玩。